人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

教育实习心得教育实习心得篇一

时光飞速，就这样一年无声无息的过去了。回头看看这一年，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。xx月1日我怀着欣喜的心情来到了xx幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。

3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。

“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。例如：

1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。

2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。

3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。

教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。

在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给我的实习生活带来很多启发性的思维。在校时总以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!

这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

让我们一起为了美好的明天奋斗吧!

教育实习心得教育实习心得篇二

在大学教育中，教育实习是一个重要的教学环节，它使得学生教育专业能够实践所学，了解现实中的教育情况，并在教学过程中得到进一步的锻炼。本文将围绕“教育实习心得体会文库”这一主题，结合自己的经历，对教育实习的意义、过程和经验进行探讨和总结。

教育实习是把课堂理论与实际教学相结合的一个过程。通过教育实习中的实践活动，学生可以加深对教学理论的理解，发现自己的教育特长和缺陷，进而提高教学水平。在此过程中，学生会发现很多课本上所学到的知识在现实教学中并不完全适用，或者需要加以改进和适应。因此，教育实习可以帮助学生更加全面深刻地认识问题所在，提供更广阔的思考角度。

教育实习通常分为前期准备、教学实施、教学总结三个阶段。前期准备阶段是为了更好地完成实习预期目标，需要学生了解该校的师资力量、学生特点、教学资源和课程要求等，制定自己的教学计划，并同教师团队进行沟通。教学实施阶段是将计划付诸实践，同时进行教学评估和调整，这个阶段对于学生来说，是巨大的挑战。教学总结阶段，是为了总结教学实施的效果、成功经验和不足之处，以便进行教学反思和完善。

教育实习心得体会文库是一个重要的文献资源库，将学生在教育实习中的体验转化为文献作品，供同学和师生参考、借鉴。在这里，学生不仅可以了解到其他同学的教学经历、获取有价值的教学方法和经验，还可以与其他同学进行深入的交流，相互促进提高。同时，教师也可以通过研读学生的心得体会文库，了解学生的教学感悟和对于课程要求的理解程度。

教育实习中，学生需要面对很多现实教学问题，如如何与学生建立良好的互动关系，避免单纯讲解的教学方式，更加注重对学生的启发性教育；如何调动学生兴趣，让他们主动参与；如何平衡教学中的知识量，科学合理地布置课程进度等等。最重要的一点是需要为学生人格培养提供具体化途径。在学生人格培养的过程中，学生需要关注师生之间的关系，着力于提高学校文化素质。

对于教育实习的未来，我们需要更加注重实践教学环节的意义和价值，并加大教学实践的投入和保障，大力推进教育部“双一流”建设，加强基础教育、职业教育等教育领域的改革和发展，培养更多优秀的教育人才，为未来的教育事业奠定坚实的基础。同时，我们希望更多的学校能够建立起类似教育实习心得体会文库这样的资源库，为学生提供一个便捷的交流、分享的平台。所有的教育实习心得体会，都将是宝贵的财富。

总之，教育实习是学生进行主题教育、开展理论与实践相结合的一个过程。我们应该重视教育实习，利用这个平台来探讨教学过程中的问题，并不断完善自己的教学技能和观念，为未来的教育事业、为学生的未来发展，做出积极贡献。同时，学生们也可以将自己在教育实习中的经验和教导资料，分享给其他同学，从而使得教育实习工作更加高效和有效，产生更好的社会效应。

教育实习心得教育实习心得篇三

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么？难道只是教会他书本上的知识吗？答案是否定的！一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。

在日照港第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。

首先，保育工作。我虚心请教老教师，积极配合他们工作体现了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，细心、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及的生活小知识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿爱上幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的氛围，在玩玩乐乐中不断增长知识。

其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，准备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，不过在又一次的讲课中，我总结经验，吸取教训，就比第一次进步很多，经过多次实战后，我已经积累了很多的经验教训。

第三点，班级管理工作。在平时教育管理孩子时，我们许多人不喜欢动脑子，喜欢遵循惯例，将平时一些老办法套用。用铃鼓敲着开始上课，这是幼儿园的惯例。有一次上音乐课，我像往常一样，敲打着铃鼓，试图让小朋友安静下来，但单调的铃声让幼儿感到一点儿也不新鲜了，小朋友肆无忌惮，吵闹声依旧。音乐课就要开始了，怎么办呢？突然，我的脑中灵光一闪，想到了一个办法，决定用这个新的办法作为幼儿安静下来的“镇静剂”尝试一下：我边拍着手中的铃鼓，边唱着“找朋友”这一首歌，并用铃鼓拍一下坐得端正的小朋友，对其唱到：“你是我的好朋友！”哈，这一招果然奏效，小朋友用新奇的眼光看着我，很快的安静下来，我也很快的由“找朋友”这一首歌开始了那一天的音乐活动。

从这件事上，我慢慢体会到，任何事情并无定性，有一些事情一直是这样做，但并不意味着这是最好的，我们要敢于突破，勇于创新，找到更适合孩子的方法，这样才能适应现代教育管理的需要。

另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，同时给予表扬和批评，取得家长的充分信任，家长工作绝对不能忽视，否则会给我们今后的工作带来很多不必要的麻烦。

要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，为此，我会始终用爱，热情的关怀身边的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去照顾好每个幼儿，服务好每一位家长，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，一周的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣，回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子在一起的喜怒哀乐，现在想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，酸酸的，甜甜的。

幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，平时的日常生活工作中一点都疏忽不得，更需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理、心理特点，掌握幼儿的年龄特点、性格差异，因人而异，因材施教，寓教于乐，在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然接受新鲜事物，新的知识在这方面我觉得我还是一大欠缺，我深感力不从心，在以后的工作中，还是应该积极向有经验的老师多学习，努力提高教学水平。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习中，我也看到了自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，“学高为师，行正为范”，我愿用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心与家长的诚心，只有不好的老师，没有不好的孩子，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难，知道了自己的不足之处，我要在今后的工作中，不断充实自己，弥补自己的不足，摸索出一段不寻常的路，全身心的投入到未来的幼儿教育事业。

在实习过程中，我懂得了因人施教，每个孩子都有自己的脾气性格，都与众不同有自己的内心世界。面对不同的幼儿用不同的.方法，真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么这个世界就会是天才的世界，园内的各项活动都不能死搬硬套，要因地制宜，因人因环境而灵活改变，用我的眼睛与心灵去感受捕捉每个孩子的闪光点和可爱之处及不足之处，要帮助他们改正缺点，关心照顾好每位幼儿。

在保育工作中，我积极配合保育员老师的工作，认真听从主班老师的工作安排，真正体现“保中有教，教中有保，保教并重”原则，在一日常规中，严格执行一日常规时间表，该做什么就一定认真做，吃饭前，提醒幼儿用肥皂洗手，消毒消菌，吃饭时，不能拥挤打闹，不能说话，不挑食，文明安静进餐，户外活动时，提醒孩子们注意安全，热冷脱减衣服，睡觉时，盖好被褥，不互相讲话，安静入睡等。

在教育工作中，最初由于对幼儿缺乏足够了解，对他提出的问题难以应对，显得那么的不知所措，也没有整顿好课堂纪律，第一次讲课以失败告终，在经过这次失败之后，我认真总结经验教训，更认真的备课，做了更加充足的准备工作，并向老教师取经，果然第二次比第一次进步了很多，经过多次的“实战”让我积累了更多的经验，相信对我未来的工作一定大有帮助。

在幼儿园的听课是提高自己的最好途径，在实习那一个月，我不放过每一次听课机会，听课，写听课记录，谈听后的感想，使我明白上课前必须做好充分准备，面对幼儿的各种怪异问题，要学会随机应变，千万不能让幼儿觉得老师为什么都不会。

幼儿教育的另一项重要工作就是家长工作，我们一定要虑心听取家长的合理化建议，同时对家长的无理要求，又要会妥善友好的处理，幼儿在园的各种表现要及时通告家长，同时给予表扬和批评，取得家长的充分信任，如果忽视了家长工作，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。

只有不好的老师，没有不好的孩子，实习，让我长了见识，更认识到了自己的不足，在今后的工作中我要更加的虚心努力学习，充实自己，为幼教工作出一把力，流一把汗！教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好教师不容易，努力吧！

教育实习心得教育实习心得篇四

教育实习是大学生接受教育的一部分，是学生参与教育实践的重要方式。实习是大学生将教育理论转化为实际操作的桥梁，是借助于教育实践来加强知识应用、解决问题和提高实际能力的重要途径。在这个过程中，学生可以发挥自身的才能、遇到困难也可以解决，让学生在生活中提高自身素养，同时也提高将来就业的竞争力。

第二段：实习框架。

开始教育实习是一个新的过程，需要经过一系列的规划，确定实习时间、实习目的和实习计划。在实习前，学生需要与任课教师进行讨论，了解实习目标、实习任务和教学传授，然后在实习过程中，合理安排时间，适应与教师的时间表，与学生沟通，为学生制定合适的教育方案，克服困难和交换方法。到实习期末，学生需要学会总结自身经验，对实习的效果进行评估和反思，并总结经验，不断完善自身的教育能力和素养。

我的教育实习是在小学进行的，教导了一些三年级的学生。我十分感激我的任课教师，老师引导我艰难地变成了一个优秀的老师——我意识到学生喜欢互动游戏，于是我花时间制定教育计划并准备了多种多样的游戏和课堂活动，活跃了课堂气氛，让孩子们更好的投入课堂学习。通过与学生的沟通，我发现每个学生都是独一无二的，所以我根据学生的不同需求制定了不同的教育方案。对于一些缺乏学习动力的学生，我通过提前选定课堂或作业中的表现者来激发他们的学习热情。通过实习，我发现教育的魅力，也增强了我的教育能力和自信心。

第四段：反思与成长。

虽然实习有很多不同的惊喜和乐趣，但是也会有一些意外和困难。在实习中，我遇到了很多的挑战和问题。例如，当我第一次给学生上课时，我非常紧张，当我发现我的讲话速度太快而学生没有听懂，并不时意识到要与学生多交流，让他们正确理解和接受教育内容。但是，在同事和任课教师的帮助下，我很快克服了这些问题，并不断从错误中学习。我也积极地寻求建议和指导，不断提高自己，希望在未来成为更好的教育者。

第五段：结束。

从教育实习中，我学到了很多。实习是融合实践和理论，是超越教室的体验，能够让我们更好地适应社会生活，提高自身的素养和能力，将来也能更好地适应社会的需要。在教育实习中，学生可以参与到实际工作中，提高自身能力，也能更好地了解自己的职业导向。这次教育实习经历不仅让我了解到自己未来的教育职业，还帮助我更好地了解了自己，成长和发展。

教育实习心得教育实习心得篇五

有一句话是这么说的，计划赶不上变化。总是因为这些变化让我们的时间流失地不知不觉。一梦一醒之间，时间就恍恍惚惚的走过了。计划自己的日程真的十分重要。当这些计划赶不上变化时，那就把这些变化纳入到计划之中。有一种计划叫做planb。多样的选择是拯救这些时间的法宝。

实习刚开始时，我曾计划一周看一本书，首先要找一本值得看的书就用了两三天。终于确认下来时，仅仅读了这本书的扉页。我不知道这种行为算不算是拖延症的一种表现。这让我不得不思考，到底是先计划再行动，还是先行动再计划。才能让自己的时间过的更有意义。

坚持对我来说，是一件非常不容易的事。在师大的时候，曾经试过坚持每天背单词，坚持每天有规律的作息，每天的完成情况还好。在实习期，虽然说都有每天要上的课，但是还是有很多时间有我自主安排。我还记得上社会学老师的课时，他曾讲过一个人真正属于自己自我支配的时间是极其稀少的。因为除了规定的工作和学习时间，我们总需要花费时间来处理自己的基本需求，包括衣食住行，细化到我们生活的各方面，甚至是上厕所的时间，都不是由我们自己真正的时间。这样来看的话，属于自己的时间真是极其宝贵，来做我们想要做的事情，这就是所谓的自由，这种自由实现的时候，也就是我们收获幸福的时刻。

俗话说行动才是解决问题的重要途径。而我却经常做言语上的巨人，行动上的矮子。这是我需要不断改进的地方。一个人的自制力即自我管理能力水平就决定了他的自我发展水平。

实习的作业没有跟上，但其实每天都想着要写，但就被自己拖拖拉拉给糊弄过去了。实习快要结束，我要加快完成作业的速度了。时刻提醒自己:今日事，今日毕。

言尽于此，行动至上。

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教育实习心得教育实习心得篇六

教育师范实习是培养师范生教学能力和实践能力的重要环节，是帮助师范生更好地适应教学工作的阶段性实践。在实习中，学生们亲身走进教室，扮演起真正的教师角色，接触学生，参与教学活动，并且接受导师的指导和评价。通过实习，师范生们将理论知识与实际操作相结合，培养出优秀的教育素养和教学能力。

第二段：感受到的困惑与挑战。

在教育师范实习中，我不可避免地遇到了一些困惑和挑战。首先，面对真实的教学环境和学生，我感到自己的教学能力有限，很难应对各种教学情况。其次，教学内容的准备和设计需要投入大量的时间和精力，而且要符合学生的实际情况和学习需求，并且与课程安排相衔接。这对于我这个刚刚踏入教育实践的师范生来说，是一项具有挑战性的任务。

第三段：获得的启示与经验。

然而，通过实习，我也获得了很多宝贵的启示和经验。首先，我明白了教育是一项需要大量付出和时间投入的事业。准备教学内容要充分考虑学生的实际情况和需求，合理安排教学活动，与学生进行有效互动，才能真正促进学生的学习和发展。其次，实习使我更加深入地了解学生的特点和需求，增强了我对教育的责任感和使命感。我明白了每一个学生都是独一无二的个体，应该针对其个别特点和需求进行差异化的教学。最后，实习让我明白了教师应该把学生的全面发展放在首位，让他们不仅仅在学术上有所进步，还要培养其思维能力、创新精神和个人素养。

第四段：与导师的交流与学习。

在实习过程中，我的导师对我起到了重要的指导和帮助。导师及时、准确地评价我的教学情况，给我提供了很多宝贵的建议和意见。通过和导师的交流与学习，我充分了解了教学中的一些常见问题和解决方法，提升了自己的教学能力。导师还提供了丰富的教材和教具，使我能更好地满足学生的学习需求。在实习结束后，我深深地感谢导师们的辛勤付出和教学指导，他们对我的教育教学事业起到了重要的推动和引领作用。

第五段：师范实习的意义与收获。

通过教育师范实习，我对教育事业有了更加深刻的理解和认识。我明白了教育师范生的使命是为了教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。实习让我在实际操作中感受到教书育人的快乐和价值，增强了我对教育教学事业的热爱和信心。同时，实习也让我认识到自身的不足和努力方向，促使我更加努力地提升自己的教育素质和教学能力。通过实习，我对学生的特点和需求有了更加深入的了解，培养了教学设计和操作的能力，为以后的教学工作打下了坚实的基础。

总结：教育师范实习是培养师范生教学能力和实践能力的重要环节，通过实习，我获得了宝贵的经验与启示。实习使我更加深入地了解学生的特点和需求，增强了我对教育的责任感和使命感。与导师的交流与学习使我提升了自身的教学能力。师范实习的意义在于让我认识到教育事业的快乐和价值，并为未来的教学工作打下了坚实的基础。

教育实习心得教育实习心得篇七

犹记得自己在没有真正踏进__学校的校园的时候，我怀着一颗忐忑的心，不过经过将近两个月的实习，这里的老师，这里的学生，这里的环境让我感受到这里就如同家一般温馨，我也学到了很多，也沉淀了很多。

之前一直以为那里的校长和老师们是属于那种特别严肃，可是去学校实习的第一天，这些设想就都被否定了，这里的老师们都很和善，当我们到了实习学校的时候，校长帮我们拿东西，晚上吃饭的时候还问我们合不合胃口，而且老师们在生活中也很照顾我，这边天气比较冷，老师们嘱咐我多穿点儿，每间办公室里都回荡着快乐的笑声。这里的学生都很可爱，他们的业余活动也很丰富，可以说这就是真正的素质教育吧，几乎每个学生都是全面发展，尽量的挖掘他们的潜能并将其发挥到极致。

一、适当的放下姿态，你可以走的更远。

在这里，我担当了_年级的数学实习老师，四年级的班主任王老师也是一位很有经验而又随和的教师，在她的身上，我也学到了很多。犹记得王老师对我说的几句话：世界上没有一个十全十美的，不懂就不懂，隐藏也掩饰不了这些，有时候适当地放下自己的姿态，也许我们可以走的更远。那一刻，我似乎懂得了很多。

二、台上一分钟，台下十年功。

_月_号来到__学校后，王老师就准备安排我第二天去上数学课，虽然心里有各种担忧，但是还是很感谢王老师可以给我这个机会。于是，我就开始着手准备教案，这是一个需要“绞尽脑汁”的活，经过几个小时的奋战，教案也终于出炉了，下午很兴奋地拿去给王老师审核，虽然在教案中存在许多问题，但是王老师还是很耐心很细心地给我讲解，那个时候我才真正地体会到自己现有能力的不足。在今后我要学的实在是太多太多了。在跟王老师讨论教案的过程中，我也逐步体会到有经验的老师设计教案的思考方向。经过王老师的指导，教案也有了新的突破。

忐忑的日子的到来总是那么的快，我带着满满的期待走上了讲台，刚站在讲台上讲话的时候，我还是会有一点点的紧张，但想想这份准备齐全的教案便坚定了信心，紧张也就瞬间烟消云散了。我也很顺畅地把这节课上完了，一切都在掌控之中，学生们也很积极的配合，虽然有些瑕疵，但是至少我尽力做到了最好，在接下来的日子里，我将更加认真地去研究教学，为走上讲台打下坚实的基础。这次真正的体会到了“台上一分钟，台下十年功”的真正涵义了。未来的自己，加油!

教育实习心得教育实习心得篇八

导言：

教育师范实习是师范专业学生成长的重要阶段，它不仅是理论与实践相结合的机会，也是教师专业素养的锻炼之地。在实习过程中，我深深感受到了教育的重要性，体会到了教师的责任与担当。下面就我在教育师范实习中的心得体会进行总结和分享。

第一段：认识到自身的不足。

在实习的过程中，我逐渐意识到自身的不足之处。首先，我发现自己对于学生心理辅导的认识和实践能力还较为欠缺。在与学生进行交流和沟通时，常常无法准确把握学生的想法和情感，导致并未真正起到辅导的作用。同时，我的课堂管理能力也有待提升。在面对一些调皮捣蛋的学生时，我常常无法从容应对，导致班级纪律失控。通过实习的经历，我认识到自己的不足之处，并下定决心提高自己的专业能力。

第二段：感受到教师的责任和担当。

在实习过程中，我深刻感受到了作为一名教师的责任和担当。无论是准备课件还是备课，都需要付出大量的时间和心血。而在课堂上，教师需要每时每刻关注学生的学习情况，耐心倾听他们的困惑并给予指导。同时，教师也是学生的榜样，他们对教师的言行举止、道德品质有着极高的要求。因此，作为一名教师，我们必须时刻保持良好的教师形象，承担起教育引导学生的责任。

第三段：学会与学生和父母的沟通。

实习中，我初步学会了与学生和他们的父母进行有效的沟通。我发现，与学生的沟通需要注重方法和技巧。有时候，一些问题的解决并不是通过教师的指令或批评，而需要通过倾听、引导和鼓励来引导学生的成长。同样，与学生的家长沟通也是重要的环节。了解学生的家庭情况和背景，与家长保持密切联系，能够更好地理解和指导学生的学习和成长。

第四段：掌握课堂管理的方法和策略。

实习中，我逐渐掌握了一些课堂管理的方法和策略。首先，我发现建立良好的师生关系是课堂管理的基础。教师应该给予学生充分的关怀和关注，增加他们对课堂秩序的自觉性。其次，灵活运用各种教学策略和教学方法，能够激发学生的学习兴趣，增加学习的主动性。最后，制定切实可行的纪律要求和奖惩措施，明确班级规章制度，有助于维持良好的课堂秩序。

第五段：对教育教学工作的思考与感悟。

通过实习的经历，我对教育教学工作有了更深入的思考与感悟。我认识到，教育是一项神圣而伟大的事业，是为了培养和造就新一代的社会栋梁而不断奋斗的事业。作为一名教育工作者，我们要有高尚的师德修养和教育理念，追求卓越的教育教学水平。在实习中，我也切实感受到了教育的乐趣和成就感，这进一步坚定了我在教育事业上的追求。

结语：

教育师范实习是一次宝贵的成长和锻炼机会，它为我们提供了与教育教学实践相结合的机会，让我们更加深入地了解和认识到作为一名教师的责任和担当。通过实习，我们不断完善和提升自己的专业能力，为以后的教育工作奠定坚实的基础。希望每位师范学生都能够珍惜这次实习机会，不断提升自己的教育教学水平，为培养优秀的人才做出自己的贡献。

教育实习心得教育实习心得篇九

真心感谢学校所提供的实习机会，感谢带队老师为我们实习生所真诚付出的时间和精力，让我通过实习体验到教师特有的幸福和满足。以下是我教学工作方面的感悟。

在实习前，我特地去了哈六中和师大附中听了心理健康教育的课程，发现每个学校每个班级都有其特点，而呼兰一中九班的孩子们相较其他高中有个最大的特点就是积极，师生配合度高，但相对的就是约束力较弱。对于这一点，没有教学经验的我的确很发慌，不知如何才能让78人的思路跟着我的教学设计走，更不知道如何才能掌握课堂纪律和课程节奏。

以前在学习教育心理学时记下一句话“当学生意识到你是在教育他时，你的教育是失败的.。”因此在听了九班一下午课之后，结合学生特点，我对课程设计进行大幅度修改。我需要把自己所学的枯燥无味晦涩难懂的专业知识通过学生所需要的视角用易懂的语言表达出来，还要适当调动学生兴趣，适时控制课堂纪律，说实话，准备过程挺折磨人的。可登上三尺讲台之后，看见那些仰脸用各种表情注视你的孩子们，那时才了解责任的意义所在——我要关心爱护他们，尽自己所能帮助他们成长。

实习就这么快过去了。·我爱那些孩子，舍不得他们，真心希望他们能有更好的发展，与你们相处的那些时光，蔚然老师终生难忘。

教育实习心得教育实习心得篇十

第一段：引言（约200字）。

教育实习是每位教育专业学生必经的一段重要经历。在这个过程中，我有幸跟随优秀的教师一起工作，并在实践中学到了许多宝贵的经验。通过这次实习，我深刻体会到了教育的重要性，也意识到了教师职业的神圣使命，下面我将分享我在实习中的收获与感悟。

第二段：与学生相处的收获（约300字）。

在教育实习过程中，我与学生们建立了深厚的情感联系，同时也从中收获了不少。首先，我学会了尊重每个学生的个性和优势，并通过不同的教育方法和策略，满足他们各自的学习需求。我发现，对于一些困难的学生，给予他们额外的关爱和支持是非常重要的，他们的进步也会成为我最大的骄傲。其次，我也学到了如何与家长进行有效的沟通，建立起良好的家校合作关系，这对于学生的综合发展是至关重要的。通过与学生相处，我深刻认识到教育工作不仅仅是传授知识，更是关注学生的整体成长。

第三段：教学方法的改进（约300字）。

在实习中，我尝试着将理论应用到实际教学中，并进行了一些教学方法的创新和改进。例如，我采用了互动式教学的方式，鼓励学生积极参与讨论和思考，促进了他们的思维能力和创造力的发展。另外，我还尝试了多媒体教学，通过图片、音频和视频等多种媒体手段，生动有趣地展示教学内容，激发了学生学习的兴趣。在教学方法的改进过程中，我也遇到了不少问题和挑战，但通过不断反思和调整，我逐渐取得了进步。实习中的教学创新让我体会到，只有不断探索和进步，才能真正提高教学效果。

第四段：教育观念的更新（约200字）。

在实习过程中，我深刻反思了自己的教育观念，并进行了一些更新和调整。以前，我认为教育只是传授知识，而实习让我明白了，教育的目标是培养学生积极的态度、合作精神和创新能力。教师不仅是知识的传递者，更是学生成长的引导者和指导者。我意识到，作为一名优秀的教师，应该注重培养学生的综合素质，培养他们的独立思考和解决问题的能力，引导他们成为有责任感、有创造力的社会人才。

第五段：结尾（约200字）。

通过这次教育实习，我不仅学到了教育知识和实际操作的技能，更重要的是，我体会到了教师这一职业的荣耀和责任。教育实习是我在教师道路上的第一步，我深信未来的教育之旅中充满了挑战和机遇。我将继续努力学习，不断提升自己的教育水平，为培养更多优秀的人才做出自己的贡献。

教育实习心得教育实习心得篇十一

11月8日，我跨进了漳州华元大地双语幼儿园的大门，做了一名实习的幼儿教师。迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们打量着我这个自己还需要老师的老师。在这为期三周的实习里，我深刻地认识到毕业教育实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能的综合实践课程，是学前教育教师就职前教育的必要环节。对我们了解学前教育、了解学前儿童，巩固专业思想，印证理论知识，学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育能力具有重要意义。我要谢谢学校给我们安排这次实习的机会，更要感谢华元大地双语幼儿园提供给我们实习的平台，还有我们校内外的指导老师，她们都非常的负责。先将本次实习总结于下：

2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；

4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。

第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境；了解教师与幼儿、教师与家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排；观察教师组织教育活动，学习经验；认真听取大地园安排的优秀课程观摩课和接受大地幼儿园对我们的培训，第二三周实施教育活动，组织幼儿游戏与活动。整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果；在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动；组织的活动涉及科学、语言、社会、艺术、健康五大领域；每周进行实习总结，填写专业实习日志；另外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动；参与班级环境创设，和教具玩具的制作。

在漳州华元大地双语幼儿园实习三星期，使我对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间虽然不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。

通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们学前教育者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于实习第一周幼儿园为我们开设的观摩课和培训以及指导老师和幼儿园带班老师的严格要求、批评指导，她们给我们提出很多受用的宝贵意见，根据院方和大地园的要求我们的教案需要在课前一周拿给我们的带班老师修改，之前我们天真的认为这是多此一举，后来看到带班老师的修改我们才发现原来我们自认为无懈可击的教案还是漏洞百出，如果按照指导老师未修改的教案上课的话，我们不要说是完成教学目标了我们连最起码的一节课也无法完成。因为幼儿的实际情况和我们预设的是具有非常大的差距，他们的思维是我们成人无法达到的，他们超常的想象力也是我们无法比拟的，感谢带班老师的悉心指导以及帮助我们修改教案。

除了帮助我们修改教案外在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾”等各个方面对我们进行非常认真的指导以及提出宝贵的意见，在我们上完课之后她立即告诉我们上课过程中的不足之处和如何才能做到更好，除此之外还在每天傍晚对我们进行教学方面的指导和对今天上课同学的课程进行小组评议……通过每天傍晚的评课让我们及时发现自己在上课中的不足和改进方式。感谢老师们为我们的付出和给予我们学习的机会以及积累经验的平台。

通过此次实习，增进我们同学之间的感情，增强班级的凝聚力和合作意识，更我初尝到了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣，也更让我体会到一名教师所肩负的责任；通过实习，我还懂得了作为一名教师一定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自己的知识。我将认真总结教育实习经验，为明天走上教育工作是岗位做好扎实准备。今后，我一定尽自己最大的努力，做一名出色的幼儿教师。三尺讲台我准备好了！

教育实习心得体会一眨眼，实习时间已经过去了一个半月了，回想起9月x日随同我们的实习大队伍来到四川省江油中学的时候，一切仿佛还是发生在昨天一样。在这短短的一个半月中我经历了很多，也学会了很多。我是15日上午到的学校，先是校长和年级主任给我们所有的实习生开会，强调各种注意事项。

然后再给我们分配实习班级，当看到通知时，发现我实习的是高二年级，这与我原来预想的实习高一年级相差甚远，有点出乎意料，感觉有点措手不及。但随之仔细想想，无论实习的是哪个年级，都是自己的实习工作，而且本来人生就会充满变数。于是我迅速摆正心态，调整好自己的状态，全身心地投入到我的这份全新的实习工作中。

会后，由年级主任带领我们去和我们的班主任工作指导教师见面，心中有点紧张和期待。终于见到了我的指导老师，感觉和蔼可亲，平易近人，我们交谈得很融恰。初次会晤，感觉十分顺利，也打消了我先前心中对于实习高二年级的担忧和疑虑。我相信我一定会在这儿顺利完成我的实习工作，提高自己的能力。对于从开始到现在的实习工作，我打算从学科教育和班主任工作两个方面来进行小结。

实习期间，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。听课时，每次都提前做好准备，对该堂课要讲解的内容进行预习和思考，对课堂上要关注的重点在心里有个计划。

课堂上，认真听讲，着重注意老师对课堂教学的掌控。课后，及时地进行小结。在上课之余，我也积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题，我们地理组的老师也对我们十分好，他们以一颗的大公无私的教育的心，秉着帮助我们快速成长的理念，乐于将自己多年的教学经验拿出来与我分享。在精心地准备了教案并得到了指导老师的肯定和许可后，我终于走上了梦寐已久的高中讲台。对于上课，基本还是能够完成教学目标，但也还有很多需哟啊改进的地方。

课后，我的指导老师会及时对我的教学进行点评。对于我在教学授课过程中出现的一些小的毛病也一点也不忽视，认真地对我的.错误进行指正，一丝不苟。正因为老师的认真负责，我提升的很快，学到了许多实用的技能，认识到了能够把自己既有的知识轻松得传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的教师。传授一种切合实际的知识技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。

教学的目的是让学生掌握老师传授的知识，学生是教学的对象，所以，我们不能只为了讲而讲，应该更注重学的结果，应以学生为中心。在教学的过程中，我也敢于大胆地对新颖的教学方式进行尝试，也得到了指导老师的鼓励和好评，有效地提高了学生的学习积极性。我希望在剩下的实习工作中，继续努力，认真踏实地并出色地完成我的学科教育实习工作。

其二，班主任实习工作。

对于我第一次站上我实习所在班级的情形，我至今记忆犹新。激动，紧张和一点点的兴奋，这就是我当时的心情写照。一个半月的时间已经从指缝中溜走了，经过了这不长不短的时间的洗礼，我也彻底融入到了这个新的集体中。就在今天我们班获得了年级篮球赛的冠军这一殊荣，其中也有我付出的血汗，我也为之感到骄傲和自豪。细细回想这一路走来，我的班主任实习工作也经历了一些小小的曲折和一些令我铭记于心的成功。

刚开始由于和学生比较生疏，学生对于班主任还是有一定的抵触情绪，所以我感觉自己很难走近他们，融入到他们的生活圈中，这个问题曾经令我无比的苦恼。但经过向知道老师讨教和自己不断的努力，我尝试着以朋友的身份逐渐去认识和了解他们，慢慢地和他们一起欢笑苦恼，渐渐地融入到了他们的生活。我在一次班会的活动上，以我自己的高中经历结合一些人生道理，做了一次小小地演讲形式地发言。

我清晰地感觉到了他们听得很认真，心底也有了一些触动。我觉得我和他们之间的距离明显地拉近了，我觉得自己在班主任实习工作中取得了一个定会永远印在我的脑海中的小闪光点。通过这一段班主任工作的实习，我体会到了初为人师，为人师表的困难和艰辛，班主任工作要抓好德育，学习，卫生和纪律以及班风的建设这些方面的工作。也体会到了作为一名班主任老师的欢乐和价值，每次看到学生改掉一个坏习惯和取得进步时，心里都会觉得欣慰。对于怎样和学生相处，怎样管理好学生也有了一定的认识。为人师表是前提条件，老师是榜样，好的、坏的习惯和行为学生都会学习，老师要做好，对学生才有说服力。

作到合情合理。在此，我也希望在余下的实习工作中，我能够取得进步和提高，出色完成我的班主任实习工作。