2025年中学工作总结(优秀19篇)
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中学工作总结篇一
20xx年上半年围绕提高课堂教学效益，提高校本教研质量，推进高中课程改革，搞好高中考复习指导、服务等工作重点，积极开展工作，完成了既定任务。
（一）强化教师培训，把握高考方向。
一是组织各完中高三教师参加了西宁市教育局举办的高考专题报告会。会上不仅观摩了西宁市高三优秀教师的课，而且还观摩了被聘请专家上的复习示范课，聆听了专家的评课和学科高考复习专题讲座，使参会教师受益匪浅。
二是组织各完中高三教师参加了清华大学教育扶贫办组织的高考网上培训。北京知名教师，针对20xx年高考形势、注意事项以及如何做好考前冲刺阶段复习等问题，进行辅导。同时清华大学教育扶贫办特意邀请了清华大学附属中学，具有丰富实践经验的心理教师，就如何进行学生心理辅导进行了培训。
（二）对七所完中高考复习应考进行了集中视导。
采取听汇报、听课、看资料、查教案、查作业、问卷、座谈、反馈的方式，全面了解备考情况，发现备考问题，狠抓备考环节落实。重点是走进高三课堂，了解课堂教学效益，体验落实“两个方式”转变效果如何，深入备课组，了解集体备课和学案导学情况，进入教务处，查阅学校备考计划和学科组备考方案运行情况。主要围绕关于高三教学的组织、集体备课的效能、教学常规的落实、有效教学的突破、教师的专业发展几个方面进行视导。听课150多节，查阅了校领导听课记录，查看了70多位教师的教案，抽查了近400本学生作业或训练本，召开管理座谈会、教师座谈会、学生座谈会、学科反馈及指导会、集体反馈及指导会。在各校召开了尖子生学习方法指导会，师生高考动员会。调研结束后，针对全县备考情况，及时召开调研反馈会，总结推广高考复习中学校管理、教学、培优补差、学生动员等方面的经验，指出存在的问题，提出改进意见，从宏观上较好地把握了复习方向，保证了复习效果。
20xx年高考结束后，召开了完中教务主任会议,就20xx年的高三应考复习安排情况进行了交流，并对复习安排工作提出了详细的要求。
（三）、精心组织模拟考试，及时召开质量分析会。
首先，挑选业务强的骨干教师担任命题者，对命题人员进行命题培训，其次，由各科教研员对试题进行审核，调整部分试题，尽个人最大努力保证命题质量。各科试题命制均以20xx年教育部考试中心颁布的考试大纲为依据，试题质量整体反映良好。共完成了三次模拟考试、五次综合练习的组题、校对、分发工作。每次模拟考试结束后，及时进行成绩统计分析，召开质量分析会。各完中校长、主管教学副校长、教务主任、高三年级主任、年级组长、中教室全体成员参会。会上对考试中反映出的问题进行详细分析，并针对问题提出改进措施，明确下阶段的复习思路，保证复习效果。
20xx年高考三率较20xx年均有提高。
（四）中考复习
赴共和、土门关、田家寨中心学校、康川学校进行了中考复习调研，对初中教师尤其是九年级教师进行了20xx年中考备考辅导讲座和分学科讲座；组织了全县九年级学生参加的两次中考模拟考试，并进行了成绩统计及质量分析。
一是对高中新课程实施情况进行了调研。通过听课、发放问卷、与师生座谈，对新课程启动实施一学期后的进展情况、存在的问题等进行了深入了解。
二是在田家寨、李家山中学召开了高中新课程综合实践活动“研究性学习”专题现场观摩会，来自六所完中24个研究性学习小组的课题组成员及指导教师，主管副校长等中层管理者近200人参加了展示活动。
三是在拦隆口中学召开了“校本课程开发与实施专题现场会”，来自全县6所完中的校长、副校长、主任、各科教师以及县教研室教研人员共50多人参加了会议，省教育厅教研室有关领导莅临指导。此次现场会对推进我县高中课程改革，进一步完善校本课程体系、体现学校课程特色具有十分重要的指导和示范意义。四是对高中课改年级课程设置进行了深入调研，针对课程设置不合理、不统一的情况，多次召开教务主任会议，在广泛征求一线教师意见的基础上，对全县高中高考科目课程设置统一规定（明确了开设内容，调整了部分教材使用顺序，安排了教材征订）。
今年上半年省市安排的培训、教研活动多，教师培训、教研活动主要以组织参加省市组织的培训、活动为主：
2、6月份参加青海省教研室组织的“同课异构、研训一体”活动。我县承担了三门学科的作课及互助、玉树、湟中小组的活动组织及评课任务。我县高中教师、教研员共60余人参加了此次活动。教研室成员提前对作课教师进行听课，在备课、说课、上课各环节进行具体指导，我县教师的授课、评课受到与会领导的表扬。
3、邀请北师大专家在康川学校对110名初中数学教师进行数学新课标、教材培训。
4、北京美中教育机构一行4人来我县对目前正在进行的“两年赶上外教”英语教师培训项目进行指导和检查，并对100名小学和初中英语教师进行了为期一天的培训。
5、组织5人参加由人教社组织的“标准解读与新教材教法”培训；11名校长、教务主任参加北师大“全国中小学作业改革专题研讨会”；50名初中英语教师参加了由省教育厅教研室在师大附中举办的20xx年版英语新课程标准及教材培训会。
6、在共和镇中心学校召开了中小学课堂教学及校本教研现场观摩会。来自各完中主管教学的校长、教务主任、教研组长，乡镇中心学校校长、教务主任和骨干教师共86名参加了观摩会。这次现场会在课堂教学和校本教研方面具有示范意义，收到了预期效果。
二是教师新课程改革的理念得到体现，观念得到改变，教学方法灵活有效；
五是教师专业得到成长，骨干教师的作用发挥逐渐显现；
六是校本教研和校本研修不断创新，实效性不断增强；
七是信息技术资源、常规媒体运用意识强，呈现良好的教学效果；
八是通过展示活动，激发了各校领导和教师参与课堂教学改革的积极性，表现出较强的能动性和创造性，学校的办学品位不断提升。
7、举办了“六环节学案导学”教学模式典型案例征集评选活动。制定评审标准，组织评委对征集到的448篇典型案例进行了严格评审，共评出17篇一等奖、67篇二等奖、99篇三等奖，对获奖案例进行了结集和推广。
从应征和获奖作品中可以看出，我县自20xx年初在中学范围内推行“六环节学案导学”教学模式实验以来，各学校采取多种措施、开展多种活动积极推进实验，广大教师深入学习模式理念、踊跃实践模式环节，积累并总结出了不少典型案例和经验，使“先学后教，少教多学，以学定教，当堂训练”的教学理念进一步渗透到课堂教学中，提高了课堂教学效益。
8、组织召开了20xx年中学课题研究成果宣讲及微型课题培训会，包括教务主任、课题组长在内的84人参加了会议。会上，20xx、20xx年通过结题并获一等奖的课题组介绍了课题研究在促进教师发展、学生提高、质量提升方面的典型经验与成果；对今后开展微型课题研究作了专题培训及工作部署；解读了《湟中县中小学教科研课题管理办法》；并对20xx年县级课题立项评审的过程与结果作了说明。
此次会议对进一步规范课题研究过程，加强课题研究管理评价，引导课题研究向更加具体、更加实用、更加实效的微型课题转变具有积极促进作用。20xx年申报、立项国家级课题5项；审定上报市级课题49项，审定县级课题37项。
组织参加了全国语文、数学、化学竞赛，共4291名学生参赛。
1、组织1845名中学生参加全国中学生语文能力竞赛。我县参赛学生获得优异成绩，其中拦隆口中学八年级学生赵怡晴个人成绩荣获全省第一名。全县共获得全国奖87名，获得县级奖项700多名。
2、组织1056名学生参加了全国初中生数学竞赛决赛。海上学校的景鹏得等13名同学获一等奖；李家山中学李洪玲等18名同学获二等奖；康川学校山成婷等31名同学获三等奖。海上学校方兰等36名教师获优秀指导奖，湟中县获团体二等奖。
3、组织815名学生参加了全国初中生化学素质和实验能力竞赛，共有90名学生获奖。丹麻初中苗发维、土门关初中赵隆鹏获国家级一等奖，八达学校马生录获国家级二等奖，西拉科学校张鹏辉等28名同学获省级一等奖，大才初中樊国香等30名同学获省级二等奖，湟中二中王章建等29名同学获省级三等奖，丹麻初中蔡延军等39名教师获优秀辅导奖，湟中县获青海赛区团体一等奖。
4、组织575名学生参加了全国华罗庚初中生数学竞赛。康川学校唐以鑫等22名同学获省级一等奖，大才初中李得霞等46名同学获省级二等奖，班沙尔学校刘玉芬等75名同学获省级三等奖，康川学校包启武等37名教师获优秀教练员奖，班沙尔学校燕志国等21名教师获优秀辅导员奖。湟中县获优秀组织奖。
1、完成了《湟中教育》20xx年第1、2期、3期的组稿、校对、排版工作。
2、撰写了十年课改总结材料，并接受了省教育厅的检查。
3、核实20xx年高中课程网络培训情况，并办理继续教育证书。
4、考试工作。中考：顺利完成了20xx年中考评卷、复查工作；学期统考：完成了中学期未考试所有科目的试题命制，试卷校对工作。
5、能力层次认定工作。申报县级骨干教师93人，申报学科带头人17人。经评审，周占菊等57名教师被认定为中学县级骨干教师，赵志清等11名教师被认定为学科带头人。目前正在公示阶段。6、协助完成了开学检查、高考巡视等工作。
20xx年下半年工作要点
1、继续转变观念，深化基础教育课程改革，加大工作力度，积极培训，顺利实施普通高中新课改。
2、中学教学质量认定，年度课题验收工作。
3、继续抓好新课程“六环节学案导学”的推广工作，学习名校经验，抓好课堂教学，在实效高效上下功夫。
4、加强教师培训，主要做好义务教育阶段修订的课标、教材培训和高中年级新课程培训。通过理论学习、聘请专家讲座、派出人员到外地学习取经，骨干教师介绍教学经验、上示范课等多种途径，使广大教师接受先进的教学理念，学习先进的教学方法，进一步推进课改工作。
5、做好中高考复习迎考工作，特别是20xx年新课标指导下的高考复习和尖子生的培养。
一要深入学校、课堂做好调研指导工作。
二要积极搜集中高考信息及复习资料，及时提供给学校。
三要组织好模拟考试及质量分析。
四要及时交流各校在复习工作中的经验。
6、暑期召开中高考教学质量总结会。
7、按期编排《湟中教育》。
中学工作总结篇二
一年来，在上级主管部门的正确领导和关心支持下，学校全体师生认真贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，紧紧围绕办学目标，认真分析形势和任务，提出了“提高文化品位，加强文明建设，争创特色学校，努力实现学校教育教学工作新跨越”的工作方针。经过一年的努力，取得了显著的成效。
一、确立了创建省级特色教育实验学校的工作目标。
多年来，学校工作实现了跨越式发展，教育教学水平达到了一个新的高度。但是按照即成的办学思路，学校的发展遇到了瓶颈。如何超越自我，实现新的价值，是摆在全体八中人面前的现实课题。经过学校行政研究，经过教代会讨论，并争取上级领导支持，创建“省级特色教育实验学校”成为我校新的工作目标。目前，申报工作已经得到省市县各级领导的高度重视。在这个目标的指引下，一年来，学校教工上下一心，努力奋斗，为学校工作开创了新的局面。
二、提高校园文化品位，加强三个文明建设，争创邵阳市文明建设先进单位。
xx年以来，我校一直是xx县文明建设先进单位，为了配合创建省级特色教育实验学校的工作目标，努力提高校园文化品位，加强三个文明建设，是必然之举。一年来，我们制定了一系列规章制度，开展了大量工作，取得了显著成绩，正在迎接市文明创建办得验收。
三、争先创优，勇于担当，发挥党组织战斗堡垒作用。
一年来，学校党总支定期召开党员民主生活会，开展政治学习，每一个党员都拟写并宣读了自己的公开承诺书。在教育教学中，党员干部敢于担当，争先创优，起到了模范带头作用。在建党九十周年之际，学校党总支联合其他部门开展了一些列庆祝活动，如唱红歌、吟颂党恩诗歌大赛等，起到了积极的宣传教育作用。学校党总支被评为xx年度xx县优秀基层党支部。
四、完善体制，优化管理，提高工作层次和效益。
为整合资源，提高学校工作的层次和管理效益，学校继续实行分级分线值日制，实行值日校长负责制，分校级、部门、年级三级和教科、政教、后勤、团委四线值日，加强坐班管理，严格学生管理。由于强化了处室功能，明确了管理责任，形成了较强的工作合力。同时，落实了各级各类例会制，作为工作布置、研讨、交流的平台。
在学校管理中，加大了目标责任考核评价的力度，重新组织教工学习了《教师年度考核方案》、《教师奖惩办法》、《教师考勤管理制度》等一系列制度。在教育教学管理中，学校不断强化班主任、课任教师组成的教育共同体职能，深化育人机制建设，立足于教学规范的落实、教学目标的达成、教师的专业发展以及学生的全面发展。
五、狠抓常规，突出主题，切实加强特色德育的实效性。
学校德育工作本着“坚持与完善，突破与创新”的思路，坚持以人为本，以理想信念教育为核心，以弘扬和培育民族精神为主线，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以常规教育管理、养成教育为内容，在全校范围内实行了“激励赏识教育”和“廉洁文化进校园”的教育活动，以培养高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以法治教育为突破口，努力探索民主、科学的德育方法，使德育工作取得了喜人的成绩。
我们的具体措施是：
这些措施带来的显著成效就是在今年的高考学考中，我校取得了辉煌的成绩：xx年，二本以上上线人数236人，其中重本上线60人，600分以上高分人数19人，200%多完成教育局下达的高考预测目标。192班全班68人参考，61人上二本线，其中25人上一本线；193班、194班二本上线人数都在40人以上。200班二本上线21人，罗姣，全县第二名，戴雨晴，全县第三名，孙增烽，全县第六名，周达，全县第七名。高考上线人数在我校历史上是一个重大的突破；在xx年湖南省学业水平考试中，我校高二年级的一次性合格率达96.93%，合格率、优秀率均居全市示范性普通高中第一名；在xx年上期县调研考试中，我校在优秀生源招生不利的情况下，高一年级全县前十名占4人，前100名占28人。学校被评为xx县高考目标管理先进单位和xx县高中学业水平考试目标管理先进单位。
我校特色教育成绩显著，专业生高考二本上线人数58人，创历史新高；高一高二试行了跆拳道进课堂，并申报了“湖南省体育传统项目（跆拳道）学校”，在今年的湖南省青少年跆拳道比赛中，我校跆拳道代表队又取得了4金7银10铜的好成绩。
八、整章建制，规范管理，积极做好后勤保障工作。
在后勤服务工作中，后勤战线的同志秉着“服务育人”的意识，着力强化后勤队伍建设，努力增强服务意识。今年，后勤管理继续执行了《物品采购申请审批制度》《物品领用保管的有关规定》《维修申报制度》，有效地规范了学校的后勤管理工作。为了加强校园安全管理，还制定实行了《校园安全防火制度》《校园食品安全制度》。
资金是学校的命脉。学校后勤工作做到主动性、前瞻性、服务性、科学性、全局性，积极开源节流，勤俭持家。今年学校争取减债123万元，同时同比节约非生产性开支23万余元。
对于学校开展的各项活动，诸如运动会、文艺汇演、升学考试、招生宣传等，后勤人员总是全力以赴，全方位提供优质服务，确保各项活动正常有序进行。
九、搞好工会工作，建立温馨的教工之家。
工会是教职员工温暖的家庭，搞好工会工作，能够解决教工们的后顾之忧，调动教工们的工作积极性，有利于学校的教育教学。一年来，学校工会定期开展教工活动，极大地丰富了教工们的教余生活。工会为教工之家添置了15万元的健身器材；为了配合学校创建省特色教育实验学校，工会组织全体教工学习了跆拳道操。
本期召开了教代会，代表们为学校的科学发展提出了建设性建议40余条。
本年度，学校工会被评为邵阳市模范教工之家和湖南省模范教工之家，并被评为邵阳市厂务公开民主管理先进单位和湖南省厂务公开民主管理先进单位。
十、学校团委和关工委工作成绩显著。
一年来学校团委共为特优特困学生筹集助学金（包括国家助学金）1300000元，帮扶特优特困学生一千多人次。
学校团委开展了“创建优秀团支部”竞赛活动，开办了多期团干培训班，全面提高了团员干部的素质。团委还主办了校园文化艺术节、“五四”文艺汇演，成立了校舞蹈队、歌咏队，不仅丰富了校园生活，还赢得了广泛的社会声誉。学校团委被评为邵阳市五四红旗团委。
xx八中教育促进会召开了筹备会议，成立了教育促进会领导机构，并筹集了30万元教育基金。
中学工作总结篇三
本学期,我校认真贯彻落实上级教育部门的各项工作要求，在的正确领导下，扎实有效开展教育教学工作，教学质量有了大幅度的提高，学校形象得到重新树立，教师的教育教学取得了较显著成绩。现将本学期学校工作总结如下：
1.本学期我校重申和完善各种制度。完善值周制度、请假制度、升旗制度、奖教奖学制度、教师管理考评等制度。让教师明确岗位职责，认真履行岗位职责，让教师各施其职、各尽其责。
2.狠抓领导班子建设，增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。
3.依制度规范管理学校，使学校管理走上科学化、规范化。立一盘棋思想，
努力形成勤政务实、团结实干、无私奉献的领导集体。
1.加强德育队伍建设，提高德育队伍素质
本学期，我们继续抓好班主任队伍建设。每月召开一次辅导员工作例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核、奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织部分班主任参加了由教育局举办的班主任高级研修班，努力提高班主任的整体素质。重视家校合作，提供家校联系平台，做好家访工作，使我们的德育工作更有成效。
2.加强校园文化建设，优化育人环境
校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心，展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着重要影响，因此校园文化建设一直是我校德育工作的重点。本学期我们充分利用每一块宣传阵地，发挥各学科的特色。同时我们也把班级文化建设纳入校园文化建设的范畴。各班辅导员利用班级的资源，开辟德育板栏，形成班级特色的德育宣传形式，凝聚班级力量。采用灵活多样的升旗仪式，让更多的孩子在不落俗套地宣传形式中接受潜移默化的教育，如春雨点点入地，滋润心灵。
3.开展道德讲堂，加强感恩教育
按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，分别由社会爱心人士、关工委同志、学校行政为第一批宣传队伍。利用班会课、晨会课以及各种机会让孩子们聆听道德讲堂，在每一个感人的故事中实现做人准则的教育。让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。提升师生思想道德修养、社会文明程度，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，品悟道德力量，升华自身境界。学会感恩父母，感恩自然，感恩周围的人，在一系列的感恩教育中，让孩子在幼小的心灵里播下爱的种子。
4.积极推进，争创先进基层关工委
学校有一支热心参与教育下一代工作的骨干志愿者队伍：老教师林振其、陈奎明等，老干部王和杰、陈振福，老模范陈清喜及社区爱心人士。他们能主动承担、参与关工委组织的关心教育青少年的活动，并能与青少年牵手互动、互帮、互学、共同提高。坚持以人为本思想，充分发挥关工委育人功能，努力创建先进基层关工委。
(一)教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线
1.抓教师培训，促进教师专业成长
本学期，我校积极为老师们提供了“走出去，请进来”的机会。让教师有了多渠道听课机会，逐步提高教师自身业务水平。除了提供老师们外出听课的机会，学校还聘请了语、数、英的专家邵巧治老师、冯崇和老师、黄慧真等深入课堂听课、评课，对课堂教学、课题研讨及年青老师的引领等方面进行全方位地指导，对良好教研风气的形成、对老师的专业成长都起到了积极作用。加强校际交流，学习兄弟校的宝贵经验，提高我校教育教研水平。继续发挥骨干教师的作用，采用师徒结对的方式让新教师尽快走上成熟之路。本学期我们继续实行岗位练兵制度，举行多样的学科竞赛，强化教师的基本功训练，效果显著，我校多名语数英老师先后在市区各项比赛中获奖。采用抓两头，促中间的管理模式，更多地关注教师专业成长，使得我校青年教师走上快速成长的道路。
2.抓常规管理，规范教学常规工作
首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业(检测)的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。
(二)抓学科特色，打造学科品牌
本学期，为了扩大学生阅读量，以及实现经典诵读，完成了适合我校生源特点和学校特色的校本课程《朗朗上口》的编写。组织经典诵读活动，六一节期间的展示活动为本学期的校本课程画上了一个圆满的句号。数学组为强化学生的基本知识和基本技能，本学期继续进行专项知识过关测试。英语组开展师生“英语阅读”竞赛。在打造学科品牌过程中，我们硕果累累，各部门，各学科在本学期的.市区各项比赛中师生都收获颇丰。不但如此艺体组也在各项活动中展示学科风采。音乐组在活动开展方面主要结合学部大力推行的特长培养工作，全面提高学生的专业技能，为各项活动和比赛打好基础、提供条件。本学期，我校的节目《剑舞飞扬》参加xx市三月份的全国艺术展演获好评。美术组认真组织学生参加各种美术比赛，在全区元宵节亲子做花灯比赛中获2个三等奖，2个优秀奖;学生美术作品获市级优秀奖。体育组在本学期里，除了在原有田径、篮球、武术等传统项目继续保持训练，加强对田径、足球两个项目的训练。在5月底如期举行一年一度的运动会活动，开展广播操比赛、田赛、竞赛、团体接力等，丰富了学校的课余生活，实现了阳光体育校的风姿。
(三)加强课题研究，以科研引领教学
在本学期里，我校根据市、区科研室的工作计划及指导精神，结合本校实际情况，在校外专家的指导引领下，积极做好我校新在职教师和校级骨干教师队伍建设工作;与此同时，继续立足于我校《小学课堂有效点拨的教学策略研究》的课题要求，完成课题结期汇报工作。本学期在课题研究方面效果显著。我校课题《小学课堂有效点拨的教学策略研究》结期汇报工作顺利完成。各教研组教师在教育科研过程中，形成了一定量的总结、论文及案例，其中既有获奖也有发表的，学校汇编了课题专题《夏之痕》。在课题研究过程中，提高了教师的教育教学水平和科研水平，出现了一批优秀骨干教师目前我校共有市级骨干教师、学科带头人2名，校级骨干教师27名，教师队伍建设逐渐成熟。
(一)建立健全安全工作机制
成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。
(二)、明确分工，夯实责任
明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。
(三)抓好安全常规工作
1.计划、安排、制度的落实
每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。
2.安全课及活动宣传的开展
每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上好安全课，开展安全专项总动员以及定期开展安全主题班队会，出好安全主题的板报。这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。
3.有效开展传染病的预防
开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划。利用晨会班会等机会对孩子进行传染病的预防宣传工作。
我校在上级领导的支持下，在全体师生共同努力下，各方面工作取得一定的进展，但是对于一个地处边远的城乡结合部学校，我们的工作还存在不足：教师队伍偏年轻化，骨干教师依然缺乏。校园文化建设发展不大，需要注入新的元素。
今后,我们将进一步加强学校硬件建设的同时,进一步加强师资队伍建设,用教研教改锻炼教师,用教师魅力熏陶学生,用学生质量发展学校,为争创一流规范化学校而努力奋斗。
中学工作总结篇四
全班共有54名学生，男、女生各为27名。其中有校学生会干部2名，共青团员17名。
上学期，班级工作开展得很不理想，每次参加学校评比，总是中下游，一度使我这个班长都失去了抓好班级工作的信心。团总支、班主任老师多次找我谈心，帮我找原因，想措施，还教我许多工作方法，这才使我重新鼓起了抓好班级工作的勇气。经过半年的努力，使班级面貌有了较大的变化，期末被评为后进变先进的典型班级。
1．正人必须先正己，工作出问题，首先查自己。
以前的毛病主要是自己孤军作战，不相信群众，班委会没形成核心。我主动检查了自己的群众观点问题，亮了思想，带头整风，取得了班委会委员和同学们的谅解及支持。班委会形成了坚强的领导核心，班级形成了坚强的班集体。
2．学会了“弹钢琴”，运用了从群众中来到群众中去的工作方法。
我把大家的意见集中上来，再贯彻下去，各班委分兵把口，各尽其责，在开展工作的同时，狠抓了班委的自身建设，使他们身先士卒，团结骨干，带领广大同学一道为班级建设尽力。真是人无头不走，鸟无头不飞，众叶扶花花更红，结果在学习竞赛、主题班会竞赛、植树活动、“树新风、讲奉献”的讲演比赛中，我班均受到了学校的表扬。
3培养骨干，抓先进苗头。
对班干部、组长、骨干同学进行付重任、压担子，在各项大型活动中考验他们，锻炼他们。发现先进苗头，抓住不放，不断扩大骨干学生队伍。还主动向团支部提供情况，由团支部在骨干学生中发展了两名团员，扩大了三名团的积极分子，在同学中引起强烈反响，不少学生向团支部递交了入团申请书。
4．以鼓励进步为主，促使内因起变化。
在帮助一时后进的同学时，坚持了以鼓励、表扬为主，迫不得已运用批评手段时，也十分注意掌握分寸，讲究策略。如：对待我班有名的班级“混子”就是这样。开始时，与他交朋友，他回避说： “不怕我带坏了你？”后来见我们实心实意待他，他很受感动说：“其实我也不想给班级造影响，就是习惯了，有时板不住！”我们就鼓励他不要急，慢慢来。我们还抓住他爱劳动，不怕出力气这一点，表扬了他。他惊喜万分，说：“万没想到我这个班级‘混子’还能受表扬！大家把我当人看，我不能不往人里走！”以后他事事都响应号召，学习也有了进步，偶尔板不住犯点小毛病，还能主动找班干部检讨几句。最令人欣喜的是：他还交上了一份入团申请书！
1．我本身还存在着急躁情绪，有时遇事急于求成，结果适得其反。
2．班风端正了，同学要求上进了，怎样应付这一新局面？这就给班委们提出了一个新的课题，不迅速提高自身素质，很难胜任工作。
3．看到班级好转了，有的班委产生了某些自满和盲目乐观情绪，值得注意克服。
4．后进同学的进步还需要巩固。
下一学期，我决心与班委们一起在班主任教师的指导下，发扬成绩，克服缺．点，改进工作方法，使班级名副其实地成为先进班级。
中学工作总结篇五
转眼间，一年的工作已接近尾声。回顾这一年的工作，忙碌而又充实。下面我从工会、政工、教学、班主任三方面进行总结。
在朱主席的带领下，在本年度我协助朱主席在工会方面做了如下工作：
1、于20xx年4月21日召开临河九中第五届一次教职工代表大会。会前分教研组产生教代会代表，然后各个教研组对临河九中百分量化考核进行了讨论，广泛征集广大教职的意见，然后进行了悠，于教代会上通过了《临河九中百分量化考核方案》，让广大教师充分、民主参政议，充分体现了我校民主治校。
小学冯全君母亲去世，与朱主席马校长代表学校一起看望了冯全君，并送去了学校的慰问金，体现出了学校对教职工的关心，让她在悲痛的同时体会到了单位的温暖。协助朱主席做好半年一次的教职工民主评议。
完成了与城关总校的教师工资、职称等的对接工作。
进行小学部老师的薪级调资工作和小学部教师职称兑现、晋级调资、农村教师补贴等工作。
完成了小学部20xx—20xx这四年度的教师养老保核算工作。
做好了小学部教师师资档案整理工作及教师培训工作。
做好各个级别教师职称评审、宣传工作。
本度我继续担任二年级的语文教学工作，在教学中我认真备课、上课，研究探讨好的`、有效的教学方法。
1、备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好新课标，向其他老师师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，准备、制作教具。我的课上，每节课都有课件，有效地利用我们班里的白板设备，提高了学生的学习兴趣，也提高了教学效率。
2、上课。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导。
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。
4、作业。
记得去年九月份开学的时候，由于均衡发展，给我们学校分回来许多马道桥以西原本在城里上幼儿园也打算在城里上小学的孩子。家长们百般刁难不愿意来我们学校就读，经过校方、教育局与家长多次协调，家长们终于答应来我校就读，但要求要四完小的老师来任课。四完小的张丽萍老师带了一个月后，于国庆节后就不带我们班的课了，由我接着带。当时我的心理压力很大，有许多的顾虑。但既然接手了，就要努力去做。我当时的想法就是：家长也是懂道理的，我对工作认真负责，对他们的孩子好，我就不信他们不认可我。
我接手班务工作的教学工作后，每天认真做好自己的工作，而且我要让家长看到我做的工作。我从接手工作的第一天开始，每天利用微信群向家长汇报孩子在学校的学习、活动、就餐、午休等所有的活动。每天把每个孩子在校的表现情况（上课情况、书写情况、课堂表现、作业情况）及家庭作业完成情况（有几个孩子完成的好，几个完面的不好，哪些孩子哪些题没做对，哪些孩子家庭作业没有完成等）。家长看到我每天的汇报，看到了我的工作情况，对我非常认可。
家长9月份要求四完小老师带课，10月份我接课，11月的第一次家长会，家长和我推心置腹的谈了他们对我的认可，而且家长会提出，在小学的六年内不允许换老师。通过我一个月的努力工作，就让家长认可了我。到现在，家长中有对学校不满意的地方，都会和我沟通，让我和校方沟通，而且家长积极维护学校，向其他家长宣传我们学校的好，这让我很欣慰。
由于一年级的孩子处理能力差，打扫卫生是我手把手教的，开始我做他们看，后来都他们怎么做，我和他们一起做，到现在孩子们已经能大概打扫干净卫生了，我只是帮他们把细小的地方收拾干净就行了，我看着他们一天天的进步，心里真是的成就感。
回顾一年的教学工作，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获。工作我已踏实地做过，成绩已经属于过去。我必须会在不断思索中奋力前行。新的一年，为自我加油！
中学工作总结篇六
音乐教育是美育的重要途径和内涵，在要求素质教育的今天，音乐教材不断更新，执教人员也要不断完善和提高自己，总结自己以住的经验和不足，以至在课堂上才能更好的‘引导学生。
我不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观。在日常工作中时刻注意向其他老教师学习，有明确的教育目的，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
服从学校的安排担任小学部三、四、五年级以及中学部七年级的音乐课程，在课外认真组织和指导学校举办的音乐活动，在课前，我认真做好准备工作，制定学期工作目标和工作计划。课后，积极参加科组活动，与科组同级教师进行集体备课，相互讨论学习，取长补短，研究教学方法，积极听其他老师的课，从中学习好的教学方法和课堂管理方法。然后根据要求，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向科组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
工作之余，我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，在假期我积极进行学历进修学习。
1、加强教育教学理论学习，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力，平时组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲唱结合，减轻学生的负担。
以上是对本人思想工作的一点点总结，在以后的工作中，我要继续努力，扬长避短，使自己的思想觉悟不断提高，业务能力不断增强，努力完成各项工作。
针对本学期的钢琴教学，教研室讨论认为钢琴教学存在如下问题：
1。教学方式单一，缺乏针对性
不同学生之间是存在差异的，生源、环境、能力的不同决定了他们学习进度的不同，因此，教师应该根据不同学生的情况来制定不同的钢琴教学方案。然而，现阶段的高校钢琴教学，往往采用相同的教学方式、模式来应对不同的教学体制、专业建设甚至是学生基础，使得钢琴教学与其他学科专业的教学几乎不存在差别，这就造成了大部分学生因能力不足而无法对钢琴理论进行全方位的学习和掌握。
2。教学中过于追求结果，忽略学生的长久发展
在钢琴教学中，大多数教师忽视引导学生对音乐的了解和喜爱，而是片面的追求学生的竞赛能力和考级能力，虽然通过这两种方法能使学生获得较高的比赛成绩和评级，但是却影响了学生的长久发展。现阶段的钢琴教学普遍存在着急于求成的现象，导致许多学生在实力不足的情况下，就盲目地参加钢琴比赛和评级，其结果可想而知，以至于许多学生失去了对钢琴的学习兴趣，从而失去对音乐的热情。即使有些学生能够通过考级或在比赛中取得优异成绩，我们也可以发现，他们中的很多人都放弃了对钢琴事业的继续深造，投入了其他行业。
3。教学与实际脱离，学生所学的知识不能运用到生活中来
高校钢琴教学往往侧重于培养学生的弹奏技能，例如，练习曲能弹到车尔尼599还是849、乐曲能练到几级等，却忽略了学生在实际应用中的教学。这就是有些学生钢琴技术很高，但是却不能为其他学生进行简单地伴奏，有些学生可以熟练地弹奏乐曲，却不能进行即兴编排演奏的原因。
完善高校钢琴教学的对策：
1。进行系统性教学
作为一名钢琴教师，在对学生进行钢琴教学时，首先要做到的就是明确教学目标，提升教学质量。在教学过程中应当制定系统的教学方案，针对不同课时、不同学生进行不同安排;不能即兴教学，想到哪儿教到哪儿，应当从基础做起，培养学生扎实的音乐功底。
2。加强音乐教学，注重培养学生的音乐情感
音乐教学是高校音乐系学生的基础性教学内容，要想解决好学生在钢琴学习中存在的问题，首先应当做到的就是加强对音乐的学习。钢琴教师应当在教导学生学习音乐的基础上，注重学生对音乐的倾听、感知、理解和喜爱，例如为学生播放不同类型和风格的音乐，并为他们讲解乐理知识，使学生的音乐素养全面提升，从而提高钢琴教学质量。另外，在钢琴教学中，应当注重对学生音乐情感的培养，从而解决学生弹奏音乐空洞、苍白，缺乏情感、逻辑和深度的问题。因此，钢琴教师在进行教学时，应当对音乐的体裁、类型或风格进行分类，从而根据这些分类进行针对性讲解，并结合音乐的创作背景、作家的创作情感与学生进行交流，使学生能够很好地把握这些音乐的内涵及情感，并在弹奏过程中融入自己的感情，从而弹奏出高质量的钢琴曲。对于那些不需要进行解释的钢琴曲，应当给学生自由想象的空间，使他们自行理解和发挥，从而挖掘学生潜力。除此之外，教师还应当努力为学生创作良好的音乐环境，使学生多听、多练、多创作，使学生建立良好的音乐情感。
3。因材施教、循序渐进，提高学生的钢琴技巧
在教学的过程中，教师应当根据学生素质的不同进行因人而异的针对性教学。钢琴技巧的掌握需要进行不断的学习、练习，因此，教师应当根据学生的心理特征、个人能力和学习规律进行教学，层层推进，从而培养学生扎实的音乐功底，提高钢琴能力。另外，在教学进度上，教师不应该为了考试和比赛成绩而对学生“拔苗助长”，要严格依照教学计划开展教学工作，并根据学生的实际能力、性格习惯，在培养学生基本功的同时锻炼学生的弹奏技巧，以循序渐进的方式为学生打下良好基础，提高学生钢琴演奏水平。
钢琴演奏是一门技巧与情感相结合艺术，在高校的钢琴教学中，教师应当根据学生的基本情况，对学生进行富含情感与技巧的针对性教学，使学生能够弹奏出优美动听的曲目。另外，钢琴学习是一个需要长期坚持的过程，因此，教师在进行钢琴教学时必须注重对学生钢琴兴趣的培养，使学生在未来的发展道路上坚持不懈地为自己的钢琴事业而努力。
本学期，在学校的安排下，本人担任了学校的音乐教学工作。在学校领导的关心、支持下，本人尽职尽责地做好各项工作，现具体总结如下：
首先，作为一名人民教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想上，我时刻以高标准来严格要求自己。作为学校大家庭中的一员，尽心尽职地做好各项工作。
其次，在教学上，我能注意多向同事请教，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课，平时的教学中，我能尽量根据学生年龄特点精心设计教案。在课前，我认真仔细地研究教材，研究学生掌握知识的方法，通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种新的教学方法，积极进行教学改革。积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习，听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
本人能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想像力，切实地向课堂四十五分钟要质量。
一学期下来，在音乐教学中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，诚实有礼，互相学习，使学生得到了全面的发展。我所教的班级在音乐素养上取得了进步，但还需要继续努力。同时我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在着许多不足的地方，主要表现在： 1、课堂教学不能针对每个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。2、忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学。 对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探索，使自己不断取得更大的进步！
中学工作总结篇七
xx经济技术开发区第一初级中学自建校以来，致力于打造“数字化、生命化、阅读化”的智慧校园，以“正雅博强，知行大成”为校训，旨在培养德行端正，自强进取、知行合一、民族灵魂、国际视野、服务国家、有益社会的公民。
20xx年，在管委会、教育局领导下，全体教职工齐心协力，不畏困难，扎实做好义务教育均衡发展的各项工作，顺利通过了自治区义均检查。
20xx年，在经开区教育局的大力支持下，我校各功能室仪器设备已配齐，各个功能室展现出崭新的面貌。教室配备一流的多媒体设备28套，确保每个教室都能使用现代信息化教育设备。图书馆藏书量达到60196册，藏书品种多样，可以满足全校师生借阅。物理、化学实验室装配到位，仪器设备配备齐全。
我校的各项内容都已经达到义务教育均衡的要求，并顺利通过市检、区检，获得评估组专家的好评。我校也会继续努力将各项义均工作落实好，做好迎接国检的准备，切实促进教育公平，办人民满意的教育。
我校一直致力于创建数字化校园，不断加大对数字化校园建设的投入，增加了门禁系统、子贵校园系统、平板电脑设备、数字化多媒体设备等各类设施。这些智能设施的使用，极大地方便学校日常的管理，也对教育教学工作起到很大的促进作用。
加大数字化课堂教学的推进，根据学校的发展目标，成立数字化教师团队，对新进教师进行培训，开展数字化课堂教学研究。
为提高教师整体素质，教师们积极参加xx市信息技术能力提升工程，学校分批次派教师到上海、深圳、广州等地学习先进的教育理念及现代信息化技术的使用方法，极大地提高了教师们信息化应用的能力。
育人为本，德育为先。学校坚持党的教育方针，立德树人，围绕“生命化”，积极开展德育活动，通过活动提高学生的思想道德修养，在践行社会主义核心价值观中感受生命的成长，感悟成长过程中的美好与快乐，凝聚生命的正能量。
(一)落实德育常规
1.利用升旗仪式、跑操等日常活动，通过班会课、国旗下讲话，结合每学期2次青春教育，各类政教处专题小讲座，以及常规检查评比等，培养学生的日常行为规范。暑期编订《经开区一中德育作业》，对准新生开展德育，将社会主义核心价值观、中国梦、中学生日常行为规范、感恩教育等融入其中，以12节课让准新生提前了解初中的生活。
2.组织初一、初二1100多名学生及教师进行军训，并将国防教育、爱国教育、团队拓展、安全教育等有机结合，培养学生的团队意识和凝聚力。
3.开展青春期心理教育讲座，为学生健康成长护航。
4.丰富多彩的文体活动，给舞台让学生充分展示才能。学校举办了节能减排知识竞赛、“弘扬五四精神，展现青春风采”为主题的红色经典歌曲合唱比赛、校运会等活动，展现出一中学子奋发向上的时代精神。
5.安全教育常抓不懈，通过召开“防艾滋病”、“防溺水”、“守交规”等主题班会，对学生进行生命教育。坚持每月一次应急疏散演练，让全校师生掌握应急疏散的正确方法。
6.努力打造一支热爱学生、热爱教育的优秀班主任团队，组织班主任召开“践行社会主义核心价值观”主题班会观摩课，并积极参加20xx年经开区班主任主题班会课比赛，取得第一名和第四名的好成绩。
7.重视家校联系，多次组织家长会，邀请专家开展家庭教育知识讲座，为家长出谋划策，有效做到了社会、学校、家庭三位一体的沟通，构成教育合力。
(二)以艺术熏陶人，用美感染学生
我校重学生美育方面的培养，一中学子在书法、绘画、舞蹈等比赛中表现突出，多次荣获市级比赛一等奖。其中舞蹈节目《鸿雁》获经开区艺术节金奖、xx市第十九届艺术节银奖。微电影《“文明”城堡》获xx市20xx年“文明校园携手践行”微电影主题教育活动作品评选一等奖，《微笑的弧度，伞下的温暖》获得二等奖。
(三)以体育锻炼人，磨练学生意志
学校积极参加各类体育比赛，借此培养学生意志力，锻炼学生的体魄。
参加经开区少数民族运动会获得了团体总分第一名的好成绩，其中男子毽球、女子毽球获得单项冠军，女子高杆绣球获得单项及团体冠军，并代表经济技术开发区参加xx市中小学生少数民族运动会，为我校再创了运动会的佳绩。
游泳队参加市级比赛荣获100米自由泳第二名、50米蛙泳第三名、50米蝶泳第三名的好成绩，以及“最佳参赛队”荣誉称号。
参加经开区中学生田径运动会荣获团体总分第二的好成绩，其中获得7项第一名，5项打破记录。
20xx年，我校的学生社团不断壮大，跳绳队、游泳队、足球队、篮球队、合唱队、舞蹈队、书画社，让学生的业余生活更加丰富多彩。
学校不断打造书香校园，配备完善图书室，对师生开放借阅;开展经典诵读，结合语文主题学习，立足课堂推进学生阅读;组织学生进行电子化阅读，通过阅读系统引导学生热爱阅读;开展全民阅读月活动，以“开卷有益，启牖智慧”为主题，推进学生课外阅读，邀请老师开展“雅读讲座”，开拓学生阅读面。
1.抓好常规打基础
一年来，我校从严从实抓好教学常规，落实“五检查二深入”：一检查教学计划和进度;二检查教案;三检查作业布置批改及测试情况;四检查听评课情况;五检查复习计划及落实。及时检查，及时反馈，及时纠正。班主任深入班级管教管导，学校领导分年级分楼层深入班级检查教师到位情况、学生学习情况、教室环境等。积极开展每周一测，每月一考 ，及时分析，及时表彰。抓好集体备课，教学研讨活动，以教研组为单位组织开展数字化课堂教学新模式的探索。
2.抓好教师专业成长提能力
以教研组建设为抓手，每周集中开展一次教研活动，每位教师至少上1节公开课，教研组全体教师参与听课和研讨交流，促进教研的开展，通过“课+题”的方式引导教研组在上好公开课、研究课的同时，开展研题、命题、做题的活动，切实提高年轻教师的教学业务能力。
继续实施“青蓝工程”，指派有经验的教师给予年轻教师、班主任指导，通过“传帮带” 促进新教师迅速的成长。
学校还组织教师在本市、到外省市参加各级各类教育教学培训、学习，共计60多人次，极大地提升了师资队伍水平。
3. 积极组织教师参加学校、经开区、xx市的赛课，组建团队共成长，极大地推动了团队和教师个人的成长，一些年轻教师在市级赛课中取得了较好的名次。在各级各类的教师教学比赛中，我校荣获xx市级赛课一等奖1人，二等奖4人，经开区级赛课、说课、录像课比赛获一等奖8人次，教师专业水平得到进一步提升。
4.学校非常重视青年教师的培养。对新进教师，抓好岗前培训后由教研组引领学科教学，以赛课促教研促教师成长，给青年教师创造外出培训学习的机会，培训归来汇报、展示，以达到一人外出多人受益的.效果。一年来，在校内开展教学常规的培训累计人数180多人次;组织参加经开区的暑期培训和xx市信息技术应用线下培训累计人数187人次，外出参加各级各类培训60多人次。
回顾20xx年，在管委会党工委、教育局的正确指导下，经开区一中师生锐意进取，勇攀高峰，取得了一个又一个新的优异成绩。我们为取得的佳绩而感到欣喜!
展望20xx年，我们更是豪情满怀、信心百倍，不忘教育初心，肩负教育使命，我们必然会在"办好人民满意的教育"这条逐梦之路上，越走越好，再创辉煌!
中学工作总结篇八
实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，不是其他课程的辅助和附庸，为此，我们高坑中学在新一轮的课程改革中，始终把实践活动课程的实施作为一个重点来抓，有专职分管校长，有教务处主任具体落实，下面就学校这方面的工作进行总结：
目前学校有专职计算机教师2人，兼职1人，学校现有学生机房一个，多媒体教室两个。信息技术教育基本设施到位，信息技术教育也有序的进行。
1、加强信息技术教育与其他课程的整合
在教师和学生具备必须的信息素养的基础上，大力推进信息技术在教育教学过程的普遍应用。学校要求每个教研组，每学期开一节网络教学课，着力探索信息技术与学科教学和学习的有效整合模式，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境。
2、建立实用、丰富的校级资源库
利用网络教学，可以指导学生直接在网上查询资料，将有价值的东西，下载到自己的文件夹内，遇到问题，通过网络求助、讨论，适合于学生进行“自主发现、自主探究”式学习。
3、兴趣小组活动项目化
往年的兴趣小组活动，学生往往没有明确的任务，因此活动内容比较零乱。在为了加强兴趣小组活动的实效性，学校也以“项目学习”的形式组织兴趣小组活动，基本项目有：课件制作，电子报刊制作。
研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识，应用知识解决问题的学习领域，学校在实施过程中结合课程实际问题和学校实际，贯彻落实。
1、课时安排作调整
按照七年级的课时计划，每周一节研究性学习课。但大都课题的研究需要学生走出校门，走上社会进行调查访问。因此，零碎的课时安排不利于研究性学习的开展，为此学校对课时的安排作调整，把每周一节课集中安排一学期中的两天时间，在作好课题研究准备工作后，集中二天进行活动，以保证研究性学习有成效。
2、人员安排抓“两全”
在初一年级的研究性学习中，学校主要抓好“两全”即全体学生参与，全体教师参与，研究性学习课程有一种深层的教育民主的追求，绝不是“优等生”的专利，因此做到学生人人参与。教师的参与不是指研究性学习的开展的一定要教师来教，教师的作用是引导学生从问题情境中选择适合自己的探索课题，帮助学生找到适合自己的探究方式和学习方式。
社区服务与社会实践是指学生在教师的指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。它与研究性学习、劳动与技术教育以及信息技术教育共同构成我国基础教育新课程体系中的实践活动课程。
作为实践活动课程的一部分，社区服务与社会实践服从于实践活动课程的总目标。同时更为注重学生的社会适应能力、社会参与意识、公民责任感及创新意识的培养。它的基本目标是拓展知识，增长经验，增进学生的社会适应与创新能力；融入生活，获得感受，形成学生健康、进取的生活态度；主动参与社会实践，增强学生公民意识和责任感；使学生自觉服务社会，对他人、对社会富有爱心；让学生亲近、关爱自然，懂得与自然和谐相处；促进学生自我了解，肯定自我价值，发展兴趣与专长。
以“实践、创新、发展”为主线，把学生在校内的学习同校外的生活以及需要和兴趣紧密结合，让学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的全面的发展。培养学生对社会生活的积极态度和参与社会实践活动的兴趣。使学生具有基本的生活自理能力，交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法研究探索、实验证实的方法。获得亲身参与社会实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然关爱和对社会、对自我的责任干。
劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的，以多方面发展为目标，且以操作性学习为主的学习领域。使学生了解必要的通用技术和职业分工，形成初步的技术意识和技术能力。劳动技术教育，我校与科技教育相整合，以项目学习为切入口，逐步形成了学校的办学优势。
更新教学内容，提高学生科技意识。以七年级工艺课为例，按照工艺教学的要求是利用一些简易的材料制作工艺品。课程安排很好，制作也很精美。比如用易拉罐制作小凳子、狮子，用可乐瓶制作花篮、果铲等。在制作中同时让他们探究，进一步对作品进行修改、完善，让他们有所创新。
在劳技课教学中结合所学内容，引导、培养学生关注科技信息。根据劳技课的特点，要求学生知识面广而且要具有掌握科技信息的能力和意识，因为只有这样才能在科技飞速发展的今天培养出高素质的人才。通过这一活动，同学们扩大了视野，增长了知识，培养了关心科技信息的习惯，提高了综合素质。
通过实践，我们充分认识到劳技教育中渗透科技教育培养学生综合素质的重要性和紧迫性。通过多种途径和方法，充分发挥劳技教学在培养学生科技素质方面的优势，以强化劳技教育在基础教育、素质教育中的地位，在学科教育教学改革中，大胆创新，闯出新路。
中学工作总结篇九
为了落实稳定压倒一切的指导思想，巩固和发展整顿校园治安秩序的成果，切实维护学校的各项正常秩序，优化育人环境，培养社会主义事业的接班人。根据上级有关文件精神，我校在上级有关部门的领导下，镇公安分局的支持下，从年初开展了创建安全学校的活动。一年多来，师生的安全防范意识增强了，学校教学秩序井然，校园面貌焕然一新，为学校各项工作的开展提供了有利条件。现将我校开展创安活动的情况汇报如下：
通过学习有关文件，校领导班子充分认识到，维护校园治安的稳定是提高教育教学质量的重要保证。学校将创安活动作为学校工作中的一项重要工作来抓。首先成立了校创安领导小组，由校长任组长，（材料备查）制定了创安活动的实施方案，同时设立办公室，由政治处主任任创安办主任，有计划地开展创安活动。学校还把创安工作列为学校管理的一项重要内容来抓，做到同计划、同部署、同检查、同总结、同评比、并把创安列入学校各项考核评比中。
创安活动涉及面广，工作量大，只有充分发挥师生员工的积极性，提高他们对创安目的意义的认识，才能做到群策群力，做好创安工作。为此，我们很注重宣传发动工作。首先，我们组织教师学习上级有关文件，并利用每周一的教师学习的机会对教师反复宣传创安精神，利用每周一的升旗仪式、学生大会等对学生进行宣传教育，真正做到逢会必开。其次，学校的小广播黑板报也成为宣传创安的重要途径。我校还经常邀请共建单位吉阳公安分局的领导、干警到校对师生进行创安、法制教育。通过广泛宣传，师生了解了创安活动的意义、目的，形成了上下一心、师生一心、群防群治的好局面。
我校的安全保卫工作抓得较早，在年就设了专职保卫干部，为适应创安工作的需要，我校成立了保卫科，由同志任科长，专职负责学校的治安保卫工作。设立创安办公室，负责处理学校创安日常工作。为贯彻群防群治的方针，学校成立了护校队、义务消防队、巡逻队等，并在每座楼院配备了安全员（材料备查），他们为维护学校的治安秩序，保护学校出了一份力。
学校还设立了创安岗，实行行政值日制度，值日行政领导负责处理当天发生的事情，及时发现问题，解决问题，尽量把事故、隐患消除在萌芽状态。为使学校各问门群策群力，各负其责，我们还制定了各处室安全制度，各要害部位落实了安全防范措施，添置了铁门、保险柜、灭火器等。做到三防：物防、人防、技防。
在创安活动中，我们还及时总结经验教训，补缺补漏，以防为主，有针对性地做好安全保卫工作。如去年底，社会上偷盗现象较严重，我校成立了以学校领导班子为主的临时护校队，连续两周，通霄巡逻，保证了校产不受损失。我校还和吉阳公安分局建立了警民共建关系，创建安全学校活动得到了公安干警的大力支持。
在基础建设方面，我们制作了要害部位示意图、灭火作战计划图、应付突发事件网络图。帮教工作做到了三落实。重视学困生的转化工作，一年多来，召开培训班4次，并发动广大教师做好后进生转化工作，后进生转化率达85%。
在案件、事故方面，在创安活动中，未发生各类政治刑事案件；全体教职工无犯罪和违法乱纪行为；学校未发生各类治安，灾害事故和其他事故。
总之，一年多来的创安活动，稳定了学校的教学和生活秩序，解除了师生的后顾之忧，促使我校教育教学成绩进一步提高，回顾过去，我们做的工作还有疏漏和不足的地方，今后，我们要把创安当作一项长期的工作来抓，真正做到制度化、目标化、规范化。
中学工作总结篇十
本学期在教育管理上，能始终围绕学校的中心工作，以新课改精神为指导，继承和发扬我校德育工作的光荣传统，以我市“德育工作现场会”在我校召开为契机，抓好常规教育，开展适合青少年学生身心特点的各种活动，促进校园精神文明建设的深入开展，增强德育工作的针对性、实效性。
1、学校认真组织初一年级新生的军训活动。八月二十五日，我校与共建单位——前阳雷达场站对初一6个班级的同学有针对性地进行了入学的军训活动。在教官的精心指导和严格训练下，同学们冒着烈日，精神抖擞，不怕苦，不怕累，圆满完成了军训任务。通过军训培养了学生的吃苦耐劳精神和集体主义精神，也增强了体质，锻炼了意志。同时，在军训的过程中，我们融进了新生的入学教育，对学校的各项规章制度有了初步认识，对下阶段我校的学生管理工作打下了基础。
2、规范升降国旗制度，利用升降国旗、国旗下讲话、主题班会、学校音乐会、国庆节美展、校园书法比赛、观看爱国主义影片、写读书笔记、板报宣传等活动，对学生进行爱国主义教育，使学生更加热爱伟大的祖国，热爱我们的家乡，我们的学校，全体学生以争做合格柳中学生为荣。
1、加强对新颁布的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的宣传、学习，利用晨会、校会、班会宣讲，从学生存在的突出问题、典型问题出发。通过国旗下宣讲、黑板报、主题班会等活动，把讲文明话、干文明事、做文明人落到实处，我们还开展了争做“十讲标兵”的活动，大大提高了学生的自我管理能力。
2、继续实行并完善班级的常规量化考核。在原来量化考核基础上，广泛听取年级、班主任的意见，修改了量化考核标准，使之更具有可行性和可操作性，以调动广大班主任老师的工作积极性。
3、本学期继续进行纪律、卫生、广播操、爱护公物、眼保健操五项常规的评比(即五项流动红旗)。流动红旗的评比既是评选文明班级、先进班集体的重要依据，又培养了学生集体主义观念，从而也促进了班级和学校的常规管理。
4、加强爱护校园环境，爱护公物的爱校教育，坚持校值周制度，让学生参与管理，做学校的主人，体现以学生为主体，自我教育、自我管理，使学生树立主人翁责任意识。
1、加强班主任工作的研讨、交流。
开学初办了班主任学习班，组织全体班主任学习、交流、研讨，并提出在新形势下，班主任工作要求。
2、新的形势对学校德育工作提出了更高要求，如何面对新形势下出现的新问题，我们在成立学校德育领导小组基础上又成立了德育研讨小组，研讨、交流德育工作。
3、开展读书活动，向班主任推荐一些适应当代德育发展，具有前瞻性、导向性的优秀书目，组织班主任阅读，以理论指导实践。
5、坚持师徒结对制度，培养年轻班主任。
1、广泛开展法制教育，进一步落实《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，对全体学生进行宣讲，以促进对未成年人保护和预防犯罪各项措施。
2、学校利用“歌晨唱”、“运动会”、“流动红旗评比”、“十讲标兵”评比、“宣传橱窗”等形式，创设良好的教育氛围。
3、加强警校共建，请法制校长为全体学生做法制报告，观看法制录像、案例分析、组织学生座谈会、家长座谈会，通过系列活动教育了学生，使他们认识到必须学法、懂法、守法。
4、为了做好转化工作，建全了素质评价机制，制定了转化计划，耐心细致地做好潜能生的转化工作。分管领导、教导主任到问题学生家中作思想工作，配合班主任加强家访，争得学生家长对我们教育的支持，受到家长的好评。
5、坚持安全教育。开学以来就学生的安全问题，我们先后向家长发了多封家长信，使家长配合学校做好学生的安全教育，增强学生自我保护意识和提高自我保护能力。学校与年级长、班主任签订了安全责任书，责任到人，排除不安全隐患，本学期没发生一起安全事故。
学校重视和加强了心理健康教育，严格落实教育计划，定期进行学生培训和健康教育，开设了心理健康教育课，并成立了心理咨询室。针对学生心理、生理特点，不失时机地解决学生的心理问题。在我校举行的“东港市教育局未成年人思想道德建设工作研讨会”上，我校的心理健康活动课以及心理健康教育工作受到了有关专家及领导的一致好评。本学期学校荣获了由关公委和市政府颁发的“青少年思想道德建设工作先进单位”。
学校高度重视学校、家庭、社会的三结合教育，密切社会、家庭、学校联系，充分发掘各种教育资源。
1、学校利用广泛的社会教育资源，组织学生学工、学农、学兵。充分发挥和利用德育基地进行社会实践，并结合前途理想教育，明确学生的学习目的，激发学生报效祖国的学习动机。
2、开办家长学校，通过家长座谈会和发放家长教材的形式指导家长了解孩子的生理和心理特点，掌握较科学的家庭教育方法，开设“家长开放日”，欢迎家长广泛参与学校管理。
3、积极开展军校、警校、社区共建，努力营造良好的学校周边环境。
中学工作总结篇十一
本学期，我校全面贯彻教育方针，落实各级教育会议精神，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为主线，注重学生行为养成教育，突出学校安全工作，加强校园环境整治，实行民主管理，规范办学行为。现将我校一学期来的工作总结 如下：
一、狠抓师生思想道德建设，提高师生整体水平
1、加强学校思想道德建设从抓教师的师德建设入手。
教师是学校思想道德建设的具体组织者和实施者。为做好学校思想道德建设工作，学校从以下几方面狠抓了教师师德建设，一是加强集中学习和分散自学，让老师学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等有关教育法律法规，要求教师写出学习笔记及体会；二是坚持周一下午课外活动全体教师会，由学校领导结合学校实际情况对老师进行思想教育，提出具体要求。三是学习“感动庐江十大教育工作者”先进事迹，熏陶感染全体教师思想道德水平。最后，对教师进行师德考核。
2、多措并举，积极对学生进行思想道德教育。
二是开展系列德育活动。抓好学生法制教育工作，使学生知法守法，学校聘请了关工委，司法所定期到学校对学生进行法制教育宣传；开展新团员入团宣誓，树立楷模；组织学生去敬老院义务劳动，进行传统美德教育；精心组织“中国梦”读书演讲活动。通过这些活动，让学生获得德育教育与熏陶。
二、加强教科研活动，努力提升教师业务素质
（一）加强理论学习，树立新的理念
1、理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，上学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，组织广大教师学习新的《课程标准》，学习先进的教育理念，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
2、重视现代教学能力的培训。本年度，我校是“标准化学校建设”项目学校，每个班级都配备了多媒体教学设备，学校组织教师进行了多次培训，使每个教师都会使用多媒体教学，现代化的教学手段，丰富了课堂的容量，收效很好。
（二）狠抓教学常规工作，重务实，重实效
1、全面落实“3+1”工作。按照“3+1”考核细则，及时进行教学常规的检查，保证了教学常规的落实。分别进行期初检查期中检查和期末检查。检查内容包括备课、听课、作业批改、教科研活动、单元检测等几个方面。教研组长认真检查并对照细则对每位教师进行量化评分，教导处将检查结果及时进行反馈，总结优点，指出存在的缺陷，以便教师及时纠正。
2、加强对教学质量的监控工作。本学期，学校成立提升教学质量工作组，对三个年级进行承包负责，督促教师做好单元检测和期中期末测试，每次考试后,及时召开教学质量分析会,认真分析总结每次考试中成败得失，写出了教学质量分析表，提出整改措施，及时调整教学内容和方法，提高教学效率。
3、突出毕业班工作，本学期，我校多次召开毕业班工作会议，关注学生动态，研讨课程进度，研究班级管理，为下学期提前结束新课以及复习和检测做好了准备。
（三）通过丰富多彩的教研活动，提高教师的教学能力
1、公开课展示。本学期每个教研组都开展了校内公开课展示活动，它为广大教师，特别是中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台，他们互相学习切磋，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念。通过这些活动的开展，全体教师对新课改有了较高的认识，能取他人之长补自己之短，并对自己的课进行自评，对他人的课谈出听课体会，使教育教学工作水平有所提高。
2、教师对教学工作做好反思。“在研讨中发展，在反思中成长。”这是上学期我校对广大教师提出的目标。我校以继续教育为阵地，加强了个人教学反思，教师每周都要对自己本周的某节课进行反思，同时将反思的收获记录在业务学习笔记上。教师通过对自己教学工作的反思，总结经验教训，从而走上在学习中研讨，在实践中总结，在总结中提高的成长历程。
三、重视安全工作，打造平安校园
安全工作是学校工作的重中之重，为确保师生生命安全及学校财产安全，成立了由校长任组长，分管副校长任副组长各功能室负责人参加的安全工作小组，坚持不懈地常抓、狠抓安全工作。
1、狠抓学生安全教育。学校充分利用升旗、主题班队会对学生进行安全教育。开展安全知识讲座，使学生增强了安全意识，掌握了自我保护的本领。
2、坚持值班制度，包括上放学校门前值班、楼梯口、节假日值班等，保证了师生生命安全及学校财产不受损失。建立安全隐患的检查和排查的机制，做到每周一巡视，及时发现和解决问题。完善安全档案，学校分类安全档案齐全、归类条理、规范。积极创建平安校园，保护了学校师生人身和财产安全。
3、层层签定安全目标责任书。学期初，学校及时同各功能室负责人、教师等签定了安全目标责任书，使他们增强了安全意识，确保了学校安全。
4、各班也充分利用班会及其它业余时间确定安全主题，组织形式多样的安全教育活动，使全校师生人人懂安全、人人讲安全。学校还不定期举办一些安全教育活动，像灭火演练、火灾逃生自救、安全知识竞赛、民防知识讲座等。确保不会出现安全责任事故，力争我校安全工作做到了万无一失。
四、提高服务意识，努力做好总务后勤工作。
教学是学校工作重中之重，而总务后勤工作是学校工作的保障。本学期，主要开展了如下工作：
一是做好标准化学校建设工作，配合安装人员建好了实验室、图书室，安装好了体育器材，安装好了“班班通”，对图书进行了上架，登记，贴签，分类，耗费了大量的人力和财力，目前，配备的各项设备都投入了正常使用。
中学工作总结篇十二
1.组织领导。
学校制定了三年发展规划，明确了奋斗目标，成立了省一级普通高中特色示范学校工作创建领导小组和工作小组，同时也成立了课程开发与开设专家组，建立必修课程和选修课程的开设、开发所涉及的教材或讲义审核机制。建立教师对必修课程二次开发、开设和创新性开发、开设选修课能力培养机制。
目前开设的`学科许多是其他学校所没有或薄弱的课程，如风景写生、雕塑、桥牌、舞蹈、健美操、男子足球及诸多的社团活动课程等，其中以美术特色的选修课最为成熟。
学校制订了美术选修课程纲领性文件《州杭七中美术特长班专业课程的设置方案》，规定美术选修课程设置要在此设置方案的统领下进行选修课程开设、校本教材开发。
2.科研引领。
学校积极开展教学方式变革的研究与实践。国家级课题《普通高中美术特色教育的创新与实证研究》、省级课题《普通高中语文思维能力培养训练研究》均获得省级教育科研成果奖。另有多个省市级课题研究成果获州杭市级奖励。现在还有1个省级课题、1个市级课题正在研究和实践过程中。20xx年，已有各类教育科研成果（论文、着作、课题研究成果）203个，专任教师（184人）人均超过了1篇。
3.教师培养。
学校有切实可行的教师专业发展规划，制定了《州杭七中学校教师专业发展培训五年规划（20xx-2025年）》，申报并通过了州杭市直属学校（单位）教师专业发展校本培训项目《课程多样化的实践与探索》，专门制定了《州杭七中20xx学年教师专业发展培训计划》、《青年教师的培养途径与方法--学校多部门联手进行青年教师的培养》、《杭七中关于教师专业发展培训的若干规定》。确保了专任教师每5年参加360学时培训，学校教师人均完成培训学时在72学时以上，其中自主选择培训学时不少于34学时，确保了教师工资总额的2.1%和公用经费的10%用于教师培训。
4.必修课程。
学校严格按照浙江省教育厅关于课程设置的要求，开足开好必修课。并且对各种课程均进行了校本化开发，使之更贴近学校教师和学生的特点和需要。出版了《普通高中教材二次开发研究》一书。
5.选修特色课程建设。
在设置走读选修课程时充分考虑了学校的美术特色，包括石膏类、色彩类、动漫、雕塑、速写类、平面设计、茶道等相关课程共计15门，占已开出选修课的16.3%（占应开设选修课的25.9%）。
6.社团建设。
校内共有15个成熟的学生社团。其中14个社团如满天星文学社、even动漫社、机器人俱乐部、日语社等纳入校本选修模块，实行学分制管理，“th”的动漫社作为公益类社团。满天星文学社、even动漫社自编自导的cosplay获州杭市中学生社团文化节cosplay比赛一等奖，机器人俱乐部获第十二届中国青少年机器人竞赛三等奖。
7.校际合作。
为普通高中多样化发展、推进培养模式多元化、满足不同潜质学生的发展需要。我校与州杭市开元商贸职业学校、西湖职高等制定项目合作办法；与人民职高合作培养茶艺教师；与中国美院合作进修美术教师等；与浙江工业大学a-level中心合作。
近几年来中国美院专家、杭师大美术系专家来校作美术类专题讲座也已成为常态。
8.生涯指导。
有相关部门（心理辅导室和家庭教育指导站）负责学生生涯指导教育和选课辅导。通过主题班会、讲座、授课等形式帮助学生进行生涯规划。请家长、校友来校开设安定大讲堂，为同学传经送宝。
学校根据每位学生的选修情况做到一人一课表。
9.学分制。
学校建立科学的学分认定制度，规范认定学分。将学生修习情况（学习时间、过程表现、学习结果）作为学生学分认定的基本条件，确保基本质量。
10.学校发展。
严格控制学生在校的活动总量，因学生是住宿制，在校时间24小时，教学时间每周严格控制在26小时以内。
学校开发的四十余本校本教材为省级出版社正式出版并在全国新华书店发行。学校能充分发挥美术教育的特色，主动与欠发达地区或当地基础较薄弱的学校挂钩，帮助其共同提高。如缙云工艺美术学校、临安天目高级中学定期派美术老师到我校跟班上课；我校派美术老师到苏州木渎中学、江苏六中、江苏张家港高级中学、安徽工业大学附中、缙云工艺美术学校等全国及省内同类学校去讲学。每年学校美术班外出写生期间。
我校是州杭市美术教师培训基地学校，现承担州杭市中小学美术名师和骨干教师的培训工作，并将展开对州杭市中学全体美术教师的培训工作。
学校的文化特色比较鲜明，依托110周年的办学历史，“感怀先贤，传承安定精神”的文化活动贯串于学校的教育教学之中，其中“百年寻踪”、“百年寻芳”、“百年寻真”（安定大讲堂）等18项活动，非常成功。
11.百十校庆，圆满成功。
（1）从挖掘与整理校史入手，全面而深入地认识到学校的发展史就是一部课程改革史，我们始终走在每个时代的课程改革的第一阵列。
（2）重视过程，不做一天的校庆。
学校各项工作都高度重视学校文化资源开发工作，并将之融入平时的管理工作中。
（3）与学校的特色创建工作结合起来。
学校的光荣历史，能够给我们今天的深化课程改革提供很多有益的借鉴。比如各级例会制，学生自主管理，环境建设渲染学校文化氛围等管理策略等等。
（4）我们始终怀着一个希望：希望我们的这次校庆能够成为我校再次腾飞的一个新起点。
1.选修课开发和开设。
我校坚持在普通高中的基础上，以回归艺术教育为目的，努力改变国内同类学校中普遍存在的把艺术教育沦为简单的升学教育的不良局面，使学校朝着更为科学、规范、健康的方向发展。20xx年开始根据深化课改的要求和学校及师生发展的实际需要，不断增设选修课程，现在已开设“知识拓展类”选修课60门（以省规选修课程为主，校本选修课程为辅），“职业技能类”选修课15门（校本课程），“兴趣特长类”选修课32门（校本课程），“社会实践类”选修课16门（校本课程，力求回馈社会），走班选修的效果较为理想。
三年来，已经编写出四十余本校本教材（已经通过省级出版社正式出版，并在全国新华书店发行），正在编写的也有数十本，其中十八本已列入出版社出版计划。
2.形成了一定数量的特色选修课程。
我校的特色选修课程建设卓有成效，每年有众多兄弟学校来访考察学习。
艺术（舞蹈）选修课程，学习成果《红结儿》和《那片映山红》曾经获“魅力校园”全国文艺汇演金奖，代表州杭市赴德国参加世界中学生舞蹈比赛演出，引来国际友人的高度赞赏。在20xx年的省市中小学生艺术节中，同样取得了优秀的成绩，舞蹈、声乐等众多节目获得一二三等奖。
体育类选修课程建设。学生通过修习足球、篮球、健美操、乒乓球、田径等选修课程，在各级各类体育运动比赛中都获得了优秀成绩。比如健美操队，曾获浙江省第十一届中学生运动会高中组团体总分第一名的成绩。去年在中国美院举行的州杭市第八届中学生健美操比赛中也获得团体总分第五名。
我校的桥牌选修课程建设，在今年的8月上旬参加“吴淞杯”20xx年全国中学生桥牌锦标赛就取得了团体赛二等奖的优异成绩。
3.有效使用校外教育资源。
我们在校际合作和校外教育资源的利用上，也已经取得了显着成绩。
我校与州杭市开元商贸职业学校、西湖职高、人民职校、中国美院、浙江工业大学a-level中心合作，为部分学生提供相关走读选修课程。
校友曹增节教授、尉建董事长、何强博士、俞佳迪博士、项湜伍教授、吴冰心（校友平民英雄吴斌烈士的姐姐）、左力（全国十佳自强大学生）等，已经先后来校开设“安定大讲堂”等讲座。
4.师生及家长满意度高。
教师、学生与家长对学校的教育教学管理，尤其是特色创建工作较为满意。学生的选课满意度为94.77%，学生的教学满意度为94.37%，家长的教学满意度为94.03%，学生对学校特色的认同度为99.98%，家长对学校特色认同度为98.08%，教师对学校的发展性评价满意度为90.87%，所有项目均在90%以上。
5.促进教育教学质量的提高。
我校历届学生在浙江省普通高中证书会考中各科目合格率均超过99%。去年学生参加学科竞赛获得省级三等奖以上达10个项目，共计56人次，市级三等奖以上12个项目，共计130余人次。
我校培养的学生身心健康，阳光开朗，个性鲜明，作为一名新时代的高中生各方面素质良好。经过三年的高中学习生活，在个性培养和创新意识、实践能力等方面有长足的提高。20xx年我校各类重点大学上线人数为303人,占毕业生的55%。尤其是美术特长生上美术类的第一（二）批人数为247人，上重点比率为93.1%。我校毕业生在进入高一级院校学习的过程中，其学业增幅较大，被清华大学、浙江大学、中国美术学院、中央美术学院等高校广泛肯定。
6.社会辐射作用大。
长期以来，通过对国内外教育单位来校参观考察的接待，有效地扩大了我省特色示范学校创建工作的影响力。
我们通过选修课程，还为政府部门、街道、社区、医院、敬老院、福利院等组织或机构服务，产生了巨大的社会效益。
7.学校承办了世界华人美术教育大会。
20xx年10月，学校承办“第三届世界华人美术教育大会”分会场活动。“第三届世界华人美术教育大会”，大会以“当代美育?传承创新?国际合作”为主题，邀请了中国、美国、英国、法国、马来西亚、新加坡、匈牙利、菲律宾和韩国等10多个国家和地区的200多位美术教育界专家及相关文化、教育、出版界人士出席。
学校现有教职工205人，其中专任教师184人。专任教师中，高级职称69人，中级职称78人；研究生学历20人，占比10.9%，大学本科学历164人，占比89.1%；35岁以下教师78人，占比42.4%，36至50岁教师93人，占比50.5%，51岁以上教师13人，占比7.1%，结构合理。
我们严格按照教师专业成长五年规划及年度工作计划，稳扎稳打，学校教师人均完成培训学时在72学时以上。班主任年均参加不少于6课时的专题培训。新录用的、教龄在一年以内的新任教师，在试用期内须参加不少于180学时的培训，其中实践培训不少于60学时。
学校除申报立项市级课题《美术特色教育学校课程多样化的实践与探索》外，还发动教师开展校本课题研究，《美术特色班学生职业生涯指导的研究》《美术技能生活化教学的研究》《色彩静物廿字教学法》等。有153位教师的教学设计入编于《普通高中教材二次开发》一书。另有发表或获奖论文11篇，正在送评过程中的年会论文8篇。
学校积极搭建教师成长平台，组织教师出外考察学习以外，推荐教师加强阅读，开展教育沙龙等学习活动。
9.学生教育工作卓有成效。
学校实施学生自主管理的教育模式，通过指导学生制订《人生计划书》，让学生提高学习自觉性和积极性，端正学习态度。
组织学生参加各类社会实践活动，在回馈社会中获得自我教育的正能量。
我们采取了一系列有效的爱生措施，通过心理辅导室工作人员的努力，疏导学生心理，汇编了《杭七中学生心理危机预防与应急方案》等书。另外，我们还加强了其他软硬环境的建设力度，在图书馆、阅览室和学籍管理、教务考务安排、总务后勤服务等方面，积极挖掘潜力，为师生提供更优质的服务，我们汇编了《杭七中学生学习方法指南》等书。
我们通过家长教育委员会的工作，加强了家庭教育指导站的管理与工作力度，编写了《人生的绽放》等成功家庭教育的书籍。
1.省一级普通高中特色示范学校创建工作。
首先，特色创建工作强化了学生自主学习的责任意识，学生在拥有课程学习选择权的同时，也必须思考人生道路的规划，树立起明确的学习目标，从而激发起他们的学习热情。
第二，特色创建工作有利于建立促进学生个性发展的培养机制，能够满足社会对各个层次人才的培养需求，学生的发展空间被打开，教育的目的才能真正达到，教育的成效会更大。
第三，特色创建工作强化了学生的个体权利，尊重学生个性发展要求，提高了学生的幸福感及相应的多方面生活品质，利于养成健全的人格。
第四，特色创建工作也能促进教师的个人专业成长，教师拥有课程的开发权，能发挥自身的优势，也为教师打开了发展的空间。
第五，特色创建工作赋予了学校课程设置权，有利于学校根据自身的实际情况更好地为社会培养有用人才，有利于学校形成个性鲜明的办学特色，从而消除千校一面的怪现象。
第六，学生能享受到适合自己的教育才是最优的教育。现代化的教育是个性化的教育，注重个性培养，承认差异，根据量力性和接受性原则，真正落实因材施教，才能让每个学生在各自的“最近发展区”翱翔。如果没有新的课程设置和育人模式的现代化，就不可能有教育的现代化。
我们认为，特色创建工作于国于民、于学校、于教师、于学生、于学生家庭来说，都是一件十分有意义的大事。我们应该积极参与，认真对待，科学部署，踏实工作，作出贡献。
2．教师专业成长。
我们认为，人力资源是第一资源。“教师专业成长”工作是“特色重点高中建设”工作的一大基础保障工程。
由于教师是新课程的实施者、学校发展的主力军，教师专业水平的优劣直接影响到课程改革和学校发展的成败，所以学校必须根据校情、师情、生情的特点，努力为教师搭建专业发展（成长）的平台，寻求促进教师成长的新途径，让教师的专业水平、师德师风与新课程改革、与学校的发展齐头并进。
3．学生健康发展。
我们进一步体会到，学生是学校的主体。他们不仅是学习的主体，同时也肩负着构建和谐校园、共同创建学校特色教育的重要任务。
三、努力方向。
1.以申报省特色示范学校为抓手，进一步加强课程领导，在开发、开设和精品课程的规范、培育方面作进一步的积极的尝试。
2.在学校文化建设深度、广度、高度等方面再作积极的研究和探索。
3.要进一步探索和研究有助于加强在寄宿制条件下的美术特色班教育教学管理的新的组织形式。
4.增设美术特色教育的文化课程班是减少班额的最便捷的办法。我们要进一步研究美术特色班学生的思想、情感、态度、价值观等，同时注重优化配置教育教学资源。
5.放眼世界，特色教育需要加强国际间的交流与合作，在拓展学生的国际视野，进一步提升全体学生的审美情趣，培养学生的综合艺术素养，培养具有七中特质的学生等方面。
中学工作总结篇十三
初春的通海路中学，惠风和畅，生气盎然，一如休整后精神焕发的校园，一如满怀自信和憧憬的阳光学子。
新学期伊始，按照区教育文体局的统一部署，我校教师精诚团结、通力合作，开学工作准备充分，学校各项工作稳步推进，亮点纷呈。
亮点一、安排行动早---三大会议：
2月26日，区教文局组织召开全区教育行干会，学校行政班子参加会议，通过这次会议，全体行政武装了思想，更新了观念，明确了目标，凝聚了力量，为新学期的工作做好了积极的思想准备。
2月27日上午，学校召开全体行政会议，商讨本期工作思路，部署各线各部门开学工作。
3月1日学校召开了全体教师会，校长室在会上进行了一学期工作布置与安排，并对各项工作提出了具体的要求。3月3日，学生报到，书籍、作业本全部发放到班。
亮点二、落实工作实---四项检查：
开学期间，对全体教师和学生展开四查，即查各班的环境卫生，要求卫生干净整洁、物品摆放有序;查学生的寒假作业及生活，主要以素质评价手册的家长寄语主;查教师的计划与授课教案;查开学第一天的教学情况，即备课、作业等。
亮点三、谋划开篇新--- “五开”：
3月4日，学校全面实现开学、开课、开作业、开餐、开学典礼。
花木萌动，万物复苏。3月4日上午，迎着新学期的第一缕阳光，沐浴着初春的气息，我校20xx年上学期开学典礼暨第一周升旗仪式隆重举行。
仪式现场
老师和同学们列队整齐、精神抖擞。国歌奏响，崭新的国旗迎着朝阳冉冉升起，鲜艳的旗帜飘扬在通海路中学的上空，寄托了全体师生对新学期的美好憧憬。
随后，胡海军校长以《幸福是奋斗出来的》为题作新学期致辞。
——他首先代表学校向大家表达了新春的祝福，希望全校师生在新学期展现新气象，取得新发展。
——胡校长肯定了我校去年所取得的优异成绩，他表示，我校新学期开学工作井然有序，为学校带来了新的气象，为新学期工作创造了良好开端。
——他倡导全校教师戮力同心，共谱蓝图，寄语学生挑战极限，分秒必争。，通过奋斗创造优秀和幸福的生活。
喻校长揭晓了各班“百优少年”、“星级少年”荣誉称号学子，在表彰先进的同时，也对学校文明礼仪纪律做出了更高的要求。
教务处危主任宣读了上期各班优秀学生名单，对取得成绩的同学们给予高度的赞扬，并号召全体同学向他们学习，争取更大的进步。
通海路中学20xx年春季开学工作得了区教文局督查组的一致好评
一年之计在于春。
新学期，新目标，新思路，新举措，新辉煌。良好的开端预示着成功的一半。新的一年，通海路中学一定会严格遵照上级教育部门的指示，创新思路、强化管理、团结一心，争取教育教学质量再上新台阶。
中学工作总结篇十四
眼下马上要进入十二月，顶岗的日子已经接近四分之三，下面对十一月份的工作情况进行一下总结：
一直强调的老话题，十一月份，大的安全方面可以得到很好的保障，唯一的安全隐患是学校的学生突发事件，十一月，学校的学生违纪现象较为严重，打架，打群架，偷盗等不良行为时有发生，有的威胁到我们实习的学生。例如在澡堂的时候，于洋洋手机被某学生故意拿走，在学校老师的帮助下顺利找回，损失得到挽回，这件事提醒了我们不能放过任何一个安全隐患，随时都需要保持警惕，这也是十二月我们安全方面所需要重视的内容。
1、实习生活已经过半，书面的作业有很多可以完成，但是我们还有一定的欠缺；
2、参与了学校的期中考试和初一年级的全县统考以及阅卷工作，并顺利完成任务；
3、教学工作如期顺利展开着，无重大问题。
1、访名师活动结束，虽然结果不是很如意，但是小组成员尽了各自的最大力去做了；
2、家访活动完成；
3、访名师活动完成；
4、本月的博文数量相比以前有所增多；
5、配合实习学校的地震防震演练顺利完成；
6、柏乡县关于新课标，怎么上好一堂课的活动圆满结束；
7、参与了县里面的在我们实习学校举办的消防安全演练。
以上为柏乡槐阳中学十一月份的工作总结，十一月的活动较多，参与实习学校的工作活动也较多，相对来说忙一些，但是没有影响到教学实习活动的进行，这种好的方面继续保持，不足之处在以后的日子里继续改进。
中学工作总结篇十五
20xx年即将结束，回顾在这一年中，在领导的关心、张经理的工作指导及同事的支持帮助下，顺利的完成了本职工作。在这一年里，我没有做出轰轰烈烈的事，但对每一件事我都会用心去想，用行动去做事。值此辞旧迎新的时节对一年来的工作做一个总结，更多地便于自己以后的工作中总结今年的经验教训，提升综合素质，找到更好的方式方法去迎接14年的到来。现将一年工作情况总结如下：
一、日常行政事务。
1、档案管理：负责管理本公司的档案，保证档案的完整和安全，并积极利用相关资源为各部门提供服务。结合公司实际情况和档案管理要求，整理公司的文件、资料，完成了档案分类和存档，新增文本类档案600余份。并提前完成了集团档案上交任务。
2、证照管理：在今年六月前完成了联创公司、诚瑞物业、崇州置信的证照年检工作，并对证照进行扫描存档，在避免多次复印损伤证照的同时，提升了工作的效率。
3、日常管理:。
(1)对分散的办公区打印机耗材及办公网络电器等设备进行管控，定期维护、保养。办公光纤网络免费升级及设备的日常维修。今年共检修办公家具两次，延长了办公家具的使用寿命，降低了公司的运营成本。
(2)日常会议室管理，会议室实行提前预约制度，定期检查会议室用品、如激光笔电池使用情况等，并保持会议室整洁。爱惜会议室的设备及物品，特别是会议音响多媒体设备等。
(3)管理日常用水用电气，定期缴费，提醒大家日常工作中的节水节电，使公司全体员工养成自觉节水节电的良好习惯，下班或长时间离开时关闭电脑和空调设施，杜绝浪费。定期检查照明设备，对存在浪费或使用安全隐患的及时整改。及时更换或维修损坏的用电设备，维护办公区整体形象和提高安全系数。
4、督导管理：稽核日常礼仪行为规范、办公环境办公秩序的监察工作。13年4月份对新入职人员组织了《职员日常行为规范》培训，营造了良好的办公环境和秩序。每月制定督导月报表，在公司oa、qq群内通报。通过这项工作提醒新职员注意重点，加强了员工自律性。
5、物资采购：严格按照各部门申购的物资计划进行购买，在采购过程中货比三家，多了解多询问。与货品一级代理商合作，减少中间利益环节，有效降低成本。
12年6月份，山生院酒店开业在即，大批量的办公用品、后勤保障物资申请单摆在我面前，在时间紧，无资金的情况下，积极与全合作商家沟通，完成了《办公用品》、《办公电器》、《办公家具》、《库房货价制作》及《员工食堂设备》五项重要工作的招标、比选、合同签订事项，在规定时间内完成了公司下达的任务。
13年相比12年网上购物有所增加，截止目前采购约次数422次，累计金额1079077元，其中转帐金额约占70%，有效降低管理成本。
在采购过程中，提醒以忠诚，责任为原则。并联系同行业推荐的最佳服务的商家处进行采购，规避有可能危害到公司利益的来良商家，不断提高自己的采购技巧。
崇州的物价稍贵，每次劳保发放时，为了让同事能领到物有所值的商品，每次都会在成都家乐福，温江永辉超市等几家大型超市进行比较，实际上增加了采买物资的难度。但作为行政人员，提升员工满意度也是一项重要工作，为了使员工满意，不惜多跑几家超市，多用几升油，也是值得的。
6、食堂管理：每月底定期对食堂的库存情况进行盘点，月初对集中进货的干杂、食用油等进行收货。配合完成诚瑞物业接待中心员工食堂的组建工作。
受公司职员增加影响，食堂日常开支有所上浮，不定期的与食堂管理员对市场进行询价，了解定点供应商的送货价格的浮动范围之内。同时定期对食堂卫生进行大清扫，保持食堂卫生清洁，本年度无一项食品安全事件发生。
7、后勤服务：配合营销部完成《山生院酒店推广活动》、《重阳节——关爱老人计划》、《政法系统选房》大型活动。
下班时间完成多次接待人员的代驾服务，免除接待人员的后顾之忧。按季节购买相应预防药品。主动承担起为员工代交水电气费、物管费事务、并为新职员租房两套，解决了住房问题。
8、培训工作：20xx年完成新职员《督导日常行为规范》、《集团档案培训》及《oa发布流程》三项培训，制成培训课件，为后期新入职人员的培训工作提供指引。
二、工作中存在的不足。
过去的一年，所也存在着很多不足之处，主要表现在以下几个方面：
1、行政工作比较繁杂，，每项工作主观上都希望能完成得最好，行政部人员编制缺少一名，不能把每件事情都做到尽善尽美，在事务较多时，容易烦躁。
2、对公司各部门相关业务了解得不够深入，对存在的问题掌握真实情况不够全面，从而对部门负责人决策应起到的助手作用发挥不够。
以上是20xx年的工作总结，我知道自身仍然存在许多问题，如业务水平提高、督导检查力度加强等，我将培养主动学习的意识和习惯，并多学习招投标相关内容，为部门领导分忧。全面优化自身的工作效率和态度，坚持服务理念与沟通方式的同步进行，以饱满的精神状态迎接新的挑战，争取在新一年的工作中取得更大的‘成绩。
中学工作总结篇十六
努力搭建青年工作的活动载体，充分发挥团的先进性作用，让学生在活动文化中，触摸时代的脉搏，培养综合素质。具体表现如下：
1、加强了团的日常工作。
按学期及时整理了团务工作。对团员人数及时进行摸底，截止到12月份，我校共有团员224人，积极吸收要求进步的学生加入共青团组织，截止到目前，今年共有117名学生成为共青团的积极分子。
2、建立工作长效机制。定期开展跑操比赛(9月份)、红歌比赛(9月份)、黑板报评比(10月份)、乒乓球比赛(11月份)、主题演讲赛(12月)、“校园歌手大赛”(12月份)等，积极丰富青年学生的文化娱乐活动，全面锻炼学生的综合发展能力。
3、紧密结合学校教书育人这一工作中心，开展有益活动。如配合高校自主招生考试以及考虑学生终身发展的需要，团委的很多工作都始终立足于培养学生的实践能力，如开展会说(演讲)、会写(写作)、等系列活动，就是从培养学生能力的角度设计的。
4、学会组织创新。努力搭建各种活动平台。为了调动全体团干部的工作的主动性和积极性，团委内部机构按岗设人，以促进团委向更健康更高速的工作目标发展，确保学校团的工作永葆生机与活力。
在过去的一年里，团的工作取得了长足发展，但也存在一些不足。如在制度建设方面还要迈出一大步，以适应新时期的工作需要。我们除了继续加强和巩固已有的成绩基础上，还要进一步脚踏实地与改革创新。20xx年主要工作设想如下：
1、继续加强与学校其它部门的配合，建立健全有关工作的评价机制。
2、继续加大社团工作的力度。要站在新课程改革与培养学生终身发展的高度，努力把社团工作开展得更好。
3、结合学校青年多的特点，大胆开展喜闻乐见的活动。如可以利用星期天下午四点在校园广场上搞一些“激越青春，大家唱”这一类的文化娱乐活动，此活动也可以按年级或者按班为主体进行。
4、加强青年教师的思想工作。如可以举行座谈会、乡村考察等活动。
5、做好各种创建工作，争取申报“全国共青团五四红旗单位”，努力推动学校团的工作步入新的台阶。
六是积极争取资金，为学校社团正常开展保驾护航。鉴于社团活动开展所耗费的人力物力财力较大，团委向学校还提出了要建立年度社团基金制度的设想。
总之，一年以来，校团委工作取得了成绩，但是我们也必须正视工作中的不足。相信，20xx年，在学校的正确领导和上级团委的关心与支持下，盘县第十二中学团委工作一定会取得新的更大的成绩。
中学工作总结篇十七
光阴似箭，转眼间一个学期即将结束了。为了今后工作做得更好，现在把我们英语科组在这学期所做的工作具体总结如下：
（一）我们全体组员在政治思想上要求进步，爱岗敬业，不断加强教育教学理论的学习，不断提高自身的教学理论水平。认真组织老师积极参加各项的培训与考核，并较好完成学校布置的各项任务。
（二）认真抓好常规教学。一学期以来，我组始终坚持以教学为中心，根据我校学生的实际情况，中专部和初中部教学都强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。分析研究学生的实际学情，结合学情采用比较科学合理的教学方法。中专部旅游和高尔夫专业的英语教学主要抓口语训练，在教学过程中提高同学们的英语口语交际能力。初中部的老师也不断在教学中总结经验，抓好月考试工作，为中考做好充分的准备。我组的全体老师在一学期的教学工作中，认真备好每一堂课，认真批改作业。组员间互观交流，取长补短，加强随机教研。把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。
（三）开展丰富多彩的第二课堂活动。为了丰富学生的课余生活，让我们的学生更深入的了解学习专业技能的‘重要性，培养学生学习专业的兴趣；提高学生的语言表达能力和大众表现能力，为更好的锻炼学生适应社会的竞争能力。我们英语组的老师组织学生参加（旅游专业组本学期举行了第八届“我爱我的专业”演讲比赛）英语演讲或讲英语故事。虽然这次参加的同学不多，但也增加了同学们的自信，同学们的艺术天赋也得到了充分的发挥。
（四）抓好教研教学活动。一学期来，我们组能按照学校的时间安排进行教研活动，抓好集体备课和组内公开课，这学期我们有两位老师做了组内研究课（邓春香老师和黎巧老师）。其他的老师都认真听课和评课。本学期的科组活动，我们还认真组织老师编写了我们学校的校本教材。我们一共编写了两套教材（计算机专业和旅游专业）。
总之，我们是一个团结，求实创新的集体，在新的一年里，我们英语科组的老师将会在学校的领导下。一步一个脚印，踏踏实实的做好每天的工作，为我们的学校更好更快更强的发展贡献自己的力量。
中学工作总结篇十八
这个学期，我们信息技术教研组的教学工作得到了学校领导的大力支持，先后花费资金十几万元为学校新添置了一个拥有三十台微机的电子阅览室，为一个拥有四十三台微机的旧机房从10m带宽的集线器升级到100m带宽的交换机，从而实现了我校两百多台电脑全部接入校园网的愿望，撤除电子备课室，新置课件制作中心，为每个学科办公室配备一台微机，解决了教师做课件、查找获取信息不方便的难题，并为三个计算机教室配备了新椅子。使我们信息技术教研组的老师得到了莫大的鼓舞。
在学校领导的关心支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，还为各级信息技术竞赛付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下：
我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为拥有一些转学生，与其它学科不同。
的是这些转学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有办法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我们组的老师进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。
在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，积极参加教研组的课堂教学专题性研究。每月组内至少开出两节研究课，每月至少听课四节以上。并做好听课笔记。
组内三位教师平时注重自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写一定质量、教学论文，卡片摘记每月十张以上。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。在学校领导的支持下，笔者参加了20xx年浙江省信息技术骨干教师备课会，参加了温州市低年级信息技术备课会，组内三位老师参加了市信息技术教师教学研讨会。笔者制作的两个课件被市电教馆评为两个一等奖，在该次评比中一等奖仅十三名，为我校争得了荣誉。
本学期我组组织学生竞赛辅导八十余次，合计八百余人次，温州市信息学奥赛中，吴艳丽老师指导的朱蕾同学以温州市第十四名的成绩获得了瑞安市唯一的三等奖，为我校及我市争得了荣誉。我校的周允庆同学被市电教馆选拨为瑞安市三个之一的选手参加温州市青少年现场网页制作比赛，比赛未果，我校的胡玉树同学被市电教馆选拨为瑞安市五个之一的选手参加温州市现场手操报制作比赛，比赛未果。但本身能参加就是一种荣誉，说明了市教育局、电教馆对我校信息技术教学的充分肯定。
根据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进龋。
中学工作总结篇十九
xx年马石立中学九年级组在中心学校的领导下，在学校领导的关心支持下，通过一年的团结协作，共同努力，克服基础生源差，地处环境人员复杂，家长文化水平，教育认知及关注低下等诸多困难，圆满完成了中心学校下达给我校的中考指标。125名学生参加中考，达大冶一中线xx人，达大冶五中线16人，达大冶六中以上线63人，达普高以上线122人，比进入九年级时镇第一次联考前140名只有三个的成绩有了重大突破。现将我校20xx年九年级教学与备考工作总结如下：
毕业班教学工作是学校工作中的重中之重。在过去的一年里，中心学校领导多次深入我校调研、听课、指导，非常重视毕业班教育教学管理工作。进入九年级，我校就成立了以校长为组长的毕业班工作领导小组，负责毕业班各项工作的开展。在毕业班领导小组的共同策划商议后，召开全体班子成员会，把班子成员全部分包到班级中去，要求班子成员分包到班、到科，与班主任共同商议各任课教师分包班内学生，特别是边缘学生，关注每位学生的生活与学习情况，并做详细的统计与记录，这样责任到位，压力共担，大大提高了广大教师的积极性。
学校工作最终的凝聚点在教学质量上，学校的兴衰与中考质量息息相关，我校毕业班领导小组一班人统一思想，视质量为生命，确保中考质量，每人分工明确，一人负责一个方面，做到细致，扎实，不留疏漏。
1、转变教学思想和教学方式，一切立足于学生的学，牢固树立“以学生为本”的意识，解放教师思想，改进教学方法，突出学生的主体地位，积极参与课堂教学改革，把课堂还给学生，真正提高课堂授课效率。
2、课堂中重视学生的学法指导，教给学生科学的学习方法，让学生自主学习，探究，在教学过程中，教师引导学生反思做题规律与方法，练习中掌握解题的技巧，突出学生的主体地位。教师注重学情反馈，加强对学情的调查了解，注重学生学习难点的突破，比如，遇到学生有疑问、难点，反复讲、具体讲，直到学生理解掌握为止，增强了教学的针对性。课堂精讲精练，讲练结合。
3、抓好备课管理，统一进度、统一内容、统一教案，在此基础上，教师针对所教班级的学情、教情进行二次备课，保证了教案的实用性、灵活性，真正实现了资源共享。
4、每月组织月考，月考后，及时分析学生的学习状况，了解学生的知识能力各方面的缺陷，总结经验教训。准确把握学生的优势和劣势，找出学生的发展点和优秀学生的增长点，加大对优等生和有潜力学生的辅导力度。同时，及时对月考成绩拔尖学生和月考成绩有进步的学生进行表彰奖励，两个学期，分四次奖励学生约140多人次。大大激励了学生的学习积极性，为中考考出好成绩打下基础。
5、坚持两周联考制度，准确把握学生学习的动态，及时调整教学策略。一年来，我校始终坚持两周一联考，不计报酬，只为准确掌握学情，有针对性地进行教学。一方面，激发了学生学习的积极性，特别是优生的学习积极性，另一方面也调动了教师教学的激情和针对性，为正确把握教学方向打下了坚实的基础。
6、上好每一节复习研讨课，备课组都对研讨课进行严格的听课、评课，找出复习中存在问题，提出相应的措施，这样，老师间相互学习，取长补短，确保教学质量上升。
7、广泛吸取兄弟学校的成功备考经验并为我们所用，向镇中、曙中等先进学校学习中考备考工作做法和经验；全面及时掌握中考信息，更好的把握命题趋向。
1、毕业班学生的思想波动比较大，不稳定学生思想，是不能全身心地投入到学习中的。因此，进入九年级第一学期初，让班主任摸清学生的思想动向，掌握每个学生的心理想法，以及对毕业班以后的去向选择。利用中操训话、班会及等课余时间，对学生进行有针对性的思想教育，稳定学习情绪，端正学生的学习态度。
2、结合学生的实际情况，及时召开全体学生会议，给学生提出具体的目标要求，指出努力的方向，要求每一名学生自己要有理想与目标和实现目标的计划，形成了比、学、赶、帮、超的良好局面。
3、纪律是学习的保证，没有良好的纪律保证，要提升教学质量是很难做到的。在中考备战最后一个学期，时间很紧张，为了保证学生的安全和纪律，晚自习每天有领导值班，维护学生纪律和校园安全。
4、根据第一学期期末测试，针对我校的英、数、物科目薄弱，备战中考最后的一阶段增加早自习及周末补课时间。为了提高学生的学习效率，配合科任教师督促学生，班主任每天早到迟走，保证了班级的秩序，激励了学生。
6、大型考试后，召开家长会，与家长共同商议提高学习成绩的方法，尤其是边缘学生存在问题与家长交流、探讨，这样，老师、学生、家长等多方面配合起来，形成教育合力，为提高成绩奠定了良好的基础。
俗话说：“众人拾柴火焰高”，“团结就是力量”，凭个人努力，绝不会有好成绩。我校要求教师，不管处在一个什么样的团队中，都要具有团队协作精神，变以往“同行是冤家”的传统竞争观为“同行即合作伙伴”的现代竞争观，摒弃喜欢“单打独斗”的工作作风。通过几年的实践证明，团队精神使每个人工作能力、工作状态，工作竞争意识都有所加强，“舍小家、为大家”，在九年级显得尤为突出重要，更好的营造毕业班的教学氛围。
对于各个班主任，我们提出的做法是：“抓两头，促中间”，我们的口号是：“转化一个差生，其成绩胜过培养十个尖子生”。因此，我校全体领导和教师都明白：初中阶段教学的工作重点是强化尖子生和后进生的辅导。
对尖子生的培养，我们的做法是：确定对象进行特殊培养，使他们脱颖而出。
对于一些犯有比较严重错误的学生，有些学校总是一脚踢开，把他们推给低一级的学校或者推给社会。但是，我们学校从来都没这样做。可以说在这方面我们能真正做到：苦口婆心，菩萨心肠。
对于成绩差的学生，我们更是言传身教，决不放弃。具体措施是：
1、关心爱护差生，不嫌不弃，耐心启发和引导。了解他们的心理，保护学生的幼小心灵的自尊心，为他们以后的进步奠定基础。
2、因材施教，对症下药。对不同层次的学生提出不同的要求，促使他们在各自的基础上向更高的层次努力。努力挖掘其闪光点，哪怕一星半点，及时给予表扬和鼓励。使其树立学习自信心。
3、采取个别或集体补课相结合的方法。对差生的辅导，不仅要认真补好课，而且要研究他们之所以差的原因，以便让他们跟上全班的同学。
4、对差生辅导要有全面观点，注意照顾他们的作业负担和健康。
5、差生的作业尽量多安排些面批。
6、经常与家长联系，做到教师辅导与家长辅导相结合。校内外协调一致，使他们处处得到爱和温暖，树立学习的自信心和进取心。
我们看到了九年级所取得的成绩，但也要正视我们还存在的一些不足：
（1）教学管理中，重视优等生，边缘生的升学，给教育教学带来一定的负面影响。
（2）今年中考各科的均分、及格率、优分率偏低，有待今后进一步努力提高。
（3）培优工作没能始终关注，致使中考优分人数较少。
20xx年，我们将继续发扬敢于拼搏、积极进取的优良传统，进一步完善常规管理机制，继续发扬以往工作中的优势，克服不足，牢固树立教学质量是学校的“生存线、发展线”，教学质量是教师的“幸福线、荣誉线和财富线”的竞争意识，加强对九年级毕业班集体备课指导和检查，探索并形成符合马石立中学校情的高效课堂模式，推动我校教育、教学特别是中考备考工作的全面健康的发展，力争20xx年中考上新台阶。