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2025年留守儿童谈心记录范文10篇

时间: 2025-02-24 09:50:04 

教师在谈心过程中,可以详细了解学生的生活和学习情况,针对他们在生活中遇到的问题和学习上的困难,提供具体的帮助和指导。下面小编在这里为大家精心整理了几篇2025年留守儿童谈心记录范文,希望对同学们有所帮助,仅供参考。

2025年留守儿童谈心记录范文1

留守儿童姓名:×××

谈心时间:202×年××月××日

谈心地点:××办公室

谈心内容:

在家里谁照顾你?身边的亲友对你是否关心?村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?父母与你分别了多少时间?他们在哪儿打工?父母经常寄钱回家吗?一般寄多少?你平时和父母联系吗?放假有没有去父母打工的地方?或者父母多久回来一次?

谈心效果:

沟通师生联系,增进了孩子与教师感情,更好地促进孩子的健康成长。

2025年留守儿童谈心记录范文2

留守儿童姓名:×××

谈心时间:202×年××月××日

谈心地点:××办公室

谈心内容:

在家里谁照顾你?身边的亲友对你是否关心?村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?父母与你分别了多少时间?他们在哪儿打工?父母经常寄钱回家吗?一般寄多少?你平时和父母联系吗?放假有没有去父母打工的地方?或者父母多久回来一次?

谈心效果:

通过沟通交流,了解学生在学习上、家庭生活的状况,更好的鼓励他要好好学习,通过知识改变自己,改变家庭现状。

2025年留守儿童谈心记录范文3

留守儿童姓名:×××

谈心时间:202×年××月××日

谈心地点:××办公室

谈心内容:

在家里谁照顾你?身边的亲友对你是否关心?村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?父母与你分别了多少时间?他们在哪儿打工?父母经常寄钱回家吗?一般寄多少?你平时和父母联系吗?放假有没有去父母打工的地方?或者父母多久回来一次?

谈心效果:

通过对学生家庭的了解,引导学生平时要注意安全,认真学习,用知识改变命运,更好地促进孩子的健康成长。

2025年留守儿童谈心记录范文4

留守儿童姓名:×××

谈心时间:202×年××月××日

谈心地点:××办公室

谈心内容:

在家里谁照顾你?身边的亲友对你是否关心?村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?父母与你分别了多少时间?他们在哪儿打工?父母经常寄钱回家吗?一般寄多少?你平时和父母联系吗?放假有没有去父母打工的地方?或者父母多久回来一次?

谈心效果:

拉近师生关心,增进了师生感情,促进孩子上课用心学习。

2025年留守儿童谈心记录范文5

留守儿童姓名:×××

谈心时间:202×年××月××日

谈心地点:××办公室

谈心内容:

在家里谁照顾你?身边的亲友对你是否关心?村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?父母与你分别了多少时间?他们在哪儿打工?父母经常寄钱回家吗?一般寄多少?你平时和父母联系吗?放假有没有去父母打工的地方?或者父母多久回来一次?

谈心效果:

沟通师生联系,增进了孩子与教师感情,更好地促进孩子的健康成长。

2025年留守儿童谈心记录范文6

留守儿童姓名:×××

谈心时间:202×年××月××日

谈心地点:××办公室

谈心内容:

在家里谁照顾你?身边的亲友对你是否关心?村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?父母与你分别了多少时间?他们在哪儿打工?父母经常寄钱回家吗?一般寄多少?你平时和父母联系吗?放假有没有去父母打工的地方?或者父母多久回来一次?

谈心效果:

沟通师生联系,增进了孩子与教师感情,更好地促进孩子的健康成长。

2025年留守儿童谈心记录范文7

留守儿童姓名:×××

谈心时间:202×年××月××日

谈心地点:××办公室

谈心内容:

在家里谁照顾你?身边的亲友对你是否关心?村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?父母与你分别了多少时间?他们在哪儿打工?父母经常寄钱回家吗?一般寄多少?你平时和父母联系吗?放假有没有去父母打工的地方?或者父母多久回来一次?

谈心效果:

通过拉家常式的交谈,拉近师生间的感情,增进对学生的了解,更好地帮助他,有困难及时跟老师反映,切实为学生解决学习、生活上的一些困难。

2025年留守儿童谈心记录范文8

留守儿童姓名:×××

谈心时间:202×年××月××日

谈心地点:××办公室

谈心内容:

在家里谁照顾你?身边的亲友对你是否关心?村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?父母与你分别了多少时间?他们在哪儿打工?父母经常寄钱回家吗?一般寄多少?你平时和父母联系吗?放假有没有去父母打工的地方?或者父母多久回来一次?

谈心效果:

沟通师生联系,增进了孩子与教师感情,更好地促进孩子的健康成长。

2025年留守儿童谈心记录范文9

留守儿童姓名:×××

谈心时间:202×年××月××日

谈心地点:××办公室

谈心内容:

在家里谁照顾你?身边的亲友对你是否关心?村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?父母与你分别了多少时间?他们在哪儿打工?父母经常寄钱回家吗?一般寄多少?你平时和父母联系吗?放假有没有去父母打工的地方?或者父母多久回来一次?

谈心效果:

沟通师生联系,增进了孩子与教师感情,更好地促进孩子的健康成长。

2025年留守儿童谈心记录范文10

留守儿童姓名:×××

谈心时间:202×年××月××日

谈心地点:××办公室

谈心内容:

在家里谁照顾你?身边的亲友对你是否关心?村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?父母与你分别了多少时间?他们在哪儿打工?父母经常寄钱回家吗?一般寄多少?你平时和父母联系吗?放假有没有去父母打工的地方?或者父母多久回来一次?

谈心效果:

沟通师生联系,增进了孩子与教师感情,更好地促进孩子的健康成长。

2025年留守儿童谈心记录范文11

留守儿童姓名:×××

谈心时间:202×年××月××日

谈心地点:××办公室

谈心内容:

在家里谁照顾你?身边的亲友对你是否关心?村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?父母与你分别了多少时间?他们在哪儿打工?父母经常寄钱回家吗?一般寄多少?你平时和父母联系吗?放假有没有去父母打工的地方?或者父母多久回来一次?

谈心效果:

沟通师生联系,增进了孩子与教师感情,更好地促进孩子的健康成长。

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