心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

教师形象心得体会篇一

教师是社会中一支重要的力量，他们肩负着培养下一代的责任。教师形象就是教师在社会中的展示，它关乎教师的素质、品德和教育水平。在过去的教学经历中，我深深地感受到了教师形象的重要性，并从中有了一些心得体会。首先，良好的教师形象应以崇高的职业道德为基础。其次，教师应保持良好的外表形象。然后，教师的学识水平和教学能力也是塑造良好形象的重要因素。最后，教师在教育过程中应注重自身修养和职业素养的提升。通过这些方面的努力，教师形象才能真正得到塑造，并对学生成长产生积极影响。

一、崇高的职业道德是塑造良好教师形象的基础。教师职业需要有责任感和事业心，能够全心全意为学生服务。教师要有诚实、正直、守信的品质，发扬社会主义核心价值观。在学校及社会生活中，教师应力求做到以身作则，严守职业操守。只有这样，学生才能够从教师身上学到真理、善良和美德，建立正确的人生观、价值观。

二、教师应保持良好的外表形象。外貌是人们首先能够接触到的，也是最容易被评价的。教师的着装应合理得体，不妖艳、不暴露，不过分追求时尚而失去教育者的庄重和严肃。此外，教师的言行举止也体现着教师形象的重要方面。教师要端庄大方，言谈举止得体，不随意搔首弄姿，不说脏话或玩笑。只有以这种规范的言行自居，教师才能够赢得学生和家长的尊重。

三、教师的学识水平和教学能力也是塑造良好形象的重要因素。教师要具备扎实的学科知识和先进的教学理念，能够及时掌握和应用教育技术和方法。教师应注重自我学习和提升，不断充实自己的知识储备，提高自己的专业素养。只有在不断进取中，教师才能够在教学中自信满怀，给学生传递正能量。

四、教师在教育过程中应注重自身修养和职业素养的提升。教师是学生的榜样，他们的言行举止会直接影响到学生的生活习惯和行为表现。因此，在教育学生的同时，教师也要自我要求，提高自身的修养和素质。教师要具备较高的文化修养和人文素养，也要不断提高自身的道德情操和情感态度。只有这样，教师才能够更好地引导学生，塑造他们正确的人生观和价值观。

通过以上的心得体会，我更加深入地认识到教师形象对学生成长的重要性。良好的教师形象，不仅体现了教师个人的素质和品德，也直接影响着学生的成长和社会的进步。作为一名教师，我们要时刻保持职业道德，塑造良好的外表形象，提升自身的学识水平和教学能力，注重自身修养和职业素养的提高。只有这样，我们才能够更好地影响和教育学生，成为学生从心灵深处感激和尊重的人。

教师形象心得体会篇二

教师——人类灵魂的工程师,正如韩愈所说:师者,所以传道授业解惑也。今人说“学高为师，身正为范。”教师这一崇高的职业，关系到社会的各个方面。

我心目中的教师要有非凡的人格魅力。具体而言：教师无欲而刚，不怒而威，举止有道，魅力无穷。倾一腔热血为中华哺育英才，尽一生精力为民族培养栋梁。

我心目中的教师要有渊博的知识。有着充满学识经验的脑筋，秉赋经纬两至的才能，如飞岩溅珠，蛟龙腾云般的天资。用在粉碎桎梏的事业上，三尺讲台论天下,一支粉笔写春秋。或旁征博引、或启发暗示、或点石成金。

我心目中的教师要抱有一颗赤心、爱岗敬业、有思想，能在思想上去做学生的引路人。教师每次的讲话要能启发一个人、一位同学就功德圆满,戴安娜王妃在死的时候,内伯特?约翰为她唱了一首歌，叫《心中的蜡烛》，其实我们每个人心中都有一根蜡烛，可能来自各方面的影响，各种人的影响，像有很多的风在吹，这心中的蜡烛没有人来点燃，如果我的一句话能够点燃学生心中的蜡烛，我就感觉功德圆满。这就是我认为最成功的教师。教师要有表率作用，工作上要有上进心，认真负责。在生活上、社交上都能严于律已。注重学生的思想动态，关心学生，对学生要有爱心、有耐心。比如学生生病了，去慰问；学生思想有负担，主动去谈心开导。

我心目中的教师要为学生提供成功的平台。鼓励与指引学生在各个方面锻炼，引导价值取向，介绍经历，总结经验。在班级形成一种“百花齐放，万家争鸣”的局面，从学生时期就培养领导能力、组织能力、团队凝聚能力，团队协作能力。在我心目中，正确引导一个人、影响一个人是做教师的最大成功。

我心目中的教师，要勇于创新的精神。教师也由以前的演讲师，布道者的形象变成为学生学习的“组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者”的形象，成为新课程的“研究者、开发者、决策者”；这就要求教师必须学会创新，学会思考。

教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新；教育是事业，事业的意义在于献身。鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”这种爱要贯穿整个教育事业，而且要身体力行。教师应把爱洒向学生，并且能做到陆游在《卜算子咏梅》词中所写的那样：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教师要做思想的引路人、专业的促进人。

教师形象心得体会篇三

周末我们参加了xx教授的《教师礼仪》培训课程，知道礼仪的概念是：尊重别人尊重自己，规范的行为表达方式。礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式共定下来。礼仪、文明交往等，对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，所以我认为学习文明礼仪，使我们每个人在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

“学高为师，身正为范！”这是我大学的校训，我未曾忘记！教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。学习了有关教师礼仪方面的内容，过后，我又进行了一翻思考，我认为教师在平时应注意以下几方面的礼仪问题：

1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。目光、站姿、手势等方面都有一定的要求。

2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。即；表达要准确、音量要适当、语言要精练、讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。

3、与学生谈话：提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。热情迎候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。分清场合，入情入理。在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。

通过这次文明礼礼仪学习后，我恍然大悟，原来在平时的学习生活中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时生活中鞠躬礼不标准、文明用语、声音的大小、面部无表情等常见问题我们好象都没有多加注意。

由于教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的，因此在教育教学中要注意尊重学生，与学生互动时要使用文明语言。俗语说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，像平常很多教师都会说：“别人都会你怎么不会，笨得像个猪。”“看你写的什么乱七八糟的！来混日子。”“来这里捣乱！回家算了。”等等恶语在伤害着孩子们，这使得学生产生了不想学的状况。这些都是教师在教育教学中没有注意尊重学生，与学生互动时缺乏使用文明语言而引起的恶果，这严重影响了教师的形象。如果我们使用了文明语言，不仅仅有助于思维、情绪的完善表达，还使学生产生美感、亲切感，从而增进了师生之间的感情。

一名优秀的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常生活中还会规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对学生发挥影响。因为“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。伟大的教育家孔子曾说过“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件，教师要求学生做到的自己必须身体力行，要求学生相信的，自己必须坚信不移；不允许学生做的，自己坚决不做；在学生面前做到的，在学生不在时也必须做到。因此教师要通过自己的不断学习，努力提高自己的道德修养，以身作则，言传身教。

通过对《教师礼仪》的学习，我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到：作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。百年大计，教育为本：教育大计，教师为本。一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待学生以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学生健康的人格。因此，教师的礼仪必须规范。中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。

荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

总之，通过《教师礼仪》的学习让我懂得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为教师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只有不断进取，才能使自己在这方面有所进步和提高，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。今后在学习生活以及工作中，我将以教程为标准，严格规范自己的服务言行，在个人修养、心理素质、专业素质等方面加强学习与提升，以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成，贡献一份力量。

教师形象心得体会篇四

中国自古就是礼仪之邦。礼仪，是社会文明的宝贵遗产之一，它展示了社会成员的文明形象。孔子说过：“礼，敬也！”荀子说过：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”

通过对《教师礼仪》一书的学习，我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到：作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待幼儿以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出幼儿健康的人格。“教养体现于细节，细节展示素质，细节决定成败。”

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”是埃人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。

教师的教学水平和内在修养一样重要。所以作为一名人民教师，就必须“铸师魂、倡师德、练内功、树形象”。作为一名普通的幼儿教师，认真备好每一个活动，上好每一活动，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。做为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这样你的一言一行才能感染你的孩子，美化他们的心灵。

教师为人师表，是率先垂范的角色。但事实有时并非如此：孩子们见到老师，热情地走上前向老师问好，而老师却无动于衷。是啊！我们作为教师平时的工作确实很忙，有时没有时间去思考。但是我们必须反思，因为我们是人类灵魂的工程师！我们不仅是科学文化知识的传播者，更是孩子们思想道德的教育者。因此教师的言行举止、礼仪礼貌都对幼儿有着潜移默化的影响。试想：当孩子们的热情有礼换来的是老师的冷漠时，幼儿会对老师有怎样的想法呢？所以，我们作为教师必须十分注意在孩子们面前的形象，使自己成为一个优秀的、幼儿能够仿效的榜样。

一名优秀的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常生活中还会规范自己的言行，以良好的道德风范，对幼儿实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对有发挥影响。因为“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。伟大的教育家孔子曾说过：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件，教师要求幼儿做到的自己必须身体力行，不允许学生做的，自己坚决不做；在幼儿面前做到，在幼儿不在时也必须做到。因此教师要通过自己的不断学习，努力提高自己的道德修养，以身作则，言传身教。

“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”，在以后的工作中，我一定不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，以身作则，言传身教，做幼儿喜欢的老师。

教师形象心得体会篇五

随着教育事业的不断发展和社会的进步，教师的角色和形象也正在不断更新和改变。作为一名从教多年的老师，我深感教师新形象的重要性和必要性。通过自身的实践和体会，我收获了许多对于教师新形象的心得和体会。

首先，教师的新形象应该是一名合格的知识传授者。学校是培养学生知识和能力的重要场所，而教师作为学生的引路人和指导者，必须具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。只有通过不断学习和专研，将自身的知识不断更新和扩充，才能更好地满足社会和学生的需求。因此，作为一名合格的教师，要时刻保持学习的状态，不断提高自己的教学水平，成为学生学习的榜样。

其次，教师的新形象还应该是一名良师益友。在学生成长的道路上，他们不仅仅需要知识的灌输，更需要一位真心关爱他们、理解他们、引导他们的良师。教师要耐心倾听学生的各种困惑和问题，给予他们正确的引导和鼓励，激发他们的求知欲和学习兴趣，帮助他们树立正确的价值观和人生观。只有与学生建立起良好的师生关系，才能赢得学生的尊重和信任，更好地推动学生的全面发展。

再次，教师的新形象应该是一名启迪思维的启蒙者。在现代社会，知识的获取已经不再囿于课堂，教师不再仅仅是知识的传授者，更应该成为学生思维的引导者和创新的推动者。教师应该培养学生的创造力、创新能力和解决问题的能力，让他们能够灵活运用所学知识解决实际问题。在教学中，教师应该通过灵活多样的教学方式和方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的思维能力和创新精神。

此外，教师的新形象应该是一名引领时代的推动者。在信息时代的今天，教育事业发展迅猛，社会变革快速，教师必须积极适应并引领这些改变。教师要不断更新教学理念和教学方法，运用现代技术手段进行教学，提升教学效果。此外，教师还要重视教育教学研究，积极参与学科建设和教研活动，不断提高自身的专业素养和教学能力。

最后，教师的新形象应该是一名社会责任感强的社会参与者。教师是社会的栋梁之才，教育事业的发展离不开教师的辛勤付出。教师要时刻牢记自己的使命，为培养新一代优秀人才作出自己的贡献。同时，教师还应该积极参与社会公益活动，带领学生参与社会实践，培养他们的社会责任感和奉献精神。

总之，教师的新形象是一个多维度的综合体，需要具备多方面的素质和能力。教师要走在时代前列，成为学生的引路人和榜样。教师要始终保持学习的状态，注重教育教学研究，提升自身的专业素养和教学能力。只有如此，教师才能引领学生迈向更加美好的未来。

教师形象心得体会篇六

过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求，学习师风师德心得体会。下面简单谈谈几点体会：

一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、加强政治学习，不断提高政治素养。

自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

三、爱心是师德素养的重要表现。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

四、孜孜不倦，积极进取。

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、以身作则、率先垂范。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

教师形象心得体会篇七

作为老师，我们不仅需要丰富的知识和教育技能，更需要修炼良好的教师形象。教师形象体现着教师的品质和教育水平，它的重要性不可忽视。在教师形象的修炼过程中，我体会到了许多道理和心得，下面将结合自己的体会分享。

第二段：加强自我修养。

作为一名教师，在外貌上的修炼是首要的。我始终认为，教师应该时刻保持整洁、干净的形象。因此，我注重日常的仪表和穿着。我总是保持清洁、衣着得体，并且在课堂上力争真正做到表里如一，绝不光脚穿鞋。另外，在孩子面前也要注意言行举止。这不仅是为了给学生一个良好的榜样，也是传递积极能量的一种方式。

第三段：增强教育能力。

培养良好的教育能力对于提高教师形象至关重要。作为教师，我不仅要拥有丰富的专业知识，在教学过程中还需具备灵活应变的能力。在教育过程中，我注重与学生建立良好的沟通和互动关系，倾听他们的声音，理解他们的需求，并根据不同学生的特点采用不同的教学方法。同时，我也积极参加教育专业培训和学术研究，不断提升自己的教育水平。

第四段：与学生建立良好关系。

教师应该是学生信任和尊重的对象，因此与学生建立良好的关系是修炼教师形象的重要环节。我始终坚持以学生为中心，尊重学生的个性和特点，在交流中学习和成长。在课堂上，我注重和学生建立良好的师生关系，尊重学生的发言，鼓励他们的主动参与，并给予及时的肯定和鼓励。此外，我也努力成为学生的朋友和倾听者，关心他们的成长和困惑，与他们共同面对困难和挑战，为他们提供帮助和指导。

第五段：积极参与社会活动。

教师不仅要关注学生个人发展，也应该关注社会发展。积极参与社会活动可以借助教师的影响力传递正能量，为学生树立榜样。我积极参与社区活动、学术会议和公益项目，用实际行动为学生和社会做出贡献。我也鼓励学生参与志愿者活动，并带领他们一同参与社会实践，培养他们的社会责任感和公民意识。

总结：

修炼教师形象需要的不仅是外在的形象修养，更需要教育能力和与学生良好的关系。通过加强自我修养、提升教育能力、与学生建立良好关系以及积极参与社会活动，我深刻体会到这个过程不仅对自身改造有着重要影响，更对学生的成长产生积极的影响。作为一名教师，在修炼教师形象的过程中，应紧紧把握住传承和发展下一代的责任，时刻以身作则，为学生树立树立良好的教育榜样。

教师形象心得体会篇八

随着时代的发展，教师的角色也在不断变化和扩展。从过去的知识传授者，到现在的导师和引导者，教师的形象正在不断更新和塑造。我作为一名年轻教师，有幸参与到这个新形象的建构中。在这个过程中，我有了一些心得体会，希望与大家分享。

首先，作为一名教师，我们需要具备广博的知识背景和专业的能力。教育从来都不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质。因此，作为教师，我们要时刻保持学习的状态，不仅仅要关注自己所教授的学科，还要拓宽自己的知识面，掌握更多的教育理论和教学方法。只有不断学习和提升自己，才能更好地引导学生，帮助他们全面发展。

其次，教师应该具备引导学生自主学习的能力。过去的教育重点多在知识传授，而现在的教育追求的是培养学生的学习能力和解决问题的能力。作为教师，我们应该放手让学生自主探索，给予他们更多的自主权。这样不仅能培养学生的自主学习能力，也能培养他们的团队合作能力和创新思维。

第三，教师要成为学生的朋友和引路人。时下的学生成长环境变化剧烈，他们需要有一个可以倾诉的对象和一个可以指引他们的人。作为教师，我们要主动与学生建立亲近的关系，了解他们的困惑和问题。我们应该虚心倾听他们的心声，给予他们适当的建议和帮助。同时，我们也要做好自身的人格修养，成为学生的榜样，让他们愿意向我们寻求支持和指导。

第四，教师要与时俱进，利用现代科技手段助力教学。时下的学生生活在信息爆炸的时代，他们对于新技术的接受能力和应用能力较强。作为教师，我们应该充分利用现代科技手段，让教学更加生动有趣。例如，利用多媒体教学，可以让学生更好地理解和记忆知识；利用互联网资源，可以让学生获取更广泛的知识；利用在线互动平台，可以与学生进行交流和互动。这些科技手段的应用不仅能提高学生的学习兴趣，也能拓宽他们的眼界。

最后，教师要时刻关注学生的心理健康。现代社会的竞争压力越来越大，学生的心理健康问题也越来越突出。作为教师，我们应该关注学生的情绪变化和心理需求，及时给予关怀和帮助。我们可以通过开展心理健康教育课程、组织心理咨询活动等方式，培养学生的心理适应能力和情绪管理能力，让他们健康成长。

总之，教师新形象的建构是一个全方位的过程。作为教师，我们不仅要具备专业的学科知识和教学能力，还要关注学生的个体发展和心理健康。只有不断提升自己，与时俱进，才能更好地引领学生成长。我相信，在大家的共同努力下，教师新形象一定会更加美好。

教师形象心得体会篇九

新春新气象!新的一年，如东各级工会将全面贯彻落实党的xx届三中、四中全会精神，不断巩固和扩大党的群众路线实践教育活动成果，弘扬“甘为孺子牛，当好娘家人”如东工会精神，按照全面推进依法治国的总要求，努力提高工会工作法治化、制度化水平，更好地发挥工人阶级在开创如东科学发展新局面、加快现代化建设进程中的主力军作用。

让我们共同为新春喝彩、为新春期待!

“20xx年是全面推进依法治国的开局之年，也是全面深化改革的关键之年。如东工会将按照县委‘三争三实’的总体要求，主动把握和积极适应经济发展新常态，切实抓好系列重要讲话精神学习及中央和省市县决策部署的贯彻落实，牢牢把握工会工作正确方向;进一步强化敬业尽责意识，始终保持勇于担当、善作善成的工作气魄;运用创新思维，提振精气神，破除不思进取的心态，提高争创一流的志气，在制度创新上实现新突破，在重点工作中创出新亮点，在为职工服务中取得新成绩。”对于新年如何开创新气象，如东县总工会主席陶卫忠早有宏图在胸。他表示，今年全会的工作重点将围绕建设法治工会、服务工会和创新工会展开。

建设法治工会。一要依法建会。重点抓好中小企业、新社会组织建会工作，抓好灵活就业人员、农民工等重点对象入会工作，确保企业建会率和职工入会率动态保持在95%以上;加强行业性工会联合会建设，推进卫生、金融、交通等行业工会的建设进程。二要依法管会。企业工会以“职工之家”建设为抓手，夯实基础;镇区工会以筹建总工会为契机，全面提升;县总全面加强制度建设，以制度管人、管事。三要依法履职。规范办事程序，公开办事流程，主动服务职工。四要依法维权。与县人社局、司法局、市仲裁委等单位合作，进一步发挥如东县总工会职工维权中心作用，增强人员配备，加大法律援助、工资集体协商指导、劳动保护与安全监督、女职工劳动保护四项主要功能服务，主动依法科学维权;针对职工群众关注的工资报酬、社会保险、安全卫生、女职工特殊权益保护等热点问题，选择一到两个重点，组织专项劳动法律监督，推动职工关注的热点难点问题的解决。

建设服务工会。今年继续为职工办好十件实事，惠及更多职工。全年筹措资金600万元，为全县3万名职工进行健康体检;开展“女职工周末大讲堂”进基层、进企业活动，全年受益人数不少于200人;免费对企业班组长、车间主任进行培训，全年培训不少于400人;办好第四届职工文化艺术节，开展寻找“最美一线职工”、职工才艺大赛、职工游泳比赛、职工羽毛球比赛等活动，受益人数超2万人;筹措帮扶资金100万元，开展医疗救助、生活救助、教育援助和春节送温暖等活动;对劳模和一线职工实行疗休养，全年组织不少于200人;聘请专职律师，对符合法律援助条件的职工实行“上门代办、费用代结、诉求代理”的全代式维权服务;建立全县单身男女职工qq群和热心红娘队伍，全年开展联谊活动不少于2次;开展高温送清凉活动，慰问高温岗位职工不少于1000人;开展“工企共建”活动。

建设创新工会。面对新形势新机遇，各级工会要适应新常态，引领新常态，结合本县实际，创新工作机制，找准切入点着力点，服务广大职工群众，不断推动工会工作创新发展。今年将从四个方面加大工作创新力度：一是聘请全国知名专家来县职工体检中心座诊，并建立职工大病诊治绿色通道，为患病职工解决后顾之忧;二是组织举办如东县第四届职工文化艺术节，开展职工才艺大赛、职工羽毛球比赛、职工游泳比赛等活动，力争在全省乃至全国打响文化活动品牌;三是组织开展第二届“最美一线职工”评选活动，以职工的名字命名一批先进工作法和职工发明创造成果，更好地发挥先进典型的示范作用;四是建设职工疗休养基地和工会实践基地，着力打造如东工会工作新品牌。

教师形象心得体会篇十

教师形象是学生心中的楷模，是社会的榜样。作为一名教师，如何塑造良好的教师形象，成为人们关注的话题。通过多年的从教经历，我深深体会到修炼教师形象的重要性。下面，我将结合个人心得，分享我对“修炼教师形象”的体会和感悟。

第一段：形象的塑造。

教师形象的塑造离不开内外两方面的修炼。外在形象是教师的外在仪表形象，首先要保持良好的仪表仪容，穿戴整齐、干净利落。同时，注意言谈举止，语言要得体，举止要优雅，给学生留下良好且可信赖的形象。内在形象则是指教师的思想、素养和修养。教师应不断丰富自己的知识储备，勤于学习，修身养性，提高自己的修养。只有内外兼修，教师的形象才能更加完善。

第二段：言行的光辉。

教师的形象除了外在的仪容仪表，还包括教师的言行举止。教师应该时刻注意自己的言行举止是否符合职业道德要求。在课堂上，教师要以身作则，言行一致。课上、课下都应以和蔼可亲的方式与学生交往，耐心解答学生的问题，帮助学生解决困难。同时，教师在生活中也要注意保持良好的品德修养，做一个守法守纪、遵守社会规范的模范。

第三段：追求专业素养。

教师形象的重要一环是专业素养。作为一名教师，我们要有足够的教育理论知识，并且要不断学习更新自己的专业知识，跟上时代的发展。只有这样，才能更好地教好学生，指导学生。另外，教师还要注重自身的教育方法和教学技巧的提高，在实践中不断摸索和实践，寻求更好的教学方式，提高教学效果。

第四段：正确的价值观。

教师在修炼形象的过程中，还要树立正确的价值观。只有有了正确的价值观，教师才能做到以身作则，引领学生。教师应教育学生珍惜时光，追求知识；教育学生明辨是非，培养正确的价值观；教育学生宽容待人，尊重他人的权益。只有自己身体力行，才能更好地教育学生，使他们成为有道德、有责任感的人。

第五段：与时俱进的发展。

教师形象的修炼不是一劳永逸的，需要与时俱进，不断提升自己的能力素质。只有不断充实自己，不断与时俱进，才能不被时代的进步所淘汰。作为教师，要保持学习的态度，积极参与各种培训和学习机会，更新教育理念和教学方法，提高自己的教学水平，不断适应时代的发展变化。

总之，修炼教师形象是教师职业生涯中一项重要而艰巨的任务。教师形象不仅关系到教师自身的形象和职业发展，更关系到学生的教育成果和社会的和谐稳定。通过不断努力和实践，我们教师应该以积极向上的姿态修炼自己的形象，为教育事业的发展贡献自己的力量。

教师形象心得体会篇十一

这次培训感觉收益匪浅，礼仪是用最恰当的方式表达对他人的尊重，礼仪的核心和精髓是律己和敬人。

我还了解了2.5岁-6岁是幼儿行为规范的敏感期，孩子们在这个阶段善于模仿，在这个时期开展礼仪教育很重要，也感到自己身上的责任重大。在日常教学中，我们如何用最恰当的方式表示对家长和孩子的尊重。老师提到了很多细节，这些在生活中有的我注意到了，有的我没注意到，听完这次培训后，我要改正我以前没有注意到的地方，在方方面面做到一个有礼仪的人。

我们要求孩子们从小就要学会各方面的礼节，就在园的礼仪包括：上下课、生活卫生习惯、待人接物、站、立、走的正确姿势等各个方面的礼仪。孩子要学，我们老师更要学!通过学习，我进一步了解到作为一名幼儿教师的“着装”、“化妆”的重要性。因为在家中，我们没有固定的观众，尽可按自己的喜好去打扮或者根本不打扮。可是，当我们走进幼儿园的时候，当我们登上讲台的时候，我们扮演的是一个“授业、传道、解惑”的尊长角色。我们需要作孩子们的榜样。我们的服装要表达的信息是尊严而不是刻板、是美丽而不是妖艳、是高雅而不是富贵、是大方而不是怪异。所以在“着装”、“化妆”上我还应该进一步学习。另外几句话给我的印象也很深，他说：“赞美”是人际交往中的一种利器。中国民间有一句俗语：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，说明好听的话，也可以理解为赞美的话在交往中的重要作用。特别是对于我们幼儿园的孩子来说，赞美和激励永远是促他上进的最佳手段。所以让我们对孩子们多说几句赞美的话语吧!让我们永远记住：“好孩子是夸出来的”!还有一句话是：“微笑”是人际交往中的另一把利器!特别是对于孩子，我们更要发自内心的微笑，那样我们才会真正得到孩子们的心!老师们，请对我们的孩子保持微笑吧，那不仅仅保持了教师的良好形象，更保证了你对他教育的权威性!

课程中还讲了教师体态、社交场合等方面的一些基本礼仪，使我们从中学到了很多知识，对我们的教学工作和为人处事都很有帮助。

新的世纪是一个腾飞的时代，我想和所有的教师一起，和我们的孩子--未来的主人一起，以高贵的气质、良好的仪表、优雅的语言、规范的礼仪来面对未来开放的世界、开放的社会!

教师形象心得体会篇十二

20xx年12月31日，中共重庆市渝北区委十三届六次全会召开。本次全会的主要任务是：全面贯彻落实党的、xx届三中四中全会、中央经济工作会议和市委四届六次全会精神，总结20xx年全区经济社会发展工作，部署20xx年经济社会发展工作，进一步认清形势、统一思想、坚定信心、主动适应经济发展新常态，强力推动转型升级，保持我区经济持续健康发展的良好态势。区委书记沐华平代表区委会作工作报告，全面部署20xx年经济社会发展工作，并作总结讲话。区委副书记、区长赖蛟安排20xx年经济工作。

全会充分肯定了区委十三届四次全会以来区委会的工作，一致认为，在中共重庆市委的坚强领导下，区委会全面贯彻落实党的，xx届三中四中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习系列讲话精神，认真落实市委四届四次五次六次全会精神，坚持一手抓发展要务、一手抓党建主业，深入分析所面临的形势、机遇和挑战，在继续服务好两江新区的基础上，围绕实现都市功能拓展区的功能目标，坚持以改革统领临空都市区建设，全面推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设，各项事业取得了突破性进展。一年来，区委会高标准开展党的群众路线教育实践活动，启动实施临空都市区发展战略，加快推进经济转型发展，持续保障和改善民生，全力确保社会安全稳定，加强生态文明建设，深化改革重点任务，着力提升开放发展水平，全面推进依法治区，积极做好宣传思想文化工作，扎实推进社会主义民主政治建设，集中精力抓好党的建设。全区总体呈现出经济快中见好、社会稳中有序、民生持续改善，干部群众思想统一、团结鼓劲、干事创业激情高涨的良好发展态势。

全会指出，20xx年是“”规划的收官之年，也是全面深化改革、加快临空都市区建设的关键之年。做好20xx年经济工作，要主动适应经济发展新常态，坚持以提高经济发展质量为中心，加快转变经济发展方式，扎实推进改革创新，实现经济社会持续健康发展。要正确理解规模与速度的内在逻辑关系，进一步坚定加快发展的信心;要正确理解投资与创新的动力转换关系，进一步增强走在前列的自觉性;要正确理解增量与存量的互动关系，进一步提高调整结构的有效性;要正确理解“抓大”与“促小”的辩证关系，进一步强化优化环境的措施;要正确理解融资与举债的依赖关系，进一步突破发展的瓶颈制约;要正确理解“三农”之间的互为影响关系，进一步加速农村地区科学发展。一定要科学研判、清醒认识渝北当前所处的历史方位，准确把握经济发展的内在逻辑，深刻认识新常态、主动适应新常态、积极引领新常态，不折不扣落实好市委的部署和要求，积极谋划好20xx年的工作。

全会指出，20xx年全区经济社会发展工作的总体思路是：全面贯彻落实党的、xx届三中四中全会和市委四届六次全会精神，坚持稳中求进工作总基调，坚持以提高发展质量为中心，主动适应经济发展新常态，把转方式调结构放到更加突出位置，深入实施临空都市区发展战略，强化改革、开放和创新三大动力，着力保障和改善民生，全面推进依法治区，以新状态适应新常态，以新作为实现新突破，确保全区经济平稳健康发展和社会和谐稳定。

全会指出，做好20xx年经济社会发展工作，要坚持稳中求进，积极作为;聚焦平台，抓实项目;精准施策，补齐短板;创新机制，突破瓶颈。

全会明确了20xx年经济社会发展的重点工作：

一要深入实施临空都市区战略，积极融入全市发展新格局。要精准对接全市五大功能区发展战略、实现渝北在全市“一盘棋”中科学作为、大有作为的战略决策。要切实服务好机场建设，全力服务两江新区开发建设，加快推进仙桃大数据谷、临空创新经济走廊、国际物流分拨中心三大战略平台建设，加快其他区级平台建设。

二要加强经济运行调度与服务，确保经济较好增长。要以企业为中心，加强对生产要素的调度。要稳定汽车和电子两大支柱产业;加强土地供应，积极争取和落实土地指标，保障已签约的项目有地可用，尽快落地开工建设;增强资金保障，加强银企对接，解决企业融资难、融资贵问题，使我区成为全市融资成本的“洼地”。

三要优化投资结构，形成市场资源配置机制。要加大工业投资力度，加快工业新区开发，促进企业技术改造投资，加快企业存量土地开发。大力推进基础设施建设，加强项目策划和管理，力争20xx年政府性投资项目开工率不低于80%、已签约市场类项目开工率不低于50%。

四要改善消费环境，适应新型消费业态。要加快推进两路商圈升级改造、嘉州商圈建设和中央公园商圈规划，打造主城一流的商务集聚区;要加快适应新的发展形势，推动实体商贸与电子商务融合发展;要依托国博中心、文化创意基地等平台，大力发展新兴产业。

五要采取系统措施，实现“三农”总体提升。要加强农村基础设施建设;科学规划、积极引导农民集中居住;大力发展临空都市农业;加快实施农民收入倍增计划。

六要深入实施“三创”行动，增强区域经济综合竞争力。实施创新驱动战略，重点抓好扩大研发机构法人化试点、发展集初创企业、创投公司为一体的创业孵化基地、大力引进创新型人才等工作;大力推动创业行动和创优行动。

七要不断深化改革，激发经济发展内生动力。要全面落实市里的改革部署和要求，深入推进十项重点专项改革，制定中长期实施规划，增强改革的系统性、整体性和协同性，正确、准确、有序、协调推进改革。

八要务实改善社会民生，推进改革发展成果人民共享。要着力解决“上学难”、“就医难”、“停车难”、“如厕难”等问题，继续完善社会保障体系，扎实办好市委交办的各项民生实事。

九要建设生态文明，不断提升宜居水平。要坚持生态优先的发展理念，扎实推进环保“五大行动”，形成建设生态文明的合力，推动文明城区建设水平不断提升。

十要高度重视安全稳定工作，确保社会平安和谐。要按照“社会治理网格化、网格治理清单化、清单管理制度化”的要求，继续推进以“三化”融合为特征的社会治理体系建设，切实提高群众的安全感和满意度。要高度重视安全生产工作，创新立体化社会治安防控体系，提高群众的安全感，积极化解社会矛盾纠纷，确保社会稳定。

全会强调，新形势新任务对党领导经济社会发展工作的能力和水平提出了新的要求。要提升党对经济社会发展工作的组织统筹能力，加强党对依法治区工作的领导，提高党员干部队伍的专业素质，强化党对经济社会发展的舆论引导，增强党员干部拒腐防变能力。

全会要求，全区各级各部门要认真贯彻落实全会精神，把思想和行动统一到区委决策部署上来，深刻领会区委对经济发展进入新常态后形势的分析判断，扎实做好20xx年经济社会发展各项工作，努力实现有质量、有效益、可持续的发展。要切实抓好岁末年初社会安全稳定工作;认真筹备好全区“两会”;巩固群众路线教育实践活动成果，打好作风建设保卫战，严格执行中央和市委有关规定，过一个风清气正的新年;要开展好节日送温暖慰问活动，向全区群众传递党和政府的温暖和关怀。

全会审议通过了《中共重庆市渝北区委十三届六次全会决议(草案)》。全会号召，全区各级党组织和广大党员要紧密团结在以同志为的党中央周围，在市委的坚强领导下，以“抓铁有痕、踏石留印”的决心，振奋精神，扎实工作，争创一流，不断开创渝北“加快、率先、走在前列”的新局面。

教师形象心得体会篇十三

随着社会的发展，教育工作越来越重要。教师作为教育工作者，其形象直接关系到学校和社会的形象，因此提升教师形象的培训课程变得越来越重要。我有幸参加了一次关于教师形象培训的研讨会，并对此有了一些体会与感悟。

首先，教师形象培训注重内涵的提升。在研讨会上，培训师强调，教师形象不仅仅是外在的容貌或者仪表，更重要的是内在的素质和修养。一个言行得体、品德高尚、学识渊博的教师才能赢得学生和家长的尊重和信任。因此，在教师形象培训中，我们不仅仅关注外在的修饰，更注重了解教育理念、学科知识和教育心理学等方面的内容。通过提高自身的教育素养和修养，才能真正成为像样的教育工作者。

其次，教师形象培训鼓励教师自我反省与调整。培训师要求我们根据自身特点和职业需求，审视自己的教学态度、言行举止和外在表现，并找出需要改进的地方。在这个过程中，我意识到自己在授课中常常忽略了学生的个体差异和学习需求，不够耐心和细致地引导学生解决问题。因此，在培训结束后，我开始积极调整自己的教学策略，更多地关注学生的个性发展和需求，帮助他们实现个人目标，提高学习成绩。

同时，教师形象培训强调团队协作和互助。在研讨会中，我们不仅仅是被动地接受培训师的讲解，还有机会与其他教师进行交流和互动。通过与他人的互动，我了解到每个人都有自己的教学方法和经验，互相交流可以使我拓宽思路、丰富教学内容。另外，团队合作还能够帮助我更好地解决工作中遇到的问题和困惑，减轻工作压力，提升教学效果。在教师形象培训中，我不仅收获了知识和技能，也结交到了一些优秀的教育工作者，为今后的教学工作积累了宝贵的资源和支持。

此外，教师形象培训注重教师职业道德的培养。在研讨会上，我们深入探讨了教师职业道德的内涵和作用。作为一名教师，要有高尚的职业操守、崇高的教育理想和强烈的教书育人热情。我们应该时刻坚守教育底线，严格要求自己，树立道德榜样，以身作则，用良好的品行和言行影响学生。只有这样，我们才能有效地培养学生的良好品质和道德情操，为社会培养更多的栋梁之才。

最后，教师形象培训课程以实践为导向，注重教师的能力提升。研讨会上，我们不仅学习了理论知识，还通过实践活动培养教师的实际操作能力。通过角色扮演、案例分析和讨论等形式，我们深入研讨了教学中常见的问题和解决方法，提高了自身的教学技能。实践中的体验和感悟，使我对教学工作更加自信和专业。通过这次培训，我初步掌握了一些实用的教学技巧和方法，对以后的教学工作更有信心和激情。

总之，教师形象培训课程是提升教师形象和专业水平的重要途径。通过这次培训，我认识到一个合格的教师必须具备良好的内外形象，自我反省和调整的能力，团队协作和互助的意识，以及高尚的职业道德和实践能力。今后，我将进一步注重自身素质的提升，不断优化教学理念和方法，努力成为优秀的教师，为教育事业的发展做出自己的贡献。