《灰雀》心理仿写小练笔心理活动满分7篇
《灰雀》以其细腻的情感和生动的描写引人入胜，而心理仿写小练笔则是深入理解文本、锻炼心理描写能力的有效方式。这 7 篇《灰雀》心理仿写小练笔心理活动满分作品，聚焦于人物内心的微妙变化。它们或是对人物在特定情境下的纠结与抉择进行刻画，或是对其情感的起伏波动展开描绘，从不同角度展现了丰富且深刻的心理世界。接下来小编给大家带来《灰雀》心理仿写小练笔心理活动满分7篇。
篇一：《灰雀》心理仿写小练笔心理活动
愧疚与自责
我不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了，心里满是愧疚与自责。我呆呆地看着地上的碎片，心里难受极了。我想跟妈妈承认错误，可又害怕妈妈会生气。我不停地责怪自己为什么这么不小心，要是能小心一点就好了。我仿佛看到妈妈伤心的表情，心里更加难过。我暗暗决定，以后一定要小心做事，不再让妈妈伤心。
我因为贪玩没有完成作业，被老师批评了。那一刻，愧疚与自责涌上心头。我觉得自己太不应该了，明明有足够的时间做作业，却只顾着玩。我想象着爸爸妈妈失望的表情，心里更加难受。我后悔自己没有珍惜时间，暗暗下定决心，以后一定要先完成作业再去玩，不再让老师和家长失望。我一定要努力改正错误，做一个好学生。
今天和小伙伴吵架了，看着他伤心离去的背影，我心里充满了愧疚与自责。我不该那么冲动，说出那些伤人的话。我开始回想我们一起玩耍的快乐时光，越发觉得自己过分。我想去找他道歉，可又有点害怕他不原谅我。我的心里像压了一块大石头，沉甸甸的。我暗暗告诉自己，以后一定要学会控制情绪，不能再这么任性了。
我把妹妹的玩具弄坏了，妹妹伤心地哭了起来。我的心里充满了愧疚与自责。我看着妹妹的眼泪，心里特别难受。我后悔自己太不小心了，要是能再小心一点就好了。我轻轻地对妹妹说：“对不起，我会赔你一个新的玩具。”可妹妹还是哭个不停。我暗暗下定决心，以后一定要好好爱护妹妹的东西，不再让她伤心。
篇二：《灰雀》心理仿写小练笔心理活动
紧张与不安
马上要上台表演了，我的心里充满了紧张与不安。心脏“怦怦”直跳，仿佛要跳出嗓子眼儿。我不停地搓着双手，手心里全是汗。脑海中不断浮现出各种可能出错的场景，万一忘记台词怎么办？万一动作做错了怎么办？我感觉自己的双腿也有些发软，真想找个地方躲起来。但我知道不能退缩，只能暗暗给自己打气，希望能顺利完成表演。
考试的铃声即将响起，我的心里满是紧张与不安。看着手中的笔，我的手微微颤抖。我担心题目太难自己不会做，害怕考不好被老师批评、被父母责怪。我的心跳得很快，好像有一只小兔子在心里乱蹦。我不断地深呼吸，试图让自己平静下来，可是那种紧张感却如影随形，怎么也挥之不去。我只能在心里默默祈祷，希望这次考试能顺利一些。
今天要去竞选班干部，我心里充满了紧张与不安。站在讲台上，我的心“咚咚”直跳，仿佛要蹦出胸膛。看着台下同学们的眼睛，我紧张得手心冒汗。我担心自己说得不好，同学们不选我。脑子里一片混乱，之前准备好的话也好像都忘光了。我暗暗告诉自己要冷静，可那种紧张感却怎么也压不下去，真希望这个时刻能快点过去。
马上要参加学校的朗诵比赛了，我心里紧张与不安交织在一起。我不停地在后台踱步，心跳得厉害。我害怕自己上台会忘词，担心会出丑。一想到台下那么多双眼睛看着我，我的腿就有些发软。我不断地做着深呼吸，试图让自己平静下来，但那种紧张的感觉就像一团乌云笼罩着我，挥之不去。我真希望比赛能快点结束，又渴望自己能有出色的表现。
篇三：《灰雀》心理仿写小练笔心理活动
期待与喜悦
听说周末爸爸妈妈要带我去动物园，我的心里满是期待与喜悦。我想象着那些可爱的动物们，仿佛已经看到了威风的狮子、萌萌的大熊猫和机灵的猴子。我兴奋地在房间里蹦来蹦去，开始计划着要先看哪些动物。我盼望着周末快点到来，这份期待让我的心情像盛开的花朵一样灿烂，喜悦之情怎么也藏不住。
下周就是我的生日了，我心中充满了期待与喜悦。我想象着会收到什么样的礼物，会不会有一个大大的蛋糕。一想到可能会有小伙伴们一起来为我庆祝生日，我就开心得不得了。我期待着那一天快点到来，每天都在数着日子。这种期待让我的心里像吃了蜜一样甜，喜悦的心情如同小鸟在欢快地歌唱。
明天就要去秋游了，我的心里充满了期待与喜悦。我想象着美丽的风景、有趣的游戏和美味的食物，兴奋得睡不着觉。我迫不及待地想要快点到明天，和同学们一起在大自然中玩耍。我把书包整理了一遍又一遍，确保没有忘记任何东西。我感觉自己的心都要飞起来了，真希望时间能过得快一点，让我快点迎来这美好的一天。
学校要举办运动会了，我报名参加了跑步比赛。我满心期待着运动会的到来，心里充满了喜悦。我想象着自己在赛场上奔跑的样子，仿佛已经听到了同学们的加油声。我每天都积极地练习，期待能在比赛中取得好成绩。这种期待让我充满了动力，喜悦之情也溢于言表，我真希望运动会能快点开始呀。
篇四：《灰雀》心理仿写小练笔心理活动
丢失的故事书
课间休息时，玲玲在教室里寻找自己的故事书。
她看到了同桌小强，就问：“小强，你看见过我的一本有彩色封面的故事书吗？”
小强说：“没……我没看见。”
玲玲说：“一定是我放在哪里忘记拿了。那本书里有好多有趣的故事呢。”
小强本来想告诉玲玲故事书被班长借走了，但又不敢讲。
玲玲看着自己的书桌，自言自语地说：“多好的故事书呀，可惜找不到了。”
小强看看玲玲，说：“会找到的，一定会找到的。它还在。”
玲玲问：“会找到？”
“一定会找到！”小强肯定地说。
小强心里想：我应该赶紧告诉玲玲书的下落，可是我怕她觉得我不早点说。要不我等下节课间的时候，带着她一起去找班长要回书吧。要是我一开始就勇敢一点，玲玲就不用这么着急了。
篇五：《灰雀》心理仿写小练笔心理活动
丢失的画笔
美术课上，小花发现自己的彩色画笔不见了。
她着急地四处张望。这时，她看到了旁边的同学小宇，就问：“小宇，你看见过我的一盒彩色画笔吗？”
小宇说：“没……我没看见。”
小花说：“一定是我不小心弄丢了。那可是我准备参加绘画比赛用的画笔呢。”
小宇本来想告诉小花画笔被另一个同学借走了，但又不敢讲。小花看着自己的画纸，自言自语地说：“多好的画笔呀，可惜找不到了。”
小宇看看小花，说：“会找到的，一定会找到的。它还在。”
小花问：“会找到？”
“一定会找到！”小宇肯定地说。
小宇心里想：我应该马上告诉小花画笔的去向，可是我怕她着急去找那个同学会引发矛盾。要不我等下课的时候，陪着她一起去找那个借走画笔的同学吧，这样也许能更好地解决问题。要是我一开始就勇敢地说出来就好了。
篇六：《灰雀》心理仿写小练笔心理活动
考试失利
放学了，小刚垂头丧气地走在回家的路上。
这时，他碰到了邻居张叔叔。张叔叔看到小刚情绪不高，就问：“小刚，怎么啦？不高兴呀。”
小刚说：“没……没什么。”
张叔叔说：“是不是在学校遇到什么不开心的事啦？说出来说不定叔叔能帮你呢。”
小刚本来想告诉张叔叔自己考试没考好，但又不敢讲。
张叔叔看着小刚，说：“有啥事别憋在心里，说出来会好一些。”小刚低下头，不说话。
小刚心里想：这次考试考得这么差，要是被爸爸妈妈知道了，他们肯定会很生气。我该怎么办呢？我不敢告诉他们，可是又怕他们以后知道了更生气。唉，我要是考试的时候再认真一点就好了。现在后悔也来不及了。我还是先好好复习，下次考个好成绩，再告诉他们吧。
篇七：《灰雀》心理仿写小练笔心理活动
找不到的笔记本
课间，小明在教室里寻找自己的笔记本。
他看到了好朋友小亮，就问：“小亮，你看见过我的蓝色笔记本吗？”
小亮说：“没……我没看见。”
小明说：“一定是我放在哪里忘记了。那上面记了很多重要的内容呢。”
小亮本来想告诉小明笔记本被老师收走了，但又不敢讲。
小明看着自己的书包，自言自语地说：“多好的笔记本呀，可惜找不到了。”
小亮看看小明，说：“会找到的，一定会找到的。它还在。”
小明问：“会找到？”
“一定会找到！”小亮肯定地说。
小亮心里想：我应该告诉小明笔记本在老师那里，可是我怕他担心老师会批评他。我还是等会儿和他一起去老师办公室问问吧，这样他也能早点安心。要是早点告诉他就好了，我刚才太胆小了。