1、这是你应该做的事，别明知故问好不好？

2、这是你份内的事，你怎么明知故问呢？

3、这件事你是知道的，何必明知故问呢？

4、为了激发学生的兴趣，她在课堂上常常明知故问，以求达到举一反三的目的。

5、这是你份内的事，你怎么明知故问呢？