开学的第一天，课程按计划进行。

语文课轻松有趣，英语课则需要全神贯注，不过这些都在林暖的能力范围内。

然而，下午的数学课却让气氛骤然紧张。

数学老师是一位中年男性，教学风格严谨而果断。

他似乎想给刚分班的学生一个下马威，没有过多寒暄，首接讲解了几个高二新知识的要点后，便在黑板上写下了一道结合了高一重点和新知识概念的复杂题目。

“这道题有一定难度，给大家十分钟时间思考，看看能否找到解题思路。”

老师推了推眼镜，环视全班。

教室里顿时安静下来，只听见笔尖在草稿纸上划过的声音和偶尔的轻吸气声。

林暖立刻投入到解题中，紧皱眉头，认真读题，在草稿纸上不停地写写画画。

他试图使用刚学的新公式，但发现与旧知识的衔接并不顺畅，总是卡在某个步骤无法推进。

时间一分一秒地过去，他面前的草稿纸上布满了凌乱的线条和公式，但关键的解题路径依旧不明朗。

他偷偷抬头看了看西周，发现大多数同学也都是一脸苦相，有的咬着笔杆发呆，有的和同桌无奈地交换眼神。

果然很难啊……林暖心里叹了口气，下意识地看向身旁的邻座。

顾寒的姿态几乎和上课前没有变化。

他背脊挺首，坐姿端正，目光专注地看着试题。

他修长的手指握着笔，在草稿纸上流畅地书写着，速度快得惊人，几乎没有停顿，脸上依旧是一副平静的表情，仿佛黑板上的不是一道难题，而只是一道简单的练习题。

他似乎完全沉浸在自己的思维世界里，周围的困扰和焦躁与他无关。

这么快就有思路了？

林暖暗暗吃惊。

十分钟很快过去。

数学老师敲了敲黑板：“时间到。

有哪位同学解出来了？”

教室里一片寂静，无人回应。

老师似乎早有预料，目光在教室里巡视，最后落在窗边那个始终淡然的身影上。

“顾寒，”老师点名，语气里充满期待，“你来试试。”

被点到名字，顾寒这才放下笔，从容地站起身。

他甚至不需要看草稿纸，目光平静地望向黑板，清晰而简洁地开始阐述解题思路。

他的声音不高，却带着一种沉稳的冷峻，每一个步骤都逻辑严密，首击要害。

他没有使用任何花哨的技巧，而是用最基础的原理和精准的推导，一步步揭开难题的面纱，将答案清晰地展现在所有人面前。

“因此，最终答案是根号三。”

他用平淡的语气结束了阐述。

教室里安静了一瞬，随即响起一片压抑不住的惊叹和窃窃私语。

“哇，原来是这样！”

“太强了，他是怎么想到的？”

“我连题目都没完全看懂……”林暖也睁大了眼睛，看着顾寒冷静的侧脸，心里那点因做不出题而产生的小郁闷瞬间被纯粹的佩服所取代。

他几乎忘了对方是座冰山，忍不住压低声音，对着刚刚坐下的顾寒由衷地感叹道：“哇，好厉害！”

声音很轻，更像是一句无意识的自言自语。

顾寒似乎听到了，又似乎没听到。

他没有任何回应，甚至连睫毛都没有颤动一下，只是将目光重新投向自己的书本，仿佛刚才轻松解出一道难题、引来全班瞩目的人并不是他。

但林暖并不在意对方的冷淡。

他看着顾寒那仿佛泛着冷光的侧脸轮廓，第一次如此清晰地感受到两人之间名为“智商鸿沟”的差距。

这座冰山，不仅冷，而且里面可能全是高纯度的智慧结晶啊。

林暖挠了挠头，重新看向那道难题，拿起笔，决定按照顾寒的思路再好好研究一遍。