无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

美术课程文案篇一

广告文案课程是大学专业中非常重要的一门课程。通过学习广告文案，我深刻理解到广告文案在营销领域的重要性。广告文案不仅仅是文字，更是一种艺术，它能够激发人们的购买欲望，传达品牌的价值观，塑造企业形象。在这门课程中，老师系统地讲解了广告文案的基本理论和实践技巧，并通过案例分析和实践作业，培养了我们的广告文案写作能力和创意思维。

通过学习广告文案课程，我从中获得了很多实际的写作经验和技巧。首先，我学会了运用情感元素来打动受众。在广告文案中，情感是非常重要的一个元素，它能够打动受众的内心，引发共鸣，从而更有效地传达信息和促使消费行为。其次，我了解到了写作中的差异化价值。广告文案要有与众不同的独特卖点，才能吸引消费者的注意力。通过差异化的价值观表达，广告文案能够帮助品牌凸显自身的特色和竞争优势。此外，我还学会了写作技巧，例如使用恰当的修辞手法和创意思维方式等，这些都是写好广告文案不可或缺的要素。

广告文案课程中，老师为我们提供了大量的成功案例供我们分析和学习。通过分析这些案例，我深入了解了不同行业的广告文案特点和成功之道。这些案例不仅仅是对理论的巩固，更是为我们提供了实践的指导。除了案例分析，我们还有实践作业，例如写一份品牌广告文案，撰写产品推广文案等。这些实践作业锻炼了我们的创意思维和写作能力，并让我们更深刻地体会到广告文案的力量。

广告文案课程不仅仅是为了学习文案写作技巧，更是为我们的职业生涯带来了很多启迪。通过这门课程，我认识到广告文案是一个活跃且有挑战性的行业，需要不断学习和创新。广告文案需要我们对市场变化保持敏感，了解消费者需求，找到与受众的共鸣点。这门课程培养了我独立思考和解决问题的能力，让我在未来的职业生涯中能够更好地应对各种挑战和机遇。

通过学习广告文案课程，我深入了解了广告文案的原理和实践，掌握了写作技巧和创意思维。这门课程不仅让我有能力撰写出优秀的广告文案，也培养了我对市场营销的敏感性和创新能力。广告文案课程的学习让我对广告行业有了更深入的理解，也为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。我相信，在未来的职业生涯中，我将能够利用所学知识和技巧，为品牌创造更多的价值和影响力。

美术课程文案篇二

近年来，电子商务行业蓬勃发展，越来越多的人开始涉足其中。而在这个行业中，文案写作是至关重要的一环。为了提高自己的文案写作能力，我报名参加了一门电商文案写作课程，并从中收获了很多。以下是我对该课程的心得体会。

首先，这门课程的教学内容非常系统。在课堂上，老师为我们介绍了电商文案写作的基本概念和技巧，并给出了很多实例供我们学习。通过老师的讲解，我了解到电商文案需要突出产品的特点、价值和优势，以吸引消费者的注意力。同时，文案的撰写要有趣、有诱惑力，并且要符合目标受众的需求和口味。这些讲解让我对电商文案写作有了更深入的理解，也让我对如何撰写出吸引人的文案有了更清晰的思路。

其次，通过这门课程，我学会了如何进行市场调研，以及如何根据调研结果撰写出适合目标受众的文案。市场调研对于电商文案写作来说至关重要，只有充分了解目标受众的需求和喜好，才能创作出能够打动他们的文案。课程中，老师为我们讲解了市场调研的方法和技巧，例如通过问卷调查、座谈会、社交媒体等途径来获取消费者的信息，或者通过分析竞争对手的文案来寻找切入点。通过这些调研手段，我能更好地了解受众的心理需求和购买习惯，并针对性地撰写文案，提高文案的精准度和有效度。

然后，这门课程还教会了我一些编辑修辞技巧，让我能够更好地操控语言，使文案更具有吸引力。例如，老师教给我们一些修辞手法，例如排比、反问、夸张等，这些手法能够增强文案的表现力。此外，老师还给我们讲解了一些修辞理论，例如设问、对比、隐喻等，这些理论可以帮助我们更深入地理解文案，提高撰写文案的能力。通过掌握这些修辞技巧，我能够更好地调动文字的力量，让我的文案更加生动有力。

此外，这门课程还为我们提供了机会参与实际案例分析和实践操作。在课程中，老师给我们提供了一些电商案例，并要求我们进行分析和撰写相应的文案。这种实际操作让我们将所学知识应用于实际情境，培养了我们的实际操作能力和创新能力。通过分析和撰写实际案例，我对电商文案的写作方式和技巧有了更深入的理解，并能够更好地运用这些知识。

总的来说，这门电商文案写作课程给我带来了很多收获。通过系统的教学内容、市场调研技巧、编辑修辞技巧以及实际操作，我对电商文案写作有了更深入的认识，并提高了自己的文案写作能力。这门课程不仅让我了解了电商文案写作的重要性，也为我未来在电子商务行业的发展打下了坚实的基础。

美术课程文案篇三

1、同时，如果你觉得没有被讨厌的勇气，特别在乎他人的看法，也是可以的。

2、而坏情绪最后伤害最重的人，是整个事件链条中，最弱的那个人。

5、“上海人精明尖酸又刻薄的证明，就这样打发外地人，换做我至少给500。”

6、作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门专业人才，大学生代表年轻有活力一族，是具有开拓性的建设与创造的主力军，是推动社会进步的主要人群。

7、没有自觉和自律，就没有真正的自由和自在。

8、他们表面攻击的是别人，其实攻击的是自己的无能和失败：

9、指定或者选择举手的学员，将其拖到发言区，解开语音权限回答问题(相当于线下课堂中学生被老师叫起来回答问题)；如果是同时几个学生需要板书解题，老师可在发言区解开板书权限，学生在白板上作答，画笔旁会自动注释学生名字以作区分(相当于线下学生被叫到黑板前解题)。

10、通常大多数学生喜欢在消息区即时发送消息，有疑问和观点，有对老师讲课的评价。老师及时关注消息，对学员的消息进行回复，一方面可轻松课堂氛围，另一方面可以使学生集中注意力。

11、首先，准备好看，漂亮的简历两份。

12、2025中国酒业百强榜(生产企业)。

13、计划好课件的使用环节，

14、大一下学期的时候，寝室里有一个女孩子谈恋爱了，暂且叫她a吧，男朋友就叫d。他们是因为一次活动结缘，d说他对a一见钟情，这接下来的事情自然就是穷追猛打，不追到手不罢休，女孩子这种生物是很容易被感动得。d每天去公寓楼下接她，给她买吃的，送她礼物，总之就是一个标准男德的样子。久而久之，自然就走到了一起。我们那个时候的关系还不错，好朋友有男朋友了，这我们不得看看，替她把把关。就这样，我们寝室和a的男朋友一起约了个饭。

美术课程文案篇四

1.我把祝福和希望放在将融的雪被下让它们沿着春天的秧苗生长,送给你满年的丰硕与芬芳。

2.眼泪是无色的，但是它分明又有着最丰富的生命的色彩。

3.秀出自信，展现自我。

4.与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。

5.“草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。

6.当您看见这信息时,幸运已降临到你头上,财神已进了您家门,荣华富贵已离您不远祝福您朋友:元旦快乐！

7.积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。

8.母爱是一颗星，令徘徊的人生找到方向。母爱是一团火，令平凡生命的激情燃烧。母爱是一片海，载着光荣和骄傲的孩子向前，向前，永不后退。母亲节到了，祝福勇敢的母亲节日快乐。

9.磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。

10.齐心协力，力争上游。

美术课程文案篇五

1、精心备课，认真研究课标，制作课件、微课堂、导学案、精选习题等，着重指导学生自学能力和学习习惯。

2、各班根据班级实际情况拟定学习计划，利用钉钉、微信等切实可行的通信软件及时、细致的为学生答疑解惑。并建立切实有效的学习方法，对学生作业情况及时反馈，了解学生学习效果。

4、班主任与家长及时沟通，共同督促学生学习。

1、提前预习电子课本、课件、导学案、微课堂等。

2、上课认真听讲，记好笔记。

3、认真及时完成老师布置的作业，积极在群里提出疑问。

4、注意保护眼睛，上完课后休息二十分钟，远眺或者做眼保健操。

美术课程文案篇六

1.家，简单一个字，能引起无数人的情感共鸣，因为家是每一个人最初的记忆，也是我们最终的归宿。

2.新年的钟声在天地间激起深沉而宏大的回音，让我们在震天的爆竹声中，以美好的祝愿共同迎接新的春天！

3.心系四班，合作无间，力斩群敌，舍我其谁。

4.我们今天这一期节目的主题词是——第一次。

5.跑吧，追吧你比虎猛比豹强。

6.文韬武略笑傲群芳。

7.飞跃梦想，超越刘翔。

8.新年好运到，好事来得早;朋友微微笑，喜庆围你绕;花儿对你开，鸟儿向你叫。生活美满又如意！喜庆！喜庆！一生平安如意！元旦快乐！

9.龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

10.释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。

美术课程文案篇七

1、劳动节，把轻松愉悦送给现在，祝你快乐!

2、送一份心情给你，愿你在五一的假期过的轻松自然。

3、时间让人品味等待的魅力，空间使人倍感牵挂的美丽，许多时候人与人之间的祝福，并不需要语言来体现，就如此刻你静静地看我发给你的短信!

4、平时工作真忙碌，想要休息没出路，难得有个小假期，要是错过真可惜，三五搭伴去旅游，放松心情来休息，人生难得有知己，今日不聚待何时?祝劳动节快乐!

5、一节想祝福你：你美丽动人万人求，一回头孤魂野鬼皱眉头，二回头千年哑巴一声吼，三回头泰森改打乒乓球，四回头杨过爱上李莫愁，五回头和尚从此用飘柔!

6、劳动节到了，愿你五一假期快乐度，劳逸结合乐逍遥!

7、自己的快乐自己做主，五一劳动节快乐!

8、一，祝你“无一”：无烦无恼每一天开心欢笑，无病无灾每一月健康安好，无阻无挠每一季风调雨顺，无分无离每一年亲情拥抱，无时无刻每一秒幸福围绕!

9、阳光明媚的早晨，轻松愉快的心情，悠闲自得的时光，给你发来简单的问候，送上真心的祝福，祝五一劳动节玩得开心!乐得舒坦!

10、一一定要放松一下，多多善待自己!

美术课程文案篇八

3.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

4.想象，描述：两个黄鹂唉翠绿的柳枝上欢快地鸣叫，一行白鹭轻盈地飞上了蓝蓝的天空，这一切显得多美啊！

5.不在其位，不谋其政。——孔子《论语》。

7.２智能目标：理解词义句意，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。

8.默读句子，思考句后的问题。

10.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

美术课程文案篇九

上午好!今天，我们在这里隆重举行20x级教师继续教育工程专业培训班，在此，我谨代表我校全体教职员工向各位辛勤培育我校学子、为学子的辛勤培育表示衷心的感谢!向辛勤培育我校学子的全体教师，向为学子呕心沥血、辛勤培育我校学子的全体教师，致以崇高的敬意!向全体师生致以崇高的敬意!

一、加强组织领导，提高教职工素质。

一)高度重视，精心安排部署。

为了加强教师队伍建设，切实加强学校内部管理，全面提高教师队伍的素质，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各校(学)、(学)委会、(学)委会(学)委员会和各学科处、(学)委会(校级(学)委会(学)委会(学)委会)组成的校长室、校长室、学生委员会(学)委员会，以校长室为核心的校长室作为教学的核心，负责学校各方面工作。

二)精心组织，精心组织。

校长室、教研室、教研室、教研室、各班(学校)、(学)委会和各学科处，各教研组、(学)委会、教务处主任室和各年级(学)委会(教研室)和各年级(学)委会(学)委员会，各学科处、(学)委会(学校)、(学)委会(学)委会(学)委会(学)委会(学)委会(学)委会、(学)委会(学)委会(学)委会(学校)、(学)委会(学)委会、(学)委会(学)委会(学校)委会(学)委会。

三)强化培训力度，强化教师业务培训。

学校成立了以校长室、各级教务处、学校管理处、各年级(学)委会(学)委会和各级学校(学)委会(学)委会，每位教师每周一次的校长室、各级门和各年级(学)委会(学)委会(学)委会。

四、加强领导，精心组织。

为了加强学校内部管理，全面提高教学质量，学校把提高教育教学质量放在了首位。

一)强化教师的业务培训，提高教师队伍素质。

1、加强对教师的业务培训。

2)教师业务水平的提高。

3)加强教师专业技能水平的培训。

4)加强对教师的业务理论培训。

5)开展教师继续教育活动。

二)强化教学管理，提高教学质量。

6、强化学生的学科素质。

本学期，学校继续实行了教学常规管理，学校教师每周一次的教学例会制度，每月一次集体备课，每位教师每月一次业务理论培训，每位教师每月一次教学常规检查，每位教师每月一次教学常规检查和月考、期末教学工作总结、教师年终考核、教师年终总评评语等。

7、强化教师的专业培训，提高教师专业素养。

8)继续开展教师教学能力、专业水平的考核。

9、加强教师继续教育。

10)继续开展教师继续教育活动和学生素质的培养，提高教师专业素养。

11、加强教师的业务培。

美术课程文案篇十

12。

12。

附录1：大中型企业人力资源管理长期顾问计划简介.....13。

附录2：中小企业人力资源管理长期顾问计划简介.........19。

附录3：北京自在基业管理咨询有限公司简介.....25。

留言板内容：致广大人力资源管理同仁及各级管理人员..28一、企业管理诊断项目。

主要成果：《企业管理诊断报告》。

项目具体内容和程序。

了解企业目前的基本情况；

对公司关键性职位进行访谈，确认企业管理诊断的目标、方式；

有针对性的设计企业管理诊断问卷；

发放与回收问卷；

对问卷结果进行统计分析并发现问题；

根据问卷分析的问题设计访谈提纲并选取访谈对象；

根据公司高层团队的建议，修订面向员工的诊断报告，并向全体员工宣贯。

需要企业配合的具体内容公司高层介绍公司整体情况，明确公司战略发展思路；

安排员工填写问卷；

安排员工接受访谈；

公司高层团队参与诊断报告的初稿讨论。二、企业竞争战略与盈利模式设计项目（含人力资源战略）。

项目具体内容和程序。

与公司高层进行沟通。

明确企业目前存在的问题；

共同探讨并确认企业的使命与愿景（含一到两次培训）；

挖掘企业创始人的核心价值观；

外部环境分析（环境中正在发生着什么？）。

驱动产业竞争的五种竞争力模型研究（供方侃价能力研究、买方侃价能力研究、新进入者的威胁研究、替代产品或服务的威胁研究、行业中现有公司的竞争状态研究）。

企业成长社会因素的pest分析（哪些重要的政府、社会、政治因素将会给出机遇与危险？）。

企业自身资源的研究（自在first模型)。

财务状况（近几年资产、销售额、盈利的状况）；

企业成长内在驱动因素（企业家精神和高管团队）；

人力资源状况（现有人员的经验、素质、能力结构）；

结构资源（经营模式、组织结构、职位设置、业务流程）；

技术优势；

确立新的竞争战略与盈利模式。

事业理论的重新定义；

基于外部环境和自身资源确立新的战略与盈利模式；

确立在产业价值链中的位势；

现有企业文化的调查与研究。

建立系统的做事原则体系。

撰写《企业文化报告》。

人力资源战略和策略的研究。

与公司高层沟通，确认企业中长期战略目标；

深入研究战略，分析外部人才竞争态势，确定企业人力资源竞争战略思路；

分析企业中长期战略目标，对人力资源的需求进行预测；

根据人力资源竞争战略思路和未来人力资源需求，系统表述在人力资源各模块中基本策略；

撰写《企业人力资源竞争战略与基本策略报告》。

需要企业配合的具体内容。

（包括组织架构、组织管控模式、部门职能定位、业务流程、部门职责描述、职位体系设计、工作分析、职位说明书撰写）。

项目具体内容和程序。

组织体系设计。

目前组织体系分析（存在的问题）；

构建支撑战略的组织结构；

各部门职能定位；

撰写《组织设计报告》；

与高层反馈、交流并确认。

核心流程梳理和设计。

明确需要设计的核心流程；

现有流程梳理及分析；

新的流程设计；撰写《核心流程设计报告》；

与高层和相关人员反馈、交流并确认。

部门职能描述。

根据流程对描述部门职能进行描述；

撰写《部门职能报告》；

与高层和相关人员反馈、交流并确认。

职位体系设计。

根据部门职能和人力资源规划对职位体系进行规划和设计；

撰写《职位体系设计报告》；

与高层和相关人员反馈、交流并确认。

职位说明书的描述。

根据部门职能对典型职位进行描述；

撰写《典型职位说明书》；

与相关人员反馈、交流并确认；

职位说明书编制培训；修订企业根据典型职位说明书自行描述其它的职位说明书；

形成公司《职位说明书报告》；

需要企业配合的具体内容。

按照顾问的要求，公司高层和相关人员参与相关讨论和访谈；

描述相关职位说明书。四、业务流程再造项目。

主要成果：《流程再造诊断报告》、《现有流程梳理及改进思路报告》、《新流程设计要点报告》、《再造后业务流程报告》、《组织管控体系报告》、《部门职责报告》、《职位职责报告》和《新流程渐进式推行计划》。

项目具体内容和程序。

与公司高层进行沟通。

明确公司业务流程的现状和主要问题；

与公司高层就项目目标和方式达成共识；

现有业务流程的梳理。

收集并研究各种信息和资料；

梳理公司现有业务流程，依照目的、目标、起点、终点，定义业务流程；

对流程重要性进行排序，并找出核心业务流程，并分析现有流程问题；

提交《现有业务流程梳理与改进思路报告》，并进行确认。核心业务流程重新设计。

分析公司竞争战略与盈利模式。

从高层次理解现有流程，进行价值链分析。

提出流程改进的策略，并提交《新流程设计要点报告》。

与各级管理者反馈交流、确认。

理顺所有业务流程。

优化与再造核心业务流程。

撰写《再造后业务流程报告》。

与各级管理者反馈、交流、确认。

相关配套制度设计。

按新流程的要求，设计组织管控，提出组织管控体系。

按新流程的要求，描述部门的职责。

按新流程的要求，描述职位的职责。

再造后业务流程导入。

制定新流程渐进式推行计划业务流程再造实施培训。

各级人员讨论。

三个月的项目实施培训与辅导。

六个月的项目技术支持。

一年的项目方案维护。

两年的项目跟踪。

需要企业配合的具体内容。

按照顾问的要求，公司高层和相关人员参与相关讨论和访谈；

参与过程稿和终稿的讨论；

提供现有流程、部门职责、职位说明书等资料。五、员工职业发展体系项目。

（包括员工发展通道设计、任职资格、胜任能力素质特征模型、甄选、晋升、员工培训课程体系）。

项目具体内容和程序。

与公司高层进行沟通。

明确公司职位设置情况、任职资格现状和主要问题；

与公司高层就项目目标和方式达成共识；

职位发展通道规划。

了解公司现有职位体系，并分析其现有通道的问题；

对公司职位体系进行重新规划，形成《职位体系设计报告》；

建立职位发展通道，形成《职位发展通道规划》；

任职资格体系设计。

对公司的代表性职位的现任职者进行访谈；

明确现任职者的资格；分析职位所需任职资格，并形成《任职资格体系报告》。

能力素质模型设计。

按照不同的职位类别，提炼能力素质类别；

对能力素质进行定义分级，建立能力素质词典；

将职位与能力素质建立关系，形成《能力素质模型报告》；

职位晋升管理制度设计。

建立职位晋升的原则与规则；

建立职位晋升的程序与方法；

形成《职位晋升管理制度》；

培训管理体系设计。

建立每个职位类别的培训课程体系；

与职位晋升制度、绩效考核制度相结合，确立培训课程选择的原则和方法；

确定培训效果评估的原则和方法；

形成《培训管理体系》。

需要企业配合的具体内容按照顾问的要求，公司高层和相关人员参与相关讨论和访谈；

参与过程稿和终稿的讨论；

提供现有职位说明书等资料。

项目具体内容和程序。

前期准备工作。

收集企业有关薪酬和绩效管理的文字资料；

与高层沟通，明确目前薪酬和绩效管理中存在和需要解决的问题；

发放、回收薪酬和绩效管理问卷，并进行分析；

就相关问题与相关人员进行访谈；

对各级管理人员进行绩效管理理念培训；

对各级管理人员进行薪酬管理理念培训；

职位评价设计职位评价的工具；

统计、分析职位评价问卷；

撰写《职位评价报告》；

薪酬和绩效管理体系设计。

市场薪资调查；

确定薪资政策；

薪酬和绩效管理设计要点汇报；

撰写《薪酬管理制度》；

撰写《绩效管理制度》；

编制各职位考核量表；

需要企业配合的具体内容。

公司高层参与讨论，确定薪资政策；

14.管理学概论。

说明。

本计划适用于成立了人力资源部门的大中型企业。

设立“人力资源长期顾问计划”产品的目的：

协助人力资源部经理不断对人力资源管理体系进行调整以适应企业不断发展的需要；

协助人力资源部经理有效推行人力资源管理体系；

协助人力资源部经理指导人力资源部日常的工作；

本建议书正文共分为三个部分：

第三部分根据提供的服务项目和内容，提出了在不同情况供企业选择的收费方式。

附录部分对北京自在基业管理咨询有限公司的基本情况作了简单的介绍。

第一部分。

为什么需要人力资源长期顾问一、大中企业的客观需要。

大中企业在经历高速成长后，随着人员数量的增加，人员管理逐渐复杂，企业家人治式的管理越来越难以奏效。许多有抱负的企业家往往会聘请咨询公司对组织和人力资源管理体系进行系统构建，以奠定下一阶段发展的基础。企业紧接着就面临着灵活应用和推行这套管理体系，并通过日常的人力资源管理活动，做好对企业核心人才的吸引、激励和保留。

其二，涉及专业技术细节方面可能还需要专业咨询公司的支持。

企业人力资源管理长期顾问计划是自在咨询公司针对企业人力资源部经理所面临的两难境地而设计的。其目的在于帮助企业人力资源部经理有效调整和实施人力资源管理体系，提升公司人力资源管理的战略地位和整体管理水平。

“自在咨询”的优势：

其三、1－2名具有潜质的内部员工作为助手。

第二部分。

提供服务的项目和具体内容。

提供服务的具体内容和程序：

了解企业目前的基本情况；

有针对性的设计人力资源诊断问卷；

发放与回收问卷；

对问卷结果进行统计分析并发现问题；

根据问卷分析的问题设计访谈提纲并选取访谈对象；

对公司高层、中层及员工代表进行深度访谈，了解管理者和员工的动向，并进一步挖掘企业目前存在的潜在问题及深层次根源；系统整理、分析企业在人力资源领域的问题，并撰写《企业人力资源诊断报告》，以客观的第三方眼光向企业家提供企业人力资源诊断结果。

需要企业配合的具体内容：

人力资源部经理介绍目前人力资源管理中遇到具体问题；

公司高层介绍公司整体情况，明确公司战略发展思路；

安排员工填写问卷；

安排员工接受访谈。

提供服务的具体内容和程序：

研究现有绩效管理制度（含考核量表）及其执行情况，提出其中存在的问题；

与公司高层和人力资源部经理讨论，确定要改进的问题；

有针对性的设计访谈提纲，选取访谈对象并进行深度访谈；

修订绩效管理制度（含考核量表）；

指导各级管理者实施并帮助其解决实施中存在的技术问题。

需要企业配合的具体内容：

提供现有关于绩效管理制度方面的资料；

按照顾问要求参与相关访谈和培训；

提供服务的具体内容和程序：

研究现有薪酬管理制度及其执行情况，提出其中存在深层次问题；

与公司高层和人力资源部经理讨论，确定要改进的问题以及要实现的目标；

修订公司薪酬管理制度；

对全体员工进行必要的培训和解释。

需要企业配合的具体内容：

提供现有关于薪酬管理制度方面的资料；按照顾问要求参与相关访谈；

提供服务的具体内容和程序：

与公司高层沟通，确定本年度人员需求；

分析本年度招聘形势，并提出招聘组合策略；

设计甄选评价工具；

指导企业使用甄选工具；

参与重要人员甄选过程以及员工最后一轮甄选；

需要企业配合的具体内容：

提供本年度人员需求及其任职资格；

提供公司招聘宣传资料；

具体实施招聘，获取招聘简历；

在顾问指导下具体实施甄选工作；

确定人选；

提供服务的具体内容和程序：

与公司高层沟通，确定所需要竞聘的职位；

根据公司提供的职位说明书、任职资格、胜任能力素质特征模型，研究该职位考察的重点；

设计竞聘上岗的程序；

指导公司对竞聘者进行测试和甄选；

指导公司与竞聘成功者签订绩效协议；

需要企业配合的具体内容：

提供竞聘的职位、职位说明书、任职资格、胜任能力素质特征模型；

聘请专业领域的专家；

提供服务的具体内容和程序：

参与公司董事会重大决策会议；

参与公司战略会议；

参与公司经营计划会议与财务预算会议；

参与公司重要管理人员的确定；参与公司组织架构调整的研究；

参与公司其它管理制度制定；

指导企业的日常人力资源管理活动。

需要企业配合的具体内容：

尽早沟通，提前确定时间。

第三部分。

收费标准和支付方式。

大中企业人力资源管理长期顾问计划的收费标准和支付方式：

方案一：任务式收费方案（适合企业需求明确的情况）。

4、招聘甄选方案，每年一次，5000元—1万元；

方案二：计时式收费方案（适合企业需求不明确的情况）。

计时收费：根据实际发生计算收费，按季度支付；

附录2：中小企业人力资源管理长期顾问计划简介。

说明。

本计划适用于没有单独成立人力资源部门的中小企业。

设立“中小企业人力资源长期顾问计划”产品的目的：

以长期顾问的形式不断完善人力资源管理体系的各大模块；

不断对中小企业人力资源管理体系进行调整以适应企业不断发展的需要；

帮助中小企业有效推行人力资源管理体系；

指导人力资源部日常的工作；

提升公司整体人力资源管理水平，并为企业内部培养人力资源经理。

本建议书正文共分为三个部分：

第三部分根据提供的服务项目和内容，提出了在不同情况供企业选择的收费方式。附录部分对北京自在基业管理咨询有限公司的基本情况作了简单的介绍。

第一部分。

中小企业为什么需要人力资源长期顾问。

中小企业在成长的过程中，随着人员数量的增加，人员管理逐渐复杂，企业家人治式的管理越来越难以奏效。许多有抱负的企业家往往会聘请咨询公司对组织和人力资源管理体系进行系统构建，以奠定下一阶段发展的基础。企业紧接着就面临着需要一个高水平的人力资源经理来灵活应用和推行这套管理体系，并通过日常的人力资源管理活动，做好对企业核心人才的吸引、激励和保留。

高水平的人力资源经理难以获得：

其一，高速成长的中小企业没有形成相对成熟的人力资源管理模式，因此，他所需要的人力资源经理在水平上甚至需要高于那些管理成熟的大企业。能够有效的领导和推动一个企业的组织和人力资源管理变革的人才并不为多数。

其二，中小企业自身的品牌和实力缺少对优秀人力资源经理的天然吸引力，要引进他们往往需要以高出市场平均水平的薪资。而这种做法一方面代价高昂，另一方面也会引起内部不公平的凸现。

其三，即使企业通过高薪聘请了一名的人力资源经理，但高速成长的企业人力资源管理工作往往与日常的经营活动密不可分，这需要有效的整合企业高层、中层以及基层管理者积极参与。而作为空降部队的人力资源经理，往往易于陷入日常的事务和人际关系中不能自拔，很难发挥其专业能力。

中小企业人力资源管理长期顾问计划是自在咨询公司针对成长型企业所面临的两难境地而设计的。其目的在于帮助中小企业有效推行企业人力资源管理体系，提升公司整体人力资源管理水平，并为企业内部培养人力资源经理。

“自在咨询”的优势：

其三、培养对象，1－2名具有潜质的内部员工作为助手；

第二部分。

提供服务的项目和具体内容。

提供服务的具体内容和程序：

了解企业目前的基本情况；

有针对性的设计人力资源诊断问卷；

发放与回收问卷；

对问卷结果进行统计分析并发现问题；

根据问卷分析的问题设计访谈提纲并选取访谈对象；

对公司高层、中层及员工代表进行深度访谈，了解管理者和员工的动向，并进一步挖掘企业目前存在的潜在问题及深层次根源；系统整理、分析企业在人力资源领域的问题，并撰写《企业人力资源诊断报告》，以客观的第三方眼光向企业家提供企业人力资源诊断结果。

需要企业配合的具体内容：

公司高层介绍公司整体情况，明确公司战略发展思路；

安排员工填写问卷；

安排员工接受访谈。

提供服务的具体内容和程序：

研究现有绩效管理制度（含考核量表）及其执行情况，提出其中存在的问题；

与公司高层讨论，确定要改进的问题；

有针对性的设计访谈提纲，选取访谈对象并进行深度访谈；

修订绩效管理制度（含考核量表）；

与公司高层和相关人员进行沟通、交流并确认；

对全体管理者进行培训，指导其实施，并帮助解决实施中存在的问题。需要企业配合的具体内容：

提供现有关于绩效管理制度方面的资料；

按照顾问要求参与相关访谈和培训；

提供服务的具体内容和程序：

研究现有薪酬管理制度及其执行情况，提出其中存在深层次问题；

与公司高层讨论，确定要改进的问题以及要实现的目标；

修订公司薪酬管理制度；

需要企业配合的具体内容：

提供现有关于薪酬管理制度方面的资料；

按照顾问要求参与相关访谈；

提供服务的具体内容和程序：

与公司高层沟通，确定本年度人员需求；分析本年度招聘形势，并提出招聘组合策略；

设计甄选评价工具；

指导企业使用甄选工具；

参与重要人员甄选过程以及员工最后一轮甄选；

需要企业配合的具体内容：

提供本年度人员需求及其任职资格；

提供公司招聘宣传资料；

具体实施招聘，获取招聘简历；

在顾问指导下具体实施甄选工作；

确定人选；

提供服务的具体内容和程序：

与公司高层沟通，确定所需要竞聘的职位；

根据公司提供的职位说明书、任职资格、胜任能力素质特征模型，研究该职位考察的重点；

设计竞聘上岗的程序；指导公司对竞聘者进行测试和甄选；

指导公司与竞聘成功者签订绩效协议；

需要企业配合的具体内容：

提供竞聘的职位、职位说明书、任职资格、胜任能力素质特征模型；

聘请专业领域的专家；

提供服务的具体内容和程序：

参与公司董事会重大决策会议；

参与公司战略会议；

参与公司经营计划会议与财务预算会议；

参与公司重要管理人员的确定；

参与公司组织架构调整的研究；

参与公司其它管理制度制定；

指导企业的日常人力资源管理活动。

需要企业配合的具体内容：尽早沟通，提前确定时间。

第三部分。

收费标准和支付方式。

中小企业人力资源管理长期顾问计划的收费标准和支付方式：

方案一：任务式收费方案（适合企业需求明确的情况）。

方案二：计时式收费方案（适合企业需求不明确的情况）。

附录3：北京自在基业管理咨询有限公司简介。

“自在咨询”是由一群以引领企业升级换代为己任的业界精英共同创建的本土管理咨询公司。自在咨询的创始人曾在特大型企业里有过战略规划、组织变革和人力资源管理的诸多实践，并多年作为高级顾问或项目经理全面推动数十家企业的管理变革，在业界颇具盛誉。

知识时代的使命、共同燃烧的梦想，使我们凝聚在一起，为开创企业长青基业贡献我们的智慧！

使命与追求。

“自在咨询”的使命与追求是“打造咨询金领阶层，引领企业升级换代”。

那些依靠搬运方法论、套用结构化模型、贩卖知识和工具为生的人被称为“咨询蓝领”；那些学会了方法论和模型，并以理论联系实际谋生的人被称为“咨询白领”。

“自在咨询”要打造的是“咨询金领”——以管理咨询工作为人生乐趣，建构自己的理论体系，促成企业永续经营的智力贵族。

每个企业有自身特定的成长逻辑，直接套用理论无法真正解决企业个性化问题，“咨询蓝领”和“咨询白领”依靠现成的方法和模式难以促成企业质的飞跃。

“自在咨询”存在的理由就是要从根本上挖掘每个企业的关键成长驱动因素，针对特定的成长阶段，对企业进行全面系统设计，帮助企业领导人完成对企业的系统思考，从而能引领企业跨越新台阶，成功实现升级换代，而这只有靠打造“咨询金领”才能当此大任。

自在之道。

“自在之道”——“人法地、地法天、天法道、道法自然”——全面阐述了自在咨询员工为人做事的系统原则。

“道法自然”——道要取法于自然，为无为，则无不治。“自在咨询”的员工要将规则内化于心，在组织理性下充分享受个人自由，随心所欲而不逾矩，成为悟道之士，达到完全自在的境界，在管理咨询中品味乐趣人生。

团队核心成员简介专家顾问：

吴志明先生：

美术课程文案篇十一

《语文课程标准》指出：“要努力建设开放而有活力的语文课程”，“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书”。恰当地指导学生进行课外阅读，不仅有益于对孩子进行情感熏陶，品德塑造，更是引导孩子积累语言的最佳途径。高年级的孩子，已经基本跨越了生字障碍，这个学段，是进行大量课外阅读，实现语言积累的好时机。因此，在这一学段中，指导孩子读好书，读整本的书，就显得尤为重要。

[适用年级]五、六年级。

1．学会读一本书。

3．通过猜读等形式，产生阅读整本书的兴趣。

4．在阅读过程中，感知角色，产生美好的情感。

[活动准备]相关多媒体课件。

一、激趣导入。

1．课前谈话：猜想上课内容。

2．明确任务：这节课呀，你们和我，一起读书，读一本书，当然，是读一本好书。

美术课程文案篇十二

为科学精准做好全市中小学（含中职学校、特教学校，下同）、幼儿园开学疫情防控工作，切实保障师生生命安全和身体健康，确保全市中小学和幼儿园安全顺利开学，根据xxxxxx疫情防控的决策部署和省委省政府、市委市政府疫情防控工作总体要求，按照教育部秋季开学工作指导意见和省疫情防控工作领导小组学校防控组《关于做好20xx年秋季学期中小学幼儿园开学工作的通知》（苏校防组〔20xx〕28号）要求，结合我市实际，制定本方案。

(一)最严标准抓好学校疫情防控。

各地各校要切实提高政治站位，始终坚持把师生的生命安全和身体健康放在第一位，以最坚决、最果断、最严格的措施，科学精准、扎实有效抓好中小学、幼儿园疫情防控工作。各地各校要成立由主要负责同志牵头的疫情防控工作指挥（领导）机构和工作专班，科学谋划开学和疫情防控工作，明确职责分工，压实防控责任，确保开学工作和防疫措施落实到位。各校要按照教育部颁发的中小学、幼儿园疫情防控工作指南，参照《省教育厅办公室关于进一步细化中小学20xx年春季学期开学工作方案的通知》（苏教办基函〔20xx〕6号）中有关20xx年春季学期普通高中、初中、小学和幼儿园开学工作方案示例，制定并细化完善每一所学校的开学返校工作方案、应急预案和疫情防控各项制度，把学校联防联控的工作要求细化到教育教学每一个环节、落实到每一位师生员工，全力保障开学安全。开学前，各地各校要协调卫生健康等部门，组织相关人员就师生体温测量、返校入学安排、发热咳嗽症状处置、食堂就餐等方面至少开展1次校园疫情防控模拟演练，确保每个重点环节的各项工作落实到位。

(二)严格把好开学疫情防控条件。

(三)精准掌握师生健康状况。

严格落实返校师生员工的健康管理要求，严格实行健康状况“日报告”“零报告”制度，严格执行当地疫情防控的有关规定要求，确保师生员工返校安全健康。所有不在学校所在地的师生员工（含后勤服务人员）返回后须连续居家健康观察14天，在锡无固定住所的师生员工应结合实际采取适当形式落实疫情防控和健康管理要求，健康者方可返校。师生员工的居家体温测量记录须在开学后交由学校统一存档。在抗疫一线参加志愿服务或从事相关防疫工作的师生员工必须提前14天返回进行居家健康观察，期满后确认健康方可返校。学校应动态掌握每一位师生员工及其共同生活居住的家庭成员开学前的健康状况和中高风险地区旅居史等情况，对出现发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等疑似症状的师生员工，要督促其及时就医。所有学校教职工在确保本人达到防疫工作要求的前提下，可在开学前一周返校到岗，提前做好开学的各项准备工作。开学前，各校要严格实行校园封闭管理。

(四)积极开展全员防疫培训。

开学前，各地各校要利用信息化手段，按照教育部、国家卫生健康委员会颁布的中小学校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案、国家卫健委颁布的《重点场所重点单位重点人群新冠疫情常态化防控相关防护指南（20xx年8月版）》和《公众和重点职业人群戴口罩指引（20xx年8月版）》相关规定要求，对全体师生员工开展疫情防控知识的普及教育，以及适当的心理疏导。各地各校要把疫苗接种作为加强疫情防控工作的重要措施，按照属地管理原则，主动对接当地卫生健康部门，引导符合疫苗接种要求的教职员工和12-17岁中学生依法依规、知情同意、应接尽接、应接早接。开学后，持续开展秋冬季传染病、食品安全知识等宣传教育活动，深入开展生命教育，引导师生员工养成文明行为和良好卫生习惯。市（县）、区教育行政部门要组织研制幼儿园小班新生自主入园方案，在做好防疫工作的同时，充分做好适应性教育。

(五)做好物资储备和环境整治。

各地要指导和帮助辖区内所有学校按规范要求设置相对独立的隔离观察区，按照在校生规模提前储备一定数量的医用口罩、一次性手套、防护隔离服、洗手液、体温检测设备，配备足够的消毒药品和器具，尤其要高度重视洗手设施的修缮和完备，达到每40～45人配设一个洗手盆或长洗手槽的要求。开学前要完成校园环境的整治和美化，对教室、课桌椅、公共教学用具、门把手、食堂、住宿区域、厕所、垃圾厢房、电梯、隔离区域等重点场所（区域）的环境卫生开展全覆盖消毒，确保校园安全、卫生、整洁、美化。

(六)提前谋划课后服务工作。

各地各校要坚决贯彻国家和省、市关于“双减”工作的文件精神，认真执行《省教育厅等四部门关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》（苏教基〔20xx〕5号）和市有关规定，提高思想认识，提前谋划部署，确保中小学秋季学期开学后全面开展课后服务。

(一)统筹确定学校开学时间。

今年以来，我市一直处于低风险地区，全市中小学、幼儿园9月1日正常开学，按照“安全第一、大体相当、区别对待”的原则分批次、错时、错峰返校。市区中小学、幼儿园开学返校方案由无锡市统筹制定，报省疫情防控工作领导小组学校防控组备案，江阴市、宜兴市中小学、幼儿园开学返校方案参照执行。

(二)分类加强返校师生健康管控。

各校要通过告家长书、短信、微信等多种途径告知每位师生员工和家长，严格按照学校通知的时间返校，精准落实好返校途中防护措施。返校时，所有师生员工须完成无锡市教育系统疫情防控信息化平台登记或提供书面填报的14天连续体温测量记录、健康状况、假期行程等信息，进行体温测量并佩戴口罩，确保师生员工安全返校。学校发出正式开学返校时间通知后，对需要重点关注的人群按照以下要求分类处置：

1．本人或共同生活人员健康码为黄码或红码（有中、高风险地区旅居史，与确诊病例、疑似病例、无症状感染者有密切接触或次密切接触）的师生员工暂不返校，按要求落实疫情防控和健康管控措施，符合返校条件，持48小时内核酸检测阴性证明，经学校报当地疫情防控指挥机构学校防控组批准同意后方可返校。

2．有中、高风险地区所在设区市低风险地区旅居史的师生员工暂不返校，按要求落实疫情防控和健康管控措施，符合返校条件，持48小时内核酸检测阴性证明，经学校报当地疫情防控指挥机构学校防控组批准同意后方可返校。

3．本人或共同生活人员按健康管理要求进行核酸检测结果未出的师生员工暂缓返校，持本人或共同生活人员48小时内核酸检测阴性证明方可返校。

4．有发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等疑似症状且为非新冠病毒感染的师生员工暂缓返校，治疗无症状后，经学校报当地疫情防控指挥机构学校防控组批准同意后方可返校。有感冒、流涕等呼吸道疾病症状的幼儿暂缓返校，治疗无症状后，经幼儿园专业保健人员认定后再返校。

(三)精心组织线上教学。

美术课程文案篇十三

1、数学回到实数，物理回到速度，化学回到蒸发提纯过滤，英语回到thefirstdayatschool，语文回到童趣，历史回到夏商周，地理回到地球的运动，政治回到宽容，生物回到细胞。一切的一切回到最初的起点，初一那年，记忆中你还很青涩的脸。

2、山和山无法相会，人和人总会重逢。

3、亦是另一段缘分的序幕，

4、分班后，两位风靡校园的“问题少年”不止分进一个班还成为同桌。

5、1没想到一眨眼就是2025年了，早知道就不眨眼了。

6、然后，再体验一下，砰然心跳的感觉……。

7、我有一杯酒，敬给这一场大梦，相见时不远万里，分别时各奔东西。

8、从来不学习的校草文女主：“诶？”

9、顾炀作为一个书粉，爱惨了樊渊这种日天日地日空气的王霸性格。

10、指导老师简介：张焰，滕州市羊庄镇羊庄中学语文教师，曾获得“山东省优秀教师”称号。2025年，成为中央电视台纪念改革开放四十年纪录片《四十不惑》栏目中“诚信是金”的开讲人。

11、返乡宣讲作为强化大学与高中双向联系的社会实践活动，既使同学们在实践中锻炼自我、有所收获，也进一步扩大了学校学院的影响力和知名度。同学们依托社会实践构建起华理与家乡沟通的桥梁，展现了华理学子良好的精神风貌。

12、也可以很直白的将《“柱”你金榜题名》(故宫手绘图)。

13、所以词穷致谢因为来日方长。

14、霁温风：“在这个家里你得听我的，从此以后，你就是我的小奴隶。”

15、始于123终于321。