教师评优评先规定是国家与学校管理教育事业的有力举措。它明确了优秀教师的标准与导向，激励教师提升教学水平、增强责任心与敬业精神。通过表彰先进，能在教育领域形成良好竞争氛围，促进教育理念交流与传播，推动教育改革创新，为培育高素质人才、保障教育事业蓬勃发展奠定坚实基础。下面是小编给大家分享的一些有关于教师评优评先方案的内容，希望能对大家有所帮助。

教师评优评先方案1

为了公平、公正、公开地进行评优、评先活动，减少人为因素的不当影响，切实调动全体教师的工作热情，从而发挥其在学校管理中的“正能量”，减少负面效应，营造和谐的工作氛围，提高我校的教育教学质量，特制定本方案。

一、评优原则：

1、按考核程序操作，实事求是，客观公正地评价每一位教师。

2、提倡公开、公平的原则，努力选出先进典型，不搞轮流坐庄，平均分。

3、坚持规范操作、程序合理，经民主评议公示无异议后方可推荐上报。

二、领导小组：

组长：

副组长：

三、评优条件：

1、符合县局评先评优文件精神的教职员工

2、有重大突出贡献者优先评优;

3、上级部门下达的优秀指标，必须推选在相关工作中有突出贡献者，县级以上优秀个人原则上不连年推荐，学区优秀可连任。

四、评选要求

1、在广泛调研的基础上，根据学校实际，制定切实可行的评优标准(不必细化为繁杂的`分数)，只要使评优可照章操作，同时全体教师又有明确的努力目标，能发挥评优的导向功能即可。

2、评优要分类化

评优评先时，把评优对象分为领导管理人员组、语数教师组、英科音体美等专职教师组、大龄教师组(女45男50周岁以上)。各组的评优名额根据各组的人数占总评优人数的比例确定。

3、评优评先程序

①自我评价。即对照学校评优要求标准，准备实绩材料，进行自评。

②自我申报。在自评的基础上，对照评优标准，确定是否申报，申报时附上能证明自己实绩的材料。

③学生家长评价。即进行学生家长满意度测评，设定基本底线，如80%或85%以上才能参加评优。

④教师评价。在公示申报评优教师实绩材料的基础上，或者请申报者书面陈述自己的绩效，由全体教师对申报评优教师进行测评打分，去掉最高和最低的10%，得出平均分，根据分数的高低，且按1：1.5的比例确定评优入围人员。

⑤职能部门评价。成立评优小组，对入围人员测评，并进行投票表决，按票数高低确定优秀和先进名单。

⑥学校评优领导小组审核。

五、有以下情况者不能评优：

1、当年请事假两周以上，病假两月以上者;

2、学年内出现违纪违规行为，受过处分者;

3、在上级督查中受通报批评者;

4、不接受学校安排的教学教研任务者;

5、出现教学工作、安全工作责任事故者，自事件发生之日起两年内不具有年度优秀评选资格。

6、教师继续教育学分未达到考核标准者;

7、学校督查中发现：①旷课一节以上;②旷工一天以上;③无故不在岗两次以上;④常规工作严重违反制度;⑤严重违反教师职业道德者;

8、凡工作不履行职责者。

教师评优评先方案2

为在评优、评先中体现公平、公正、公开，减少人为因素的不当影响，切实调动全体教师的工作热情，提高我校的教学质量，特制定本方案。

一、原则

1、按考核程序操作，采用公示制度，实事求是，客观公正地评价每一位教师。

2、提倡公开、公平竞争的原则，努力争取，不搞轮流坐庄，平均分。

3、在同等情况下，上一年已评为先进的，退让今年评选到的。

4、对于不参加评优考核的教师，一律按不称职上报。

5、按评价分值由高到低成为学期或学年各级评优、评先的'依据。

二、办法

(一)总分100分，其中教学成绩占60%，学期考勤占10%，兼职工作或班主任占10%，师德师风占20%。

(二)教学成绩60分。具体方法见《新林中学教师考评办法》。

(三)学期考勤满分10分，缺勤扣分方法如下：

(1)缺早操(升旗、查宿舍)每次0.2分，缺会每次0.5分，开会迟到或早退每次0.2分。

(2)请假每天0.2分(半天0.1分)，全学期请假超过7天，按每天0.5分扣。

(3)缺课每节按1分扣(有一节计一节)，班主任会缺席每次0.1分。

(4)其它活动缺勤临时再议。

依据：学期考勤记录。

(四)兼职工作考核得分(10分)

(1)没有分管工作此项得分按分管工作人员考核中等人员得分2分。

(2)按分管工作给分不同，分管工作得分亦有不同(班主任属于分管工作，按满分考核)，标准如下：积分1分此得分最高为5分，积分2分此得分最高为7分;积分3分此得分最高为8分，积分4分此得分最高分为满分。多项兼职，若有一项积分在4分(含)，按满分计;若分项积分均在4分以下，取其和积分计。班主任并分管其它工作，选取成绩优异者项考核。

(3)分管工作给分办法：优秀得分80%以上，良好得分70%以上，合格得分60%以上。要求各部门按岗位职责制定目标责任书，量化考核目标。

(4)班主任考核：按周考核等级计分，一级每次积0.5分，此项总分7分;巩固率3分，每流失一生扣0.6分(时间段为：上一学期结束时到本学期结束时)。

依据：查看，查记录，调查学生。

(六)师德师风得分(20分)

按照《教师师德师风考核办法》，被考核为优秀档次的加分10分以上，被考核为合格档次的加分5分以上。合格以下档次，不得年度评优、晋升职称、评选先进。

教师评优评先方案3

为积极响应教育改革的号召，全面提升教育教学质量，激发教师队伍的积极性和创造力，构建更加公正、科学、高效的教师评价体系，特制定以下方案：

一、指导思想

以新时代教育方针为引领，坚持立德树人根本任务，围绕提升教学质量、促进学生成长为核心，注重教师师德师风、教育教学能力、科研创新能力及社会服务贡献等多方面的综合评价，营造尊师重教、比学赶超的良好氛围。

二、评选原则

1、公平公正：确保评选过程公开透明，评价标准客观统一，避免主观偏见。

2、全面评价：综合考量教师的师德表现、教学能力、科研成果、学生评价等多个维度。

3、注重实绩：以教学实绩和贡献为主要依据，鼓励教师积极投身教育教学改革。

4、激励导向：通过评优评先，激励教师不断进步，引导教师队伍健康发展。

三、评选对象

全校在职专任教师，包括教学科研人员、辅导员及承担教学任务的其他人员。

四、评选标准

1、师德师风：遵守职业道德规范，具有良好的师德师风，为人师表，深受学生爱戴。

2、教学能力：教学质量高，教学方法新颖，能够激发学生学习兴趣，促进学生全面发展。

3、科研成果：在学术研究、教材编写、教学改革等方面取得显著成果，推动学科发展。

4、社会服务：积极参与社会公益活动，为社区、学校发展贡献力量，提升学校社会影响力。

5、学生评价：学生满意度高，师生关系和谐，能够有效指导学生成长成才。

五、评选程序

1、个人申报：符合条件的教师自愿申报，并提交相关证明材料。

2、部门推荐：各教学单位根据评选标准，对申报教师进行初步审核并推荐。

3、专家评审：组织专家评审团，对推荐教师进行综合评审，必要时可进行现场教学展示或答辩。

4、公示表彰：评审结果公示无异议后，对获奖教师进行表彰，并颁发荣誉证书及奖励。

六、保障措施

1、加强组织领导，确保评选工作有序进行。

2、完善监督机制，确保评选过程公开透明，接受师生监督。

3、加大宣传力度，营造浓厚的评优评先氛围。

4、将评优评先结果与职称晋升、绩效奖励等挂钩，形成有效激励机制。

本方案的实施，将为我校教师队伍的优化配置和整体素质的'提升提供有力支持，进一步激发广大教师的工作热情和创造力，推动学校教育教学事业蓬勃发展。我们期待通过这一方案的实施，能够涌现出更多优秀的教师典型，共同为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

教师评优评先方案4

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持公平、公正、公开的原则，通过评选活动，树立先进典型，更好地激励广大教职员工以更加振奋的精神状态，凝心聚力，促进学校发展，特制定本方案。

二、评优评先组织机构

成立评优评先领导审核小组。由校长任组长，副校长、校长助理及各部门负责人任组员。

三、评优评先的内容、程序及条件

1、教师评优评先的内容：优秀党员、先进工作者、优秀班主任、优秀副班主任、教科研先进个人、校教学能手、后勤工作先进个人、优秀办公室。

2、教师评优评先的程序：优秀党员由学校党支部组织初评;先进工作者由校长办公室组织各办公室进行初评;优秀班主任及优秀副班主任由德育处组织初评;教科研先进个人由教科室组织初评;校教学能手由教导处组织初评;后勤先进个人由总务处组织初评;优秀办公室的评选采取平时考核得分加集中投票得分进行评选。各处室将初评结果交学校评审小组进行讨论，并按名额确定推荐对象。将推荐对象进行全校公示，后将结果报上级部门终评。

3、教师评优评先的条件：教师参与各类评优评先的，工作认真负责，且工作时间须满一年以上。

四、有下列情形之一者实行“一票否决”

1、违反教师师德规范条例，性质恶劣，严重影响学校声誉的.。

2、严重违反学校规章制度，无故不服从工作分配或擅离职守、寻衅滋事，影响恶劣的。

3、在学校工作安排中，无大局观念，我行我素，拒不接受学校工作安排的。

4、违法违纪，并受到有关部门处罚的。

5、体罚或变相体罚学生，群众举报，造成严重不良影响，经调查核实，情况属实的。

6、因工作疏漏严重失职或造成重大安全事故的。

7、一学期内旷课超过2天，事假超过10天或病假超过20天的。

五、奖励办法

1、在职称评定、晋升晋级等方面予以优先考虑;

2、给予一定的奖励，并优先外出培训、参观考察;

3、通过各种途径进行表扬，宣传其先进事迹。

六、评优评先时间安排

1、民主推荐：一周

2、审核评定：一周

3、审定公榜：一周

七、上述规定未尽事宜，由学校根据实际情况酌情处理。

本方案由校长办公室负责解释，经教代会讨论通过后开始执行。有些条款今后将不断完善和调整。

教师评优评先方案5

为了健全对中小学教师评价机制，增强教师的事业心和责任感，充分调动广大教师的'积极性，提高教师队伍整体素质，建立科学的管理体制，运行机制，使我校教育人事管理制度逐步走向规范化、科学化。结合我校教育实际，特制定本年中小学教师评优评先方案。

一、评选条件

1、教师具有良好的师德，遵纪守法，品德言行看为学生表率。关心爱护学生，教书育人，教育教学成绩突出者均有资格参加评先评优。

2、凡是有下列情形之一者，当年评先评优一票否决。

(1)严重违反规章制度，不服从工作分配或擅离职守，影响恶劣者;

(2)违反法纪法规，情况属实者;

(3)工作中严重失职或造成重大事故者;

(4)一学年内事假超过15天或病假超过30天者，旷课5节及以上者(迟到、早退、缺岗两次算旷课一节)。

(5)不按时完成继续教育培训任务者。

二、考评原则

1、评优、评先以各项考评内容的结果为依据;

2、在分值同等情况下，优先考虑班主任，教研组长。

三、评选时间

每年11月初进行推荐和评审。

四、评选办法

(1)成立评审委员会;

(2)对候选人进行审核打分评比;

(3)确定对象进行公示：

(4)最后认定表彰名单。

教师评优评先方案6

一、指导思想

为促进教师专业化发展，调动广大教师教书育人的积极性，建设一支高素质的教师队伍，建立起真正公平、合理的竞争机制。根据颍东区教育局精神，结合本校实际情况，制定东盛路小学教师评优评先工作方案。

二、评审原则

1、坚持公开、公平、择优的原则。

2、严格执行资历审查、工作考核、民主测评等程序，坚持注重实绩，群众公认的原则。

三、组织领导

成立东盛路小学教师评优评先资格评审工作领导小组：

组长：

副组长：

成员：

三、评审程序

1、制定并经全体教职工大会通过颍东区东盛路小学教师评优评先方案，报区教育局审核备案。

2、学校成立教师评优评先资格评审工作领导小组，严格把关评优评先过程中的各项工作流程，确保评优评先的`公平公正性。

3、评优评先小组将对整体评选过程中的参评数据进行综合考评，结合学校的各项制度进行把关量化打分。(量化细则见附件)。

4、学校将评审结果进行公示。

四、具体条件

有关说明：

1、综合量化打分由综合量化评审小组保证评审过程中的公平公正性。

2、思想政治表现由学校根据个人工作表现和政治学习给与赋分。

3、此加分方案的解释权属学校评优评先领导小组。

教师评优评先方案7

为了充分调动广大教师的工作积极性，鼓励教师积极投身教育教学工作，提高教育教学质量，特制定以下方案。

一、评选目的

1、表彰在教育教学工作中表现突出的教师，树立榜样。

2、激励广大教师不断提高自身素质和教育教学水平。

3、促进学校教育事业的发展，提高学校的整体教育质量。

二、评选原则

1、公平、公正、公开原则。

2、注重工作实绩原则。

3、向一线教师倾斜原则。

三、评选范围

全校在职教师

四、评选条件

1、师德表现

热爱教育事业，具有强烈的`责任感和敬业精神。

关爱学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚学生现象。

团结协作，积极参与学校的各项工作。

2、教学工作

教学态度认真，教学效果显著。

教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。

教学成绩突出，在同类班级中名列前茅。

3、教育科研

积极参加教育科研活动，有一定的科研成果。

能够将科研成果应用于教学实践，推动教学改革。

4、班主任工作

班级管理规范，秩序良好。

注重培养学生的良好品德和行为习惯。

关心学生的身心健康，能够及时解决学生的问题。

五、评选程序

1、个人申报

教师根据评选条件，向学校提出申请，并提交相关材料。

2、资格审查

学校对申报教师的资格进行审查，确定符合条件的候选人。

3、民主评议

组织教师、学生对候选人进行民主评议。

4、评审小组评审

学校成立评审小组，对候选人进行综合评审，确定拟表彰人员名单。

5、公示

对拟表彰人员名单进行公示，接受师生监督。

6、表彰奖励

对评选出的优秀教师进行表彰奖励。

六、评选时间

x月份

七、奖励办法

1、颁发荣誉证书。

2、给予一定的物质奖励。

3、在职称评定、晋升等方面给予优先考虑。

八、其他事项

1、评选工作要严格按照评选条件和程序进行，确保评选结果的公正性和权威性。

2、对在评选过程中弄虚作假的教师，取消其评选资格，并给予相应的纪律处分。

教师评优评先方案8

为了健全对中小学教师评价机制，增强教师的事业心和责任感，充分调动广大教师的积极性，提高教师队伍整体素质，建立科学的管理体制，运行机制，使我校教育人事管理制度逐步走向规范化、科学化。结合学校实际，特制定本方案用于表彰、评选先进、师德考核、年度考核和评职、晋级。

一、评优评先的条件

1、教师有良好的师德，遵纪守法，品德言行堪为学生的.表率。关心爱护学生，教书育人，教育教学成绩突出者均有资格参加评先选优。

2、凡是有下列情形之一者，当年(最近已考核的两个学期)评先选优一票否决。

(1)违反法律法规者;

(2)严重违反规章制度，擅离职守，影响恶劣或不服从工作分配者;

(3)工作中严重失职或造成重大事故者;

(4)一学年内事假累计超过7天或病假超过30天者或旷课5节及以上者(迟到、早退两次算旷课一节)。

(5)不按时完成继续教育培训任务者。

二、评优选先和评职晋级的原则

自愿、公平、公正、公开和以人为本相结合的原则。

三、评选程序

1、由符合评优选先条件的教师向学校提出书面申请，学校公布相关候选人名单。(如果没有教师申请，由学校行政会确定候选人报学校绩效考核小组通过。)

2、候选教师向学校绩效考核小组提供相关参评资料。

3、候选人在教师会上述职。

4、学校在教师会上公布相关数据，全体教师进行民主评议。

5、学校行政会对候选教师进行民主评议。

6、学校绩效考核小组汇总相关情况、公示评选结果的报批。

四、评审办法

1、评职晋级：在符合上级规定条件的人中，按照①工龄长短;②教龄长短;③职龄长短的顺序依次淘汰较短的人的办法确定候选人，在三项都相同的情况下按照以下办法考评。

2、评职晋级、评先选优：参评教师得分=相关绩效考核结果/相应平均绩效(计算两学期的平均值)x60分+民主评议得票数/有效投票数x20分+行政会评议得票数/有效投票数x20分(注：相应平均绩效指：绩效考核分为教育局考核类、班主任类、科目教师类，三类，根据实际担当工作归属类别。)

按照分数从高到低确定相应名额候选人公示报批。