范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

保护环境英语手抄报篇一

爱护水资源，保护母亲河。

生命之水，未来之水。

水――二十亿人生命之所系。

我国是世界上13个贫水国之一。

环境保护人人有责。

保护生物多样性就是保护人类生存的伙伴。

节约用水一水多用。

在自然界任何打破平衡的行为都是危险的。

一个地球我们的家。

关注地球，其症结不在地球，而在人心。

保护地球爱我家园。

人人爱水水为人人。

人类只有一个可生息的村庄――地球。

我们呼唤心灵环保。

不是地球属于人类而是人类属于地球。

人人做环保世界更美好。

生物多样性是人类生命的基础。

中国最大的环境问题是水。

人与自然和谐共处。

水是不可再生资源。

野生动物不是人类的附属品，它们和人类的共同王国是大自然。

人类尊重自然、尊重生物是人类珍爱自己生命的需要。

爱护一切生灵，保护共同家园――地球。

保护环境英语手抄报篇二

我们去商店或农贸市场购物，几乎每样物品都会随赠一个塑料袋，回到家后，这些塑料袋往往立即被扔进垃圾箱。作为垃圾，塑料袋离开了我们的家，但是它们并没有在这个世界上消失。在我国的大部分地区，都是随处可见塑料袋，遇到刮凤的天气，它们就会在空中飞舞，降落在树枝上、河流中，影响卫生和市容。塑料袋增加了垃圾的数量，占用耕地，污染土壤和地下水。更为严重的是塑料在自然界中上百年不能降解，若进行焚烧，又会产生有毒气体。仅图一时方便，却把垃圾遗弃给子孙后代。这样做合适吗?以北京为例，若人均每天消费一个塑料袋(约0.4克重)，每天就要扔掉4吨塑料袋，仅原料就价值4万元。小小塑料袋的害处真够大。我们从前也是用可以重复使用的菜篮子和布袋子购物买菜的，普遍使用塑料袋只是近几年的事。我们应该恢复既往的优良传统。德国年轻人正以挎布袋购物为荣，让我们也来追随这种“绿色时尚”吧。

2尽量乘坐公共汽车。

美国洛杉矶的居民，在1943年发现空气中有一种微白的薄雾，有时带有黄褐色，刺激人眼疼痛和流泪，这种薄雾日趋严重，但直到后才找到真正的祸首——汽车。1955年和1970年洛杉矶又两度发生光化学烟雾事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3/4的人患病。汽车排放的废气，在每年5-10月份的强烈阳光作用下，形成光化学烟雾，引起眼病、喉头炎和头疼，还降低了大气能见度，使车祸和飞机坠毁事件增加。如今，汽车废气的治理已取得相当的成功，但数量的急剧增长，使汽车仍是城市大气污染的主要来源。据报道，近年国内某些大城市也出现过光化学烟雾污染。不仅如此，制造汽车的过程中也要消耗自然资源，也要排放污染物，汽车还产生噪声等危害。而且日益增加的汽车给城市交通造成重大压力，造成交通拥堵。这些都严重地困扰着我们的生活，而解决的办法之一就是少乘小汽车，提倡乘坐公共汽车。

3不要过分追求穿着的时尚。

4不进入自然保护核心区。

5倡步行，骑单车。

6不使用非降解塑料餐盒。

7不燃放烟花爆竹。

8双面使用纸张。

9节约粮食。

10拒绝使用一次性用品。

11消费肉类要适度。

12随手关闭水龙头。

13一水多用。

14尽量购买本地产品。

15随手关灯，节约用电。

16拒绝过分包装。

17使用节约型水具。

18拒绝使用珍贵木材制品。

19拒绝使用一次性筷子。

2o尽量利用太阳能。

21尽量使用可再生物品。

22使用节能型灯具。

23简化房屋装修。

24修旧利废。

25不随意取土。

26多用肥皂，少用洗涤剂。

27不乱占耕地。

28不焚烧秸杆。

29不干扰野生动物的自由生活。

3o不恫吓、投喂公共饲养区的动物。

31不吃田鸡，保蛙护农。

32提倡观鸟，反对关鸟。

33不捡拾野禽蛋。

34拒食野生动物。

35少使用发胶。

36减卡救树。

37不穿野兽毛皮制作的服装。

38不在江河湖泊钓鱼。

39少用罐装食品、饮品。

4o不用圣诞树。

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保护环境英语手抄报篇三

高考英语用时120分钟，为笔试。而雅思考试包括150分钟的笔试和11至14分钟的与考官面对面的口试。

二、语法和词汇来源。

高考英语要求考生能够适当运用基本的语法知识，掌握3500左右的词汇及相关词组。而雅思涉及到的词汇在6000以上。

三、考核技能及题型。

高考英语总分150分，包括30分听力，45分英语知识运用(语法词汇选择和完型填空)，40分阅读理解和35分写作。除了写作为主观性试题以外，其余题型都是客观性的多项选择题(multiplechoicequestions)。而雅思考试包括听力、阅读、写作和口语四个部分，每个部分满分9分，总分为四项平均分。其中不仅口语考试是高考英语所没有的，而且笔试部分题型多样。光听力部分，就有经常考表格题、完成句子题、简短回答题、选择题、地图题、搭配题和图画题等多种题型。

保护环境英语手抄报篇四

有一天，阳光灿烂，万里无云，儿子带着小喇叭，爸爸带着一张报纸，去公园玩。：

忽然，过来了一位老爷爷。老爷爷手里拿着拐杖，嘴里抽着一根香烟，挺着一个大肚子，长着长长的胡子，戴着一副眼镜真神气啊！小明看见了，马上站起来让座，小明指着自己的座位说；老爷爷，您请坐；老爷爷微笑地说；“谢谢你，你真是一个懂事的孩子。”

老爷爷坐下来，照样；吧嗒吧嗒；地抽者烟。爸爸闻到了一股浓浓的烟味，生气的想着：你这死老头居然敢在我身旁吸烟。

爸爸不管三七二十一；啪啪啪；打了老爷爷三巴掌，老爷爷怒发冲冠地把拐杖摔在地上，准备决斗。儿子看见了，马上拦住老爷爷，转过头来生气的对爸爸说；你为什么打老爷爷啊？难道你不知道尊老爱幼吗？爸爸连忙向老爷爷赔礼道歉说：；老爷爷我不是故意的，但我希望您能改掉您抽烟的毛病。老爷爷说；看来是我错怪你了，谢谢你的提醒啊！；最后，爸爸和儿子兴高采烈的回家了。

保护环境英语手抄报篇五

亲爱的老师、同学们：

希望小学的同学们同样渴望徜徉于知识的海洋，与好书为友，从书中获益。在“4.23世界读书日”即将来临之际；在黑龙江省希望工程图书室捐赠项目开展20周年之际，请你为这些渴望读书的伙伴们献一份爱心，将闲置的`书籍捐赠给他们。让他们有书可读，让他们能享受读书的快乐，让他们相信世界因你而美好，因你而精彩，因你而不同！

也许一个人的捐赠有限，但涓涓细流可以汇聚成海，我们相信，有你的踊跃参与，定可汇成一片知识的海洋。老师们，同学们，行动起来吧！我们期待你的加入，期待你的爱心！让我们用爱的力量为他们撑起一片阅读的天空，让我们一起用爱心助力他们的梦想！

倡议人：xxx。

20xx年xx月xx日。

保护环境英语手抄报篇六

是3000年的地球生命近来，地球的能源不断消耗，人类的日子不多了，看着大家痛苦的样子，我做出决定：回到22世纪，拯救地球，拯救人类！

到了原先蓝莹莹的地球，我的心情十分激动。顾不了那么多了，行动开始！在丝绸之路，许多人正在砍树。我稍稍发功，让树木去跟人类斗争。这时，工人惊恐地逃跑，天空中出现一排银光闪闪的大字：人类再乱砍滥伐树木，别怪我对你们不客气！于是，人们几乎每天都种树栽花，空气渐渐好了起来。

正要行动，我的父亲，在时空之洞中对我说了一番话，我听了，没说什么。而是尽全力与陨石相碰。陨石破裂了！人类保住了！

我的身体，慢慢融化在空气中，变成灰烬，四散开去……。

（父亲说：“孩子，你要知道，没有陨石把旧生命毁灭，我们就不会存在。你，也将消失在这个世界上……）。

2025.5。

保护环境英语手抄报篇七

stopearthmotherfromcrying!

地球看上去就像一个巨大的蓝色玻璃球，从高高的地球上空或从月球上望去，这颗行星熠熠生辉，闪闪发光。

地球上大洋大海里的蔚蓝色的水构成了一幅激动人心的图画。水是地球上的美丽之源、生命之源。水是人们能在这颗行星上生存的根本。到处都有水。

水深藏于地底下的岩层里、在天然蓄水区里。从真正的意思上说，是水维持着地球的生命。

世界的最后一滴水将是人类的眼泪。我们中国是12个贫水国之一，由于人们的浪费，水源越来越少了。

但是生活中还有许多浪费水的现象，比如；有些小朋友买来水枪到处射水，还有一些学生洗完碗或洗完手，都不关水龙头，浪费了许多水……最近云南贵州高原那里长时间持续干旱，使那里居民生存面临着严重威胁，针对这个问题，我们中国13亿要养成节约用水的意识。因此，我现在向大家呼吁：‘‘珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。

保护环境英语手抄报篇八

3、锁住黑龙保蓝天，治理污水护家园。

4、绕行三五步，留得芳草绿。

5、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。

7、人人播撒绿色爱，处处享受环境美。

8、让环保扎根现在，用绿色昭示未来。

9、保护绿色摇篮，你行，我能！

10、环境你我他，绿色靠大家。

保护环境英语手抄报篇九

致全校师生：

12月13日，我们将迎来首个南京大屠杀国家公祭日。为悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者，牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难，表达全校师生对南京大屠杀遇难同胞的深切哀悼，天津理工大学学生会、研究生会向广大师生发出倡议。

1937年12月13日，侵华日军在中国南京开始实施惨绝人寰的大屠杀。3万！这不是一个冰冷而抽象的数字，而是由一个个鲜活的生命组成的，每个生命身后都有着一个原本幸福的家庭。国破家亡胞死之痛，不断噬咬着我们的心灵，它让我们感到无比痛苦，也让我们从未如此清醒。“历史不应该是记忆的负担，而应该是理智的启迪”，我们不忘历史、铭记苦难，是为了警惕历史反复，从历史中汲取智慧启迪，获得开创未来的精神力量。铭记历史，勿忘国耻！每一名理工人要积极参与国家公祭日活动，以点烛、献花、留言等方式表达对遇难人民的哀思。

南京大屠杀，如同奥斯威辛集中营，不仅是历史留给某个国家的伤疼，也是留给全世界的伤痛。我们以国家公祭日的形式悼念，不是要咀嚼战争苦难，不是要延续历史仇恨，而是要守护真实的历史，是要保留这段屈辱与奋起的民族记忆，是要培养大国公民应有的历史价值观，是要唤醒全世界爱好和平的人们守护好人类和平。每一位理工人请在公祭日期间内停止娱乐活动，注意自己的言行衣着，理性爱国，共祈和平，不出现影响以及侵犯他人安全与利益的行为。

7多年过去，那些逝去的同胞，无法看到中华民族在屈辱中的奋起。中国不再是积贫积弱、四分五裂，不再是发展落后、任人欺凌，而是以世界第二大经济体的地位屹立在太平洋东岸。落后就要挨打，发展才能自强。今天，我们离民族复兴的梦想从未如此之近，此时我们更要铭记历史、戮力同心、共襄发展。只有一个更加强大、更加文明、更加现代的中国，才能保卫每一个国民的安全，才是对死难同胞的最好慰藉。每一位理工人应积极践行社会主义核心价值观，化悲愤为动力，努力学习、珍惜在校时光，端正学习态度，遵守学校的各项规章制度，时刻牢记“重德重能，求实求新”的校训精神。

今天，遥想3万同胞死于非命的惨状，我们流下的是悲情泪水；明天，化历史悲情为奋斗动力，我们缔造的将是伟大的民族复兴！

倡议人：xxx。

20xx年xx月xx日。

保护环境英语手抄报篇十

1、树立节水意识，反对浪费水源。

3、志愿植树造林，共建绿色梨城。

4、蓝天之下你我他，优美环境靠大家。

5、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。

6、美好环境来自我们每个人的珍惜与维护。

7、处处鸟语花香，生活充满阳光。

8、植下一棵树，收获万点绿。

9、开展市容市貌整治，建设幸福宜居城市。

10、追求绿色时尚，走向绿色文明。

保护环境英语手抄报篇十一

文明交通是城市形象的名片、城市文明的标志、广大人民群众幸福生活的和谐音符。文明交通不仅能反映出一个城市的文明程度，更能折射出广大交通参与者的文明素质。我市正在创办全国文明城市，礼让斑马线为建立我市文明形象有着重要的意义。

做为三明人人，尤其是九中人，我们更要坚决响应、拥护市委、市政府关于文明城市创建的号召，理应成为文明交通的实践者、参与者、支持者。为此，向我校的全体师生发出如下倡议：

从现在开始，从每一位教师、每一位学生做起，做文明过马路、礼让斑马线的模范。为提升三明城市整体文明形象，贡献我们每个市民的一份力量！

1、遵章守法，做一个合法行路的交通参与者。自觉学习并遵守交通法规，在交通路口自觉做到红灯停、绿灯行，过路要看红绿灯。

2、崇尚礼让，做一个文明行车的交通参与者。文明驾驶，礼让行人，在斑马线前自觉做到先减速、让行人，开车礼让斑马线。

3、热心公益，做一个志愿服务的交通参与者。主动参与交通文明公益活动，积极宣传交通法规，倡导文明礼让理念，劝阻交通不文明行为，引导交通参与者文明行路、文明行车。

斑马线，是行人的生命线！通过文明过马路，礼让斑马线活动，为行人让出一片过马路的空间，使斑马线回到它最本质的意义安全通行。

倡议人：

20xx年xx月xx日。

保护环境英语手抄报篇十二

11月7日下午，老师带着全班同学，准备到沙河去给小鸟们安家。一路上，大家欢声笑语，兴致勃勃。汽车很快地开到了沙河。我们带着自己精心设计的鸟窝跟着老师，走进了竹林里。

“大家还记得这儿吗？”唐老师问道。“当然记得，那时候，这儿全是稀泥。”“是啊，那时候我们浇的小树应该长高了一截吧？”......同学们争先恐后地回答着唐老师。我却没张嘴巴，因为我是刚转学来的，以前的事儿我一无所知。但是，这一次活动我能参加，也算够幸运了。

我们走到一条宽敞的小路边停了下来。我们看见许多叔叔阿姨站在那儿。老师告诉我们，这些叔叔阿姨非常具有环保意识。达老师开始了关于环保知识的讲演，他的演讲赢得了一片掌声。接着，一位叔叔把一面锦旗郑重地发给了达老师。

我们又继续往前走着，还一边欣赏风景。这儿的竹子都非常高，又非常绿，密密麻麻，葱葱郁郁，满眼的苍翠，让人美不胜收。到了，终于可以挂鸟窝了。这时，一位叔叔拿着一台大型摄像机，对着我们说：“小朋友，介绍一下你们的鸟窝，可以吗？”“嗯，可以！”几位同学立即围了上去。熊峰举起手上的鸟窝，吞吞吐吐地说出了做鸟窝的过程和为什么要做鸟窝的原因。接着，丁一也学着熊峰的`样子结结巴巴地把自己的鸟窝介绍了一下。叔叔问：“有另外的，漂亮点的吗？”同学们帮着找，就好象寻宝似的。“这位同学的鸟窝很不错，请介绍一下吧！”同学们随着叔叔指的方向望了过来。同学们，猜一猜，她到底是谁？对了，就是本人—钱元周。我拿起鸟窝，腼腆地说道：“我的鸟窝是用扔掉的啤酒箱做的。我先把前面一部分砍掉，里面铺些废报纸条、枯树枝和枯树叶。再在表面贴上又结实又漂亮的广告纸，还在后面做了扇小窗户。我做鸟窝的目的有两个：第一，把鸟窝挂在树上，吸引鸟儿，鸟儿有了遮风挡雨的地方，就会安心地给大树捉虫；第二，啤酒箱是被扔掉的，我们可以变废为宝，把废旧物品变成精致的工艺品，那就再好不过了。”说完，我一蹦一跳地找地方挂鸟窝去了。

看着手上装了鸟窝的塑料口袋，我似乎想到了什么。于是，我开始捡拾垃圾。同学们一见，也动手拾起了垃圾。鲜于良同学往我口袋里装垃圾这一幕被老师拍了下来，并且表扬我具有环保意识和环保行为。哟，这里有一节废旧电池。要知道，一节电池对环境的危害有多大呀！想到这儿，我赶忙拾起电池，装进了口袋。

时候不早了，该回学校了。我们依依不舍，再三回头。

再见了，竹林，再见了，鸟窝。

保护环境英语手抄报篇十三

一天，我到公园里去散步，那里很干净，让我感到很清爽，很开心。然而有人在欣赏，也有人在破坏，有一个阿姨，在公园里散步，手里还拿着东西吃，在她前方的草坪上，立着一块牌子：“爱护环境，人人有责，请不要乱丢垃圾，让环境更美丽。”她看见了，但是跟没看见一样。

她把东西吃完的包装袋随地一扔，就继续往前走，一位小姑娘看见了，就把包装袋捡起，扔进垃圾桶里。那位阿姨看见了，倍感惭愧，在以后的日子里，我每次来公园，只要一看见那个阿姨，我就给她指一指那个爱护环境的牌子，但阿姨一点也不嫌烦。

让我们用实际行动来爱护环境，塑造美好生活。

保护环境英语手抄报篇十四

在我们学校，我们必须每天穿校服。问题是我所有的同学都认为校服很丑。我们认为年轻人应该看起来聪明，所以我们想穿自己的衣服。我们的老师相信如果我们那样做。我们会把更多的精力放在衣服上而不是学习。我们不同意。我们应该感觉更舒服，那个是好的研究。如果我们不能那样做，我们应该被允许设计自己的校服。我们也认为每个人都应该与别人不同。这将是一个好办法让老师和学生都高兴的。

保护环境英语手抄报篇十五

地球是我们的家园，我们是地球的主人，应该好好保护地球，。

每个周末妈妈带我去上兴趣班，我和妈妈都会相互提醒：“不要忘记带水杯，不要随意去买矿泉水。”因为，我知道那样就会减少一个矿泉水瓶对周围环境的污染。爸爸告诉我：“塑料瓶、塑料袋都很不容易腐烂，变成垃圾后会严重影响地球的生态环境，是一种‘白色污染’。”

接着，我会把这些不能再写的短铅笔收集起来，让妈妈帮忙用刀削掉外面的“衣服”，留下许多短的笔芯，放到圆规里用。这些短短的笔芯能帮我画出好多好多的`圆圈，可有用了！

平时用电，我会注意出门随手关灯；上下楼梯尽量不坐电梯；洗澡尽量都用太阳能热水器。我们家用水也很节约：外公总是用淘米剩下的淘米水来浇花浇草；外婆总是用洗衣服后的水拖地板；我也会用洗脸水冲抽水马桶。这样就能更充分地利用水资源了。

保护环境英语手抄报篇十六

“保护环境，人人有责”，说到保护环境，我就想起了一件事。

这是一个阳光明媚的中午，我和妈妈高高兴兴地下楼散步，无意中，我发现在绿油油的草坪上有一个废旧的、脏兮兮的电池。电池可是危害我们生存环境的一大杀手!一粒小小的钮扣电池可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量;一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值，并造成永久性公害。想到这，我跑到妈妈跟前把这件事儿说了一遍，我又说：“妈妈，我想把废电池扔到垃圾箱里。”妈妈觉得我说得很有道理，我欢快地跑到废电池旁边，心想：我真是做了一件有意义的事啊!我轻轻地捡起废电池，扔进了垃圾箱里。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”作为一名小学生，我们要从我做起，从小事儿做起，从身边做起，从现在做起，捡起地上每一片纸屑，爱护花草树木，关爱小动物。让我们一起去寻找绿的世界，让我们的世界变得更加美好!

以前我还没有保护环境的意识，但是从今天开始我要学会保护环境。保护环境人人有责，保护环境从我做起。现在我在商场里看到地上有垃圾我都会捡起来扔到垃圾桶里。地球是我们大家的，身边的环境整洁，我们生活质量才会提高。我可不想生活在垃圾的世界里，有一天宇宙大王会收回我们在地球上居住的权利。

保护环境英语手抄报篇十七

对于听力水平，超过半数的被调查者认为归根结底要看词汇、语法和句型的储备，打好基础。很明显，如果拥有丰富的词汇储备和扎实的语言功底，听力水平自然不会逊色。

调查中我们发现，大家非常喜欢利用英语广播、视频锻炼英语听力，并且倾向用听写等手段进一步练习，总的来说都是非常行之有效的学习方法。

广泛涉猎各种听力材料，特别是美剧或者电影，可以找到自己感兴趣的一部反复观看，记录自己不熟悉的单词或短语也能加强对语言的理解。

张耀艺同学分享了他非常喜欢的podcast。他认为“相对于新闻来说，podcast上面可以找到更多你可能感兴趣的内容，比如政治、科学、自然等”。

此外，陈琦老师认为提高听力没有捷径。他建议：“利用零碎的时间多听、反复听，注意连读、爆破等特殊的发音现象，可以帮助学习者提高听的能力。”孙爱欣老师则建议：“加强听辨基础词汇的能力，通过慢速英语来练习听写，坚持半年会大有不同。”