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冬日雪景的诗句篇一

冬天接了秋天的班，带着自己的礼物，匆匆忙忙地来到了人间。

逼人的寒气遍布了每个角落。这时，只要你在室外待上一两分钟，就会面红耳赤，搓着手，缩着脖子，往家里跑。天空阴沉沉的，就像一个犯了错的孩子，面对着怒气冲冲的家长，一声都不敢吭。慢慢地，慢慢地，天空开始下起了小雨滴，过一会儿，它又变成了小冰晶，欢快地敲打着窗户。

这难忘的，让人情不自禁地赞叹一句：“冬天真美呀！”

冬日雪景的诗句篇二

冬季来临，大自然的妆容焕然一新，一层薄薄的雪花覆盖大地，整个世界都被染成了银白色。那清晰而优美的雪景启迪了我的冬日灵感。每当我走在被雪覆盖的路上，总会感受到一种独特的美感;每当我俯身细看雪花，神奇的形态总让我感受到大自然的神奇魅力。接下来，我将分享我对冬日雪景的心得和体会。

【第二段：纯洁、静谧】。

雪是冰与水的结晶，它的纯洁让人肃然而生敬畏之感。恰如它的色调一般，整个世界被涂成了白色的调调。站在雪地里，只听到雪花落地的声音，仿佛大自然也被雪的纯洁所感染，需要有一个静谧的空间，去欣赏它的美，并让自己获得宁静之感。

【第三段：秀美多姿】。

打开房门，环视四周，万物皆有可能成为雪花的雕塑绘画。绿色苍翠的树叶和挂满嫩果的枝条，都被雪花笼罩，仿佛自带新鲜的色彩，使得一眼望去，处处皆美丽，秀美多姿。

【第四段：严寒锻炼意志】。

冬雪的严寒是普通人难以承受的，但是，它锻炼了人的毅力和意志，结实了人的体魄。寒冬雪景中行走，连发透汗的抵抗力也提高了，还能增强心脏肌肉和血管的弹性力，打造更健康的体魄。

【第五段：日子过得更好】。

在我心目中，冬日的雪景不仅是一架装饰大自然的画笔，更是一个提醒我们放松，享受生活的小小提示。放下一刻之慌乱，身心更加轻松;平常心看待雪景，感恩生活中每一个美好的瞬间。这些都会使我们的心灵得到放松，让日子过得更好。

【结论】。

细细品味冬日雪景，领略原本平凡的季节中那独特的魅力，借此感受到大自然的奇妙与美好，从而走出生活中的繁琐，获得一份宁静、平和和纯粹的快乐。只要我们愿意，每一个冬日雪景都可以成为我们日常的美好记忆，陪伴我们走过未来的岁月，创造更多的思考和想象的空间。

冬日雪景的诗句篇三

糟糕！整条腿陷进了雪里，但我还是艰难地行走，怀着一颗踏雪赏冬的心，在白雪中漫步赏景。顿时，我嗅到了一种奇异的香，不由得加快了步伐，啊！

“前村深夜里，昨夜一枝开，”这句诗把傲雪开放的梅花呈现出来了，枝干上市星星落落开放的梅花，却被冰雹摧残地让花瓣洒了一地，白中一点星星落落的粉红色让枯燥的白之天地中多了一位粉红的巾帼，雪之傲雪英雄。我不禁回头一望——一棵大树被连根拔起，雪给盖上了一层棉被，让他安睡，这是，耳中忽闪过“咣”的一声，回想到那夜……我轻轻摩挲着沾着一点点雪的细枝弱干，不由得泪夺眼眶，你在狂风中枝折花落，你在狂雪中大口喘息，你在雪雹中“骨肉分离”，而我却躲在小屋里，藏在棉被里，瑟瑟发抖，狂风怒雪狰狞之声传千里遥遥——巾帼英雄冻天中，舒枝展叶之气概迎风雪！曾几时论何为英雄，言乐于沙场，言舍家精忠报国，言遇千灾百难、百折不屈的英雄也。今见冬梅，深知，千灾百难、百折不屈，难若非英雄！

雪地里十分静，听见寒号鸟最后一声孤鸣，“扑哧，哈！哈！哈！我找到你啦！哈——哈！”我一惊，见三四个孩子捉迷藏、打雪仗、堆雪人……见寂静这个大鸡蛋被打破，我也无需修补，让蛋清蛋黄一齐流出吧！“纷纷雪朵蔽天日，凛风送来泌心寒。风霜雪雹殊不知，白雪圣地有一红。”让诗魂与人们的笑声，浸进冬天的每一方空气中吧！

几个月的时光竟溜走了，就像河床上最后一块寒冰悄然离去，冬天，连每一片雪花，每一寸空气都存着我的心声的季节，逝去了，土地上最后一朵雪花，也带着万般的无奈化成了一滩水，融进了泥土中，而在曾经雪花消逝之处，都开满了万紫千红的花，我顿时明白了，冬日的雪花，有一颗热忱温暖的心。

冬日雪景的诗句篇四

冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通过照片和雪花告诉小朋友冬天是寒冷的.，要多些衣服抵挡寒冷。用剪纸串成串挂在教室里，营造冬天的气氛。

1、通过观察和体验，丰富关于冬天的`经验。

2、学习和大声朗诵儿歌。

3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、体验明显的季节特征。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

重点：知道冬天的特征

难点：认识四季的变化

活动准备

1、剪纸：雪花

2、教学挂图

3、幼儿用书

1、出示小雪花剪纸，导入冬天的话题。

问小朋友这是什么?我们在什么时候，什么地方会见到雪花?

小结：在冬天，我们这里就会下雪

3、出示教学挂图，引导幼儿讨论冬天。

图片上有什么?冬天的时候我们穿的衣服有什么变化?冬天在外面是什么感觉?

小结：图片上到处都白白的，天空中在下雪。冬天的时候在外面会很冷，人们要穿很多的衣服，戴围巾、手套。

3、新授儿歌《冬天到》。

完整朗读儿歌，然后带领幼儿学习儿歌3―5遍。

4、讨论冬天怎样保持健康的身体。

引导幼儿讨论冬天怎样做一个健康的好宝宝。

问小朋友：冬天我们要怎么保护自己?要怎样做一个健康的好宝宝?

小结：冬天要穿很厚的衣服，出门要戴围巾和手套，要多做运动。

带领幼儿到户外感受冬天，做一些户外运动，告诉幼儿一年中，有四个季节分为：春、夏、秋、冬。并阐述四季的变化和特征。

冬日雪景的诗句篇五

这时，飘下来的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鹅毛，纷纷扬扬，飘飘悠悠，宛若一群穿着白纱裙的小仙女，牵着那轻柔洁白的舞裙，向人们展示自己的芳姿。一时间，色彩斑斓的世界已变成了粉妆玉砌的童话王国。

我伸出双手，接住几片洁白的小雪花如获珍宝似的欣赏着它们：多么可爱的小雪花呀!比点点晨露都要晶莹，比丝丝秋雨都还要细密，简直如玉屑办无瑕，让人爱不释手!

雪花在空中嬉戏着、飞舞着，它净化了世间的一切尘埃，送走了严冬的寂寞，它自由地来，潇洒地去，多少著名的诗词都赞美过它：忽如一夜春风来，千树万树梨花开，多么俏丽呀!瑞雪兆丰年，它还是丰收的预言家呢!

雪渐渐地小了，空中零星地飘着几朵绒毛似的雪花。我有些好奇的张开嘴，迎接飘落的雪花，六角形的雪花轻轻地落在我的舌头上，那种清凉的感觉一直沁到心底，润醉了我的心田。

过了一会儿，雪停了。整个大地好像被一层银纱裹住，又好像被一层薄雾笼罩着。路旁的松树上挂满了水晶屑末，发出耀眼的光芒。如果你的赞叹声惊动了树枝上的小鸟，那水晶屑末将会如晨雾般挥洒，无声无息地融入大地;如果你顽皮地摇了摇树枝，那水晶屑末会发出叮叮当当清脆的响动，让你陶醉其中。不过，谁也舍不得去摇树枝，因为大家都不忍心破坏那无瑕的水晶工艺品。

多么美丽的雪景啊!我沉醉在这美妙的世界里，感觉雪是那样的可爱，那样的亲切，这真是一场瑞雪啊!

冬日雪景的诗句篇六

1、通过观察、想象、交流、动作表现等多种形式，充分感受画面清新和欢快的意境。

2、再简单分析造型和色彩的基础上，进一步了解水墨画的表现技巧。

3、能专心、有兴趣地倾听他人的讲话，并积极参与讨论。

1、教学挂图：《小鸟天堂》。

2、音乐磁带、录音机。

1、出示教学挂图，欣赏吴冠中的作品《小鸟天堂》。

教师：看了这幅画你有什么感觉?会想到什么?

2、引导幼儿分层欣赏。

教师：仔细看看画上画了什么?和你身边的小朋友说一说。

引导幼儿观察、想象并用动作变现画面中得小鸟，感受热闹、欢快的气氛。

引导幼儿观察、表现树的不同造型，教师简单分析画家的主要表现方法。

3、再次整体欣赏画面并进行知识拓展。

播放优美动听的音乐，多通道感受画面的欢快气氛。

给作品起名，并进行知识拓展。

出示齐白石作品《群虾》引导幼儿回忆并比较。

在《鸟的天堂》这堂课的.学习活动中，学生学的特别投入。这是学生积极参与、合作学习的一堂语文课。

在解答学生提出的这些问题的过程中，我先让学生完成自己能解答的问题。有些学生通过课前预习，能回答说：“鸟的天堂是一棵很大的大榕树”、“鸟的天堂在广东省新会县环城乡天马村前的天马河中”、“有许多鸟在鸟的天堂里过着辛福快乐的生活”……有些问题学生能合理地做出解答，有些问题学生回答不够全面。对此，我把学生提出的问题稍加整理，然后让学生用自己喜欢的方式读课文，在文中找出有关语句，经过小组合作讨论，全面、合理地解答问题。

时间一分分地过去了，学生从提出问题到思考、讨论问题、到组织语言，解答问题，每一个环节都做得那么认真，那么投入。

冬日雪景的诗句篇七

冬天是美丽的，美就美在那轻舞飞扬的雪花上。

2月18日，我们迎来了2025年的第一场大雪。那天，我们正坐在教室里听数学老师讲课，老师让我们同桌之间讨论一下等式与方程有什么关系，同学们热火朝天地讨论着，坐在我前面的何中延对着何曹毅轻声说：看，下雪了。我一看窗外，外面真的下起了鹅毛大雪，从窗户缝里看到的都是白色。

下课铃响起，老师说完把作业交给组长以后就可以下课了以后同学们都兴高采烈地冲出了教室，边看着窗外的雪，边无比向往地说：真羡慕一楼的同学，一下课就可以去玩雪!也有人遗憾地说：是啊，可惜我们在4楼，要是我们也在一楼的话就好了。

不知不觉中，朱老师来到了我们的教室，原本吵闹的教室，变得鸦雀无声，朱老师说：等会我们要写一篇关于雪景的作文现在大家可以出去看了。听到这话，同学们都跟发了疯似的冲出教室，飞进白雪之中。

我摊开我的手，让雪花落入我的手掌心中，无声无息的雪瓣随即化成一滩水。看着天上还在飘落的雪，它们有的大，有的小;有的成群结队，有的孤单一人有的打着旋慢慢落下，有的直达目的地。

这时，突然不知从哪飞来一个雪球砸中了我，回头一看，结果看到了一脸奸笑的何中延，一定是她干的!我在心中敲定。我逃到一边后，随即也抓起一个小雪球朝她扔去，扔中了!谁料，她也早有准备，我们两败俱伤了。可是，我低估她了，她另一只手里还有，妈呀!我拼命地跑，她拼命追，啊哦，又中枪了。

唉，欢乐时光总是那么短暂，上课铃又响起来了。

啊!冬天是多么的美丽、雪花是多么的千姿百态，是多么惹人喜爱啊!

冬日雪景的诗句篇八

冬天是一年是最冷的一个季节，也是上海一个唯一有雪的季节。所以，在冬日里总有一幅与其他季节不一样的图片。

这一天，下雪了，雪花纷纷扬扬地被天公从手里洒落，慢慢地给一切物体盖上了一层薄被。树上纤细的枝儿估计太瘦了，腰被压得弯弯的，一阵风吹过，树上的雪掉了下去，一只经过的小狗没有躲过这次“突袭”，被戴上了顶白帽子，吓得它汪汪乱叫。雪有点厚了，地上的脚印清晰可见，大的，小的，宽的，窄的……形态万千，每个脚印都清晰地显出主人的去向。

第二天雪停了，微弱的太阳也出来了，成串晶莹剔透的眼泪从车上、树上流下来。可太阳太弱了，雪却有无数，“雪海”战术终究厉害，抵住了紫外线的压力。远处传来“哈哈哈”的笑声，我定睛一看，原来是几个孩子在开心地玩雪。估计是在打雪仗。只见他们有的‘在停在路边的车上铲雪，有的在路边的草丛里搜集雪，还有的在相互扔雪球……每个人的身上都沾了残雪，但每人的脸上都是笑容。在他们的不远处，有几个小朋友像是在堆雪人，有两个小朋友在用小盆把不知从哪搜来的雪集中到了一起，有两个小朋友已经在做雪人了，还有两个较小的小朋友在一旁观看，估计也想动手，但被大人拉着，在一边只跳。旁边还有几个阿姨围在他们身边在拍照。

冬日雪景的诗句篇九

期待已久的雪花终于从天而降。它像蝴蝶一样在空中飞舞，一眨眼就掉到了地上。这就像天上的花朵，女人们接二连三地落在这个世界上。雪花是快乐的。他们就像我们的开心果。雪花晶莹剔透。他们向人们展示他们纯洁的‘一面。雪花是两面的。有时他们让人放松，有时他们让人讨厌。

雪花给大地披上了一件白色的外衣，用厚厚的被子覆盖着小麦，用白色的棉袄覆盖着各种花草树木，用一层雪覆盖着群山。它阻止了河流的流动，滋润了一切，让世界沉浸在一片茫茫的白色之中，让老农们微笑，让我们快乐。

大雪过后，主角当然是我们的孩子。我们跑到雪地里。有些人堆雪人，有些人打雪仗。我们玩得很开心。打雪仗很刺激，“无敌队”的一名队员正在打雪球。其他队员捡起雪球拼命地扔。当他们累的时候，他们会改变它。但另一队似乎看穿了他们的战术。当他们不注意的时候，他们捡起一个雪球，朝他们扔去。碰巧，雪球不偏不倚地击中了其他队员并赢了。他们高兴地跳了三英尺。堆雪人的人不愿意软弱。他们把雪搓成球，然后放在雪地上，慢慢地向前滚。雪球越来越大，越来越硬。很快，一个雪人的下半身准备好了。然后，他们按照原来的方法做了雪人的上身。他拿了一些木炭做他的小而精致的眼睛。最后，他们带了一把扫帚，把扫帚插进雪人身上，一个像样的雪人就完成了。一个孩子张开双臂，仿佛拥抱着雪并亲吻它。突然，雪变得如此友好和可爱。

在我们的喜悦中，大雪也给我们带来了悲伤。在路上，许多汽车来来往往，这将不可避免地给司机带来不祥的预感。它可能会导致汽车打滑，严重时可能会导致事故。行人也必须减速。

总之，大雪不仅会给我们带来欢乐，也会给我们带来不便！

冬日雪景的诗句篇十

1、知道冬天给人身体的感觉及认识雪人的形成。

2、体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，喜欢过冬天。

3、加强幼儿冬天不怕冷，按时、积极上幼儿园的意识。

4、体验明显的季节特征。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

重点：让幼儿喜欢上冬天，不怕冷，按时上幼儿园。

难点:怎样让幼儿体验到冬天带来的乐趣，从此积极上幼儿园。

音乐：《雪人不见了》雪花剪纸手机拍照。

1、幼儿和教师一起表演舞蹈《雪人不见了》，幼儿第一次听这个音乐模仿舞蹈动作，引导幼儿听歌词。

通过提问，引导幼儿知道音乐里唱的是“雪人”，雪人是冬天才会出现的。

2、教师提问：“你知道雪人是怎么来的‘吗?”通过讲故事，让幼儿知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的大概内容编成一首儿歌，让幼儿通过简单的儿歌来了解雪花堆成雪人的联系。

3、教师和幼儿一遍一遍念儿歌玩，并鼓励幼儿在念完儿歌后做一个自己想做的雪人造型，教师拍照，激发幼儿的积极性，几次游戏后，教师提问，“你觉得扮演雪人好玩吗?”和幼儿一起回顾扮演雪人带来的乐趣，培养喜欢冬天的意识。

4、通过提问，让幼儿知道冬天很冷，可是我们有很多方法可以变得暖暖的，

例如用电热水袋、穿厚厚的衣服等等，教师帮幼儿想一个方法，“跳跳舞”，放音乐和幼儿一起表演舞蹈《雪人不见了》，加上早操的音乐，让幼儿自己感觉身体变暖和的过程。

5、活动结束，带幼儿到室外玩模仿雪人的游戏。

儿歌：

雪娃娃。

小雪花，大雪花。

大家来堆雪娃娃。

雪娃娃，不说话。

站在那里笑哈哈。

幼儿的积极性还是挺高的，很喜欢唱啊，跳啊，模仿等，对要早点来幼儿园和老师一起做早操，还是能理解，也很愿意，故事和儿歌都很简单，幼儿能理解内容，舞蹈的动作也很简单，幼儿容易模仿，只是要幼儿自己摆雪人造型时，有些幼儿刚开始不是很大胆，后来经过老师带了几个动作，就放开了，随意的做着动作，看到孩子玩得那么开心，我也开心，可是孩子还是没能坚持早点来幼儿园，家长也担心孩子冷着，这个让我觉得有点失望，还是得多和家长也交流交流意见。让家长也明白早点上幼儿园对孩子的好处。

冬日雪景的诗句篇十一

天气预报说今天会下雪，所以我特意起了个大早，通过窗户往远处一看，白茫茫的一片，大地好像被盖上了一层雪白雪白的被子，正在安详地睡着，人们似乎不想惊扰到她，外边静静的，一点声音都没有。

吃过早饭，我迫不及待地跑出家门，准备和大雪来个亲密接触。谁知刚走出去没两步，就摔了个四脚朝天，但我并没有立刻爬起来，而是躺在地上静静欣赏起来天上飘落下来的雪花，她们形态各异，漫天飞舞，好看极了！忽然，我听到旁边发出“咯吱咯吱”的声音，慌忙扭头一看，原来是人们踩在雪上发出的声音，这声音好像是雪在哀求人们不要再踩了，那样会把她雪白的皮肤踩黑的！可远处的人们却顾不了这些，有的`在打雪仗，有的在堆雪人，有的在滑雪，热闹极了！

我站起身继续往前走，觉得厚厚的雪很有意思，于是就把我的小手按进雪里，雪地上就印上了我的小手印，像盖了个章似的。忽然一片雪花飘落了下来，我趁机用手接住了她，她却瞬间就化成了水，只给我留下了无边的遗憾。

冬日雪景的诗句篇十二

冬爷爷年龄大了，腿脚不灵活，寒风哥哥搀扶着他，一步一步向我们走来。可是冰雪精灵又睡懒觉了，一直等到春姑娘叫醒他，他才赶忙地起床，蹦跳着来到我们身边。

清晨醒来，睁开朦胧的双眼，窗外白皑皑的一片，哇！下雪了！睡意瞬间全无，兴奋地跑出家门。房顶上、屋檐下，到处都被洁白的雪花覆盖，一片银装素裹的世界。而此时，雪，仍在漫天飞舞，一片乘着风儿，踏着轻快的舞步，优美地旋转到我身上、手上。一片又一片，像棉花糖一样，软软的，转眼间又融化在了手心上，凉凉的。

雪，下得越来越大，小树穿上了厚厚的棉袄，大地盖上了一层洁白的棉被，就连房子也戴上了一顶雪白的礼帽。纷纷扬扬的雪花犹如一片又一片飘飘悠悠的鹅毛，又宛如一位穿着白纱裙的仙女，在空中飞舞着。色彩斑斓的`世界现在变成了冰天雪地的王国。

一只只银色的蝴蝶翩翩起舞，啊！这雪花多么迷人！啊！这个冬天多么美丽！我爱这美丽的冬天、我爱这美丽的雪！“瑞雪兆丰年”明年一定是个丰收年！

冬日雪景的诗句篇十三

1、初步尝试用粉笔画出冬天里的雪景。

2、感受冬天的美丽，萌发对冬季的喜爱。

黑色卡纸、白色粉笔和彩色粉笔、故事ppt《冬姑娘的礼物》、范画、抹布。

重点：尝试用粉笔画出冬天里的雪景。

难点：能画出冬天里雪景的景物特征。

一、故事《冬姑娘的礼物》欣赏，萌发幼儿对冬天的喜爱。

1、师：小朋友们，你收到过礼物吗?什么礼物?谁送给你的?(幼儿自由讨论)。

师：我们都收到过别人送的各种各样的`礼物。今天，还有一位朋友，冬姑娘也带来了她的礼物，我们一起来看看是什么礼物。

2、欣赏课件《冬姑娘的礼物》。

师：小朋友，冬姑娘的礼物是什么?冬姑娘把礼物送给了谁?(幼儿根据故事回答)。

小结：冬姑娘把礼物送给了大地妈妈、小麦、大树、屋顶，还有小朋友……，最后变成了一幅美丽的雪景。

冬日雪景的诗句篇十四

也许有人爱那春天的绿色，也许有人爱那秋天的红色，而我爱冬天，更爱冬天的雪，也更爱冬天的白色。

冬天的‘雪，如果下的小，就像一片片柳絮被风吹的漫天飞舞，又悄悄地飞了下来。好像在与大地妈妈悄悄地谈话。

冬天的雪，如果下的大，就有一种仙女散花的感觉哩。那雪白的雪花调皮地给大地姐姐套上了银白色的服装，可美了!怎么，想上去走走?好，上来吧。呵呵，软绵绵地，简直可以与沙滩媲美了!

我爱冬雪，因为它可以冻死害虫，起到保护庄稼的作用，使庄稼不会遭到害虫的袭击。

冬日雪景的诗句篇十五

随着秋天的离去，冬天来到了，给了我们一个银装素裹的世界，雪为冬天增加了生机。

冬天到了，水结冰了，刮起了北风。小雪粒像一个个可爱的小精灵，在天空中游荡。雪粒轻轻地撒落下来，沙沙、沙沙，像一只小鸟在鸣叫，又像一只只虫子在爬。过了一会儿，沙沙声停了，我往窗户外一看，下起了美丽的雪花，一朵朵雪花姿态万千，形状各异，晶莹剔透，随风飞舞。真是“未若柳絮因风起。”呀！不一会儿，雪下大了，纷纷扬扬的，天地间都是白茫茫的，什么都看不清了。路上的行人只有几个，他们用帽子把头严严实实地盖住，缩着脖子，恨不得把自己包进被子里。

雪终于停了，原本光秃秃的树木上都落满了雪，像春天来到了一样，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我迫不及待地走出家门，抓起一把雪花含进嘴里，冰凉凉的，好爽呀！几个小伙伴在雪地里堆雪人，打雪仗，到处都是我们的欢声笑语。

冬天，它虽然没有春的生机，夏的热烈，秋的果实，但它有那神奇的洁白梦幻。我喜欢冬天，我喜欢下雪。

当我们正在上课的时候，突然听见“嗖嗖嗖，嗖嗖嗖……”的声响，同学们立即都把目光转向了窗外。“啊！下雪了！下雪了！”“你们看，鹅毛大雪啊！”同学们的议论声在整个教室响起。此时的老师正用严肃的表情望着我们，突然教室里就变得鸦雀无声。随着时间一分一秒的过去了，同学们的心也早就不在课堂上了，都跟随着雪花飞了出去。

伴随“叮铃铃……”的下课铃声响起了，同学们就都涌出了教室。我知道他们是要去外面打雪仗，堆雪人。我却在教室里，趴在窗台上看雪景。“哇！真是好大的雪花啊！就好像鹅毛一般大。”

天空上飘下来的雪花有大有小，有的时候两、三个在一起，真是晶莹剔透啊！他们落在柳枝上，树上，屋顶上，把整个大地都弄的银装素裹，真是美丽极了啊！那些雪花落在地上，落在朋友的头上，手上，衣服上，就化成小水珠，好像小水珠在小朋友的身上玩耍。

此时的我看到操场上同学们开心玩耍的一幕，觉得这雪真是可爱又淘气啊！让我对雪又有了一些新的认识和理解。

冬日雪景的诗句篇十六

冬天是一年是最冷的一个季节，也是上海一个唯一有雪的季节。所以，在冬日里总有一幅与其他季节不一样的图片。

这一天，下雪了，雪花纷纷扬扬地被天公从手里洒落，慢慢地给一切物体盖上了一层薄被。树上纤细的枝儿估计太瘦了，腰被压得弯弯的，一阵风吹过，树上的雪掉了下去，一只经过的小狗没有躲过这次“突袭”，被戴上了顶白帽子，吓得它汪汪乱叫。雪有点厚了，地上的脚印清晰可见，大的，小的，宽的，窄的……形态万千，每个脚印都清晰地显出主人的去向。