无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

我和老师的一件乐趣篇一

在我们的成长过程中，老师一直是最值得尊敬和仰慕的人之一。每天和老师在一起度过的时光，给予了我们莫大的帮助和启发。然而，我和老师的关系不仅仅是师生之间的关系，更像是一种朋友关系。通过多年和老师交往的经验，我发现与老师交朋友是一件非常美好的事情，也是一种宝贵的学习机会。下面我将分享我和老师交朋友的心得体会。

第二段:了解和尊重。

要与老师交朋友，首先要做到的是了解和尊重。通过与老师交谈和观察，我们可以了解到老师的性格、喜好和价值观。尊重老师的观点和决策，不仅能让老师感受到我们的敬意，也能够增进双方之间的亲近感。在与老师相处的时候，我们要尊重老师的时间和空间，不过分打扰老师的生活和工作，保持适当的距离，既表达了对老师的关心，又不会给老师带来困扰。

第三段:积极参与和共同成长。

与老师交朋友不仅仅是表现在言谈之间，更体现在行动上。我们应该积极参与学校和课堂活动，尽可能地展现我们的才能和能力。老师们都非常欣赏有独特才华和能力的学生，通过参与学术竞赛、志愿者活动等，我们不仅能够展示自己，还能够与老师在这些活动中共同成长。此外，在学习上，我们也应该努力成为老师的得力助手，主动向老师请教问题，争取更多学习机会。通过积极参与和共同成长，我们与老师之间的友情会更加牢固。

第四段:以真诚为基础。

真诚是构建良好师生关系的基础。我们应该真诚地对待老师，与老师建立起真挚的友谊。在和老师交流时，要坦诚地表达自己的想法和意见，与老师进行真诚的互动。同时，也要真心关心和照顾老师的生活需求，尽力帮助老师解决问题和困扰。老师会感受到我们的真心和善意，从而更加愿意和我们建立友谊。真诚是任何友情的基石，我们必须以真诚为根基来与老师交朋友。

第五段:保持联系和感恩。

当我们和老师建立起友谊后，我们要维持与老师的联系，并经常和老师交流。我们可以在学业、职业、生活等方面向老师请教和寻求帮助，也可以和老师分享自己的成长和收获。通过保持联系，我们能够更好地感受到老师对我们的关心和帮助。同时，我们也要感恩老师对我们的付出，在适当的时候向老师表达我们的感激之情。通过保持联系和感恩，我们的友谊会变得更加深厚和持久。

结束段:结论。

与老师交朋友是一种宝贵的学习机会，也是一种美好的经历。通过了解和尊重、积极参与和共同成长、以真诚为基础、保持联系和感恩等方面的努力，我们能够与老师建立起真挚的友谊。这样的友谊不仅会陪伴我们度过美好的学生时光，也会对我们的成长产生积极的影响。让我们珍惜与老师的友谊，努力与老师一起成长，创造更美好的未来！

我和老师的一件乐趣篇二

今天，我们和老师玩了一个游戏――我和老师对着干。

游戏规则是老师说一个动作，我们就做一个相反的动作。

游戏开始了，老师说：“坐正！”我立马坐得东倒西歪。老师说：“坐下！”我立马就站直。我虽然胖了一点，但一次都没错，速度也很快，就像我跟老师商量过的一样。眼看只剩下我和另外五个人了，可我一点也不紧张，因为我非常有信心。后来，老师越来越过分了。先是让我们穿衣服，我只好脱了外套。又让我们开灯，于是我们又找开关，关灯。

一次比一次困难，后来又有人淘汰了。现在只剩下我和一位女同学，眼看我和冠军的宝座只有一步之遥。老师说了一句：“放下椅子！”于是，我用最快的速度把椅子抬了上来。而另外一个女孩慢了半拍，于是我登上了冠军宝座，成为了第一名。这让我感到无比的自豪。后来我们还玩了第二局，可惜我朋友腿太短了，碰不到屁股，成了第三名。

这个游戏不仅好玩，还锻炼了我的反应速度。我还想再玩一次。

我和老师的一件乐趣篇三

磨着我。直到那天，她搂紧我。

她曾经和我一样，沉浸在无限的黑暗中，痛苦地挣扎。最终她幸运地获得光明。所以，她对光明的理解，对我的爱，热烈而执着。只在一刹那间就将我融入其间。

我从未体会过如此的人间真情，并不懂得这是爱，也不懂得接受爱，只会在受宠若惊中不住地排斥她带来的温暖。但她并不抱怨什么，仍然点点滴滴地关爱我，像管教暴躁地小兽一般，一点点地让我接纳。在这光明般的温暖中，我内心顽固的甲壳终于被融化，坦露了脆弱、需要爱与呵护的心灵。就这样，我学会了被爱，也学会了爱。

从此，她一直待在我身边，她教我写字，教我认识世间万物。她帮我克服我身体上的种种困难，将一个黑暗的世界用她的方法描绘成了想象与梦幻交织的美好天堂。

一个个陌生有趣的事物连同它的名字被烙进我的脑中。我的生活从一蹶不振向欣欣向荣发展着。我的世界中，那种被我期盼过无数次的感觉来了，我渐渐明白，这就是真正的光明，它就是爱。

她无微不至地关怀我，像妈妈一样。她带着一颗真诚而无私的心，将我所不知道的一切化为我能接受的感觉。她听着我无数傻乎乎的问题，调动我仅剩的几种感官，耐心地讲解，从不因我的急躁和放肆而发怒。从她身上，我感受到的不只是母亲般的气息，而是足以抗拒命运的神奇力量。

这力量将我从自暴自弃的泥潭中拉了出来，让我原本破碎而无望的生命，重新拼凑了起来，再次塑造。

感谢莎莉文小姐，感谢这个为我再塑生命并用心爱我足足六十年的老师。

我和老师的一件乐趣篇四

今天，天更蓝了，草地更绿了，花儿更美了。我们玩了一个新的.游戏——对着干。

老师说：“今天玩一个小游戏。”什么游戏啊？同学们七嘴八舌地问道。“对着干！”老师说道。首先，我们搞了准备活动——老师说起立，我们就坐下；老师说坐下，我们就起立……一场激战拉开了帷幕。“战场”上弥漫着阵阵火药味。老师说：“起立！”大多数同学都坐下了，只有一位战友坚持一“站”到底。被大boss老师逮了个正着，光荣“牺牲”了。大boss接着发出了第二个指令：“摸左耳！”又有一位战友牺牲了。大boss又说：“左手摸右耳！”妈呀，我不由自主地伸出左手，在一瞬间我反应过来，赶忙伸出右手摸左耳。大boss在巡视中又发现了一位战友，毫不留情的out了。紧接着战友一位又一位光荣牺牲，自己心想：不能慌！不能慌！我一定能行！终于，我成功了，我成功打败了大boss，也成功赢得了这场战争。

天空又是那么蓝，草地又是那么绿，花儿还是那么美丽……我们结束了“对着干”的战争。

我和老师的一件乐趣篇五

今年我已经是一名四年级的学生了。在学校的四年生活中，每一位老师都辛勤的付出，陪伴着我快乐成长，教导我学习知识。但给我印象最深的还是卢老师，她是的数学启蒙老师，我们之间的故事让我至今难忘。

卢老师中等个儿，一双清澈的大眼睛，总是那么炯炯有神。乌黑亮丽的头发，总是扎个马尾辫，看起来精神十足。

记得那是我二年级的时候。一次体育课上，我们正在跑步，我因为脸仰着看过道上的小朋友玩，没注意脚下，就没踩稳，摔了一跤，当时正是夏天，我穿着裙子，光着腿。于是，膝盖上就不可避免地擦破了好大一片，还流了血。体育老师赶紧给卢老师打了电话，只几分钟时间，卢老师就飞奔到操场上。二话没说，撑起我的胳膊带我去了学校医务室，直到医生帮我处理完伤口，卢老师才长出了一口气，似是提着的心才放了下来般。紧接着，卢老师又问我还疼不疼？其实，我疼的眼泪都快出来了，但是看到老师刚刚的样子，我不忍心让老师担心，就咬着牙说不太疼了。后来，老师又打电话和妈妈沟通的，中午放学也是老师搀扶着我走出校门的，看到妈妈，卢老师还一番道歉。

其实我当时非常害怕老师批评我跑步时不小心，但是卢老师不仅没有，反而还一直认为是自己对我照顾不周。卢老师用她的言行与举动教会了我什么是爱与担当。从此以后，我喜欢上了卢老师，也因为卢老师而爱上了数学课。用妈妈的话说，卢老师就是我的数学启蒙老师。

虽然，卢老师如今不再教我了，但她播撒在我心田中的种子，却已经开花结果了。我不仅数学学得特别好，遇到同学有不会的题时能及时伸手帮忙，还总是积极主动地去承担一些班务工作，为老师同学排忧解难。

我和老师的一件乐趣篇六

我的语文老师，也是我们的班主任。她长着一头金光闪闪的头发，一双又黑又大的.眼睛，戴着一副眼镜，看上去很有学问。

耿老师上课很特别。她不像其他老师那样每节课讲很多，还做不少作业，而是注意培养我们的自学能力，每节课只抓住课文的重点和难以理解的讲，剩余的时间就引导我们自己分析，理解和做作业，不懂的问题我们在课堂及时提出来讨论，最后老师在给予评价。因此，我们再课堂上有足够的看书时间，思考，完成课后作业。

耿老师语言很丰富，她每次讲课的时候，都好像在讲故事，老师很幽默，有些时候还把我们比作电脑。她的朗读简直是一种享受。

看！我们的老师特别吧！

我和老师的一件乐趣篇七

走进中学已经快一年了，从相识到熟悉，感情逐步加深，在我们的相处中，发生过许多令我心为所动、有所感悟或记忆深刻、难以忘怀的事情。今天，我就来为大家讲一件我和语文老师——张老师的小趣事。

张老师是一个博学多才、和蔼可亲的人。她有着炯炯有神的眼睛，一副“望远镜”架在鼻梁上，能说会道的嘴。一头如瀑布般一泻千里的头发，乌黑亮丽，再配以那苗条的身材，无一不彰显“淑女”的形象。

“叮铃铃，唉，上课了，上语文课了。”嗳，不知怎的，连平日里和蔼可亲的老师们，此时也好像显示出一份狰狞。突然张老师“不怀好意”的把我叫出门外，叽里呱啦的说了一堆话，我只隐隐约约听到老师要让我主持汇报工作，这不是害我吗？我一没准备稿子，二又没有什么实战经验，想来想去，也只好硬着头皮走上讲台。一番客套话下，第一位社长走上了台：“我们社团活动时……，接下来我为大家读一篇读后感……”我在台下，看着张老师那和蔼的脸庞，平日里看到的报告会之类的说词一齐涌入脑海，当她发言结束时，我为大家又做了一个简短的点评：“这个社团活动不错，然后同学也写了读后感，这样非常不错，这样有利于我们提高水平，接下来请炫彩天地的社长——毕珊珊来讲一下她们社团的活动情况”……接下来几个社长的讲话也大致如此，但当小段同学上来演讲时，我却有一些心慌：因为许多活动的原因，只是我们本来准备的社团活动无限期的延长，至今仍然未有进行。小段登场！先是一个“委婉”的微笑，接着是对上述社团活动的总结，然后是简短讲了一下我们社团的活动情况，（虽然这有一点欺骗老师、同学，但这也是逼不得已，希望大家见谅！）此时的我正在台下，只见老师对我竖了一个“大拇指”，我立刻信心百倍，以“超水平”的发挥结束了这次汇报。好耶，太棒了！这次虽然有些慌张，但我还是出色的完成了主持的工作，还得到了老师奖励似的“大拇指”。

这件事有趣吗？这个答案相信大家都知道，在学习中，我和老师还有许多趣事，想知道更多吗，来找我吧！

我和老师的一件乐趣篇八

期末考试刚结束，我就参加了梅园社区举办的“小红梅公益课堂”——为期五天的诗词课。

我迈着轻快的步子走进“小红梅”课堂的教室。只见教室中间摆放一张大方桌，坐在最前面的一位叔叔侧着身子，和来得早的同学正在热火朝天地讨论着。我找了个位置坐下，正纳闷老师怎么还没来时，那位叔叔站起来走到方桌最前面说：“同学们好！我是诗词课的老师，我姓蒋。同学们都到齐了，我们就开始上课咯。”

这就是老师？我这时才开始仔细打量他。他个子不高，微微地弓着身子勾着头，消瘦的身上穿着短袖白衬衫和黑色长裤，一张棱角分明的四方脸上布满了深深浅浅的痘印，眉毛不时地高高挑起，方形黑框眼镜后面，一双小眼睛无精打采地睁着。他大大的鼻头正中起了一个硕大的红疙瘩，薄薄的嘴唇上方点缀着一颗黑痣，左手还握着一把折扇。老师真是其貌不扬啊，看起来也不像满腹经纶的样子，他能讲好诗词课吗？我暗自怀疑。

蒋老师给每位同学发了一张事先准备好的学习单，上面印着诗词的相关内容。每讲一首诗，他都会先请一位同学有感情地诵读一遍，纠正错误的读音和断句，然后详细讲述作者生平轶事、写作背景和相关的典故，还介绍需要读古音的汉字的演变过程。

来上课的基本是四五年级的学生，但其中有一位一年级的小女孩，她听不太明白，所以一直苦着脸。蒋老师就利用课间，把上课的内容又单独跟她复述一遍，小女孩的脸上渐渐露出笑容。

下课了，同学们都舍不得离去，围着蒋老师问这问那，交流想法。短短五天的课程，蒋老师渊博的知识和巨大的耐心深刻在我脑海中，令我佩服。

我和老师的一件乐趣篇九

老娄早上来电话，让我给写一首歌词，要求还很急。好久没有见面了，我问他：还卖淫（音）啊……？他嘿嘿的乐：卖是卖，买的人少了！

老娄，我们是很早就熟悉的老同志。他在文化系统工作，是当地远近闻名的音乐家，创作的歌曲上过中央电视台。我们由于业务的关系，经常在一起搞电视文艺晚会，他导演文艺节目，我策划，成为了互相开玩笑的好朋友。

前些年，人们的思想刚刚开放，城乡到处兴起了跳舞热。城里是花天酒地的大舞厅，农村也随风跟潮，“窗户一堵，放段小谱，两人一抱，就是跳舞”。跳舞热可成全了老娄他们搞音乐的人了。他们会乐器，每天晚上都去歌舞厅伴奏，互相点歌的人也多，一天晚上能挣好几千。老娄那个时候也大方，隔三差五就请我们吃饭，喝差不多了，词也有了：“有些人都傻透腔了，老婆孩子向他要几块钱，都没有好脸，到了歌舞厅，这个穷大方，几百块钱几百块钱往台上撇。跳舞的人更傻，亲不着嘴，摸不到“咂”，两百块钱更白花……..”吃饭有他，就热闹，好玩。

歌舞厅兴隆了一阵子，基本就销声匿迹了。老娄也没有什么收入了。他又开始到各单位找关系给写歌曲，写一首歌曲两千元，不管什么内容，给钱他就给谱曲。有一次，他给一个卖蟹子企业写了一首歌曲，找我签字播出，我还是“酒肉穿肠过，政策心中留”有原则的人，告诉他，这个内容不能播。他也知道有点难为我，没有说什么。我说他是“卖（淫）音”，他自己也乐。承认这个现实。不知道怎么传到社会上了，他的名字是中性的，都以为他是女的，闹出来很多笑话，实际上是卖音乐，凭真本事挣钱。

老娄好钓鱼，经常老串联我一起去。有一次，我们相约去乡下的鱼溏。我告诉他，我从单位走，你负责带鱼具和吃的，他答应得一妥百妥。我们到了鱼溏，那天的鱼也奇怪，特别爱咬钩，我们边拴杆边想，今天一定可以过足了瘾。一起准备完毕，就等挂鱼钩了，老娄傻眼了，鱼钩忘带了。真开天大的玩笑，钓鱼不带鱼钩，来干什么来了？哪有这么玩的。我们急的团团转，看别人一条条往上拎鱼，痒得抓心挠肝的，等他开车取回来鱼钩，鱼统一行动，不咬钩了。白耽误一天的时间，又气又笑。我们告诉他：还是卖你的淫（音）去吧！

东扯葫芦西扯瓢。不说老娄了，看看我给老娄写的歌词怎么样？能不能让他卖出去？

哈哈——。