人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

敬畏生命生命的句子篇一

生命是一张美丽的网。

峄桐。

（摘自《青岛环保》，有改动）。

[品评]。

[文二]。

为所有动物不受虐待（节选）。

莽萍。

（原载《中国青年报》）。

[品评]。

由于材料精警动人，议论鞭辟入里，使文章具有很强的冲击力。

[文三]。

张全民。

（原载《散文》）。

[品评]。

[文四]。

田雷。

（摘自《广西环保》）。

[品评]。

敬畏生命生命的句子篇二

从进入医学院开始，每一个医学生都在接受着严格的医学教育，这其中最重要的一点就是敬畏生命。作为医学生，我们不仅需要掌握专业知识和技能，更需要拥有一颗敬畏生命的心。这篇文章就是要阐述这一点。

作为一名医学生，第一件要做的事情就是将人性和职业道德融合在一起。除了学习基础科学和临床技能外，我们还需要培养好的沟通与表达能力，以便更好地与患者沟通。此外，我们还需要学习对患者的认真负责，尊重他们的选择和意愿，对病情和治疗方案做出适当的解释和建议。当遇到刚起步的实习生时，我们要时刻紧记职业操守，要对自己的疏忽和错误负责，切忌危及患者的生命安全。

作为医生的核心和使命，敬畏生命是我们最基本的使命和职责。敬畏生命，从内心深处把病人当家人，将患者放在第一位，注重病因、病情、症状、治疗方案等细节，才能保证患者的健康安全。无良医院、虚假治疗等不可避免地发生，我们不能沉迷在职业抱怨中，应该以客观的眼光看待，要反思自己和他人的行为。

在尊重人权、秉持人道主义的共同价值观下，敬畏生命具有更广泛的社会影响和深远的生命意义。在对病患做出治疗决定时，我们需要全面了解他们的现实情况、经济条件和卫生保健状况，以便为他们提供更合理的治疗方案。此外，我们还需要在整个医疗体系中履行自己的义务和责任，维护社会和谐与健康。

正如一句著名的格言所说：“掌握一技之长，还需悟道之深”。在实践中，我们需要有效地应用所学知识，遵循良好的职业操守，并不断提升自己的专业技能和判断力，以便发挥我们所做的一切，保障患者的生命安全。通过努力工作和努力学习，我们最终能够取得成功——因为敬畏生命已经植根于我们的心中。

结论。

敬畏生命不仅是医学生的职业使命和道德要求，更是一种社会责任和人性追求。只有坚持敬畏生命，不断提高自身能力，才能更好地服务于人类健康事业，让我们的社会更加美好。

敬畏生命生命的句子篇三

教学目标 :。

1.学习整体感知文章,并从中把握文章的主旨.

2.了解本文的写作思路和写作方法，学习本文从日常生活现象去感悟生活和人生。

3.感受生命的伟大和力量。

重点：目标1、2。

难点：目标2。

教具:录音机和录音带(也可用电脑一室的电脑播放音乐)。

预习指导：

1.朗读课文，读通顺，读正确。2.时空阅读网范文，解释有关词语。

一、课前演讲：轮到的同学谈学习某方面的感受（3分钟）。

随机请一名学生评价演讲的效果(从内容、仪态和技巧方面）（目的在于促使学生认真听讲练习口才，让说者也有紧迫感）。

[备学生]如果有的学生不脱稿或者其他不合要求者,教师及时纠正，学生评价若不知如何说起，教师也要给予指点。

二、创设情境,导入  新课:（2分钟）。

播放贝多芬的《命运交响曲》开头的片断，教师简介贝多芬在失聪后仍创作了不少传世之作的经历，引导学生了解《命运》乐曲中对命运的挑战，对生命的思考。引导学生明确本单元课文都是表现作家对人生的体验与思考的。

[备学生]听完音乐之后让学生根据音乐的节奏谈感受,导出一种力量感而得出向命运的抗争与挑战的想法,再结合各篇目的标题让学生归纳共同主题。

三、朗诵课文，整体感知。（15分钟）。

[练习]播放另一首乐曲《春江花月夜》，全班在乐曲声中朗诵全文。（该乐曲较抒情，开始平缓，后面略有起伏，以配合课文感情的变化。）。

方法指导：朗读前先提醒几个易读错的字音：纤读作xin诧ch，侈ch，要求读得准确、流利、有节奏；整体感知课文，思考文中写了什么事？抒了什么情？在朗读后，对学生读书情况作评价并补充正音。

[备学生]教师通过巡视了解学生朗读的情况,根据结果决定是否要进行纠正或者示范性朗读,在概括事件和抒情时给予不同的合理答案及时肯定，鼓励学生的积极性。

［提问］本文写了什么？请用简要的话概述。（实现目标1）。

抽查二人后由有兴趣的补充，教师评价，内容要点：作者偶而见到的树木飘送种子的现象，引发了对生命的折服和敬畏的感悟。

[备学生]答案不要求一致，意思相近即可。只要能引导学生理解要点即可,同时注意有利于培养学生独立答题能力.

［讨论］读完全文，你有些什么感受？先独立思考，进行笔录，再相继发言，班内交流。（实现目标1、3）。

[备学生]不设标准答案，鼓励学生大胆发言。适当引导学生谈对生命的思考。有的学生讲到一点也行,最后教师把各人答案归并.

四、分析写作思路，加深理解。（20钟）。

［练习］朗读课文片断。

要求：选出自己欣赏的或能触动自己感受的片断，自由地、大声地读。

［解说］从大家发言和朗读的情况看来，这篇短文很能触动人，而且激发了大家对生命的思考，那么，这篇文章是怎样表达出这样的效果的呢？大家一起来看看本文的写作思路和写作手法。(注：以下采用师生对答的方式进行）。

[备学生]少量学生找不到感受深的片断是正常的,但如果有很多人教师就要给出一点示范帮助学生认识什么是有意义的句子.

［提问］文章是从什么事情入笔的？

要点：从作者偶尔见到的树木飘送种子的现象入手写的。也就是从日常生活小事写起。（实现目2）。

［提问］这样的日常小事为什么会让作者有所感触？请找出有关的语句。

要点：因为树木在飘送种子过程中显示出生命的伟大。语句有“我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动”。

［提问］作者为什么觉得生命的投资是“豪华的、奢侈的。不计成本的”?用课文语句回答。

要点：“也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树。”

［提问］文章的最后两段与开头两段在写作手法上有什么不同？作用分别是什么？（实现目标1）。

要点：开头两段以记叙为主，最后两段是以抒情、议论为主。开头的记叙是基础，为后文的议论、抒情蓄势、铺垫；最后的议论、抒情用来揭示文章主旨，即“我”之感悟。

［提问］作者如何把两部分内容连接起来（即作者如何从事件引出感悟，这是理解本文写法的关键）？（实现目标2）。

要点：作者用自己的心情变化做线索将两部分连接起来。从开头的“不经意”、“不注意”——“令人吃惊”、“诧异和震撼”——“折服”、“敬畏”，从而自然而然地引出自己的感悟。

[讲解]:作者先简要叙述了日常生活中见到的小事，然后借助自己内心的感触，通过抒情、议论将自己对生命的敬爱之情充分地表达出来，文章不长，语言平实，却有深度，能引起读者的共鸣和思考。

［讨论］谈谈你对本文写法的看法。

[处理方法]答案不要求一致。引导学生在写作实践中学习这样的写法。自由发言,如果无人说则提问三人以上中上生.

五、欣赏品味。（3分钟）。

［练习］朗读全文。

[处理方]法:散读法，老师监督学生的朗读情况.读前要求学生：带着对课文主旨的理解读；欣赏本文从日常生活小事引发感悟和思考的巧妙构思及其自然流畅的语言。

六、小结。（1分钟）。

七、作业 布置。（1分钟）。

1.为什么说树木飘送种子是“惊心动魄的壮举”？（a）。

2.解释下列词语。浑然不觉诧异震撼奢侈惊心动魄。（a）。

3.从自己阅读过的书中摘抄关于“人生”“生命”的名句不少于十句。（b）。

4.观察植物萌芽、生长的情况，进一步感受生命的力量。写一段体会，200字左右。（c）。

说课：以朗读、阅读、讨论为主，同学借助音乐激发情绪。通过朗读整体感知全文，把握文章的主旨。同时设计一些问题师生交流，生生交流，达到共同进步的目的。

教学后记：事实证明本文在教学过程 中引用了音乐的刺激，效果不错，开头学生听到《命运》很激动，充满活力，这也乐曲本身的特点也有关系，所以应该选准。配乐朗诵也增加了一些情趣。不过在整体课文这一环节上学生大多不敢说，不善于说，往往只是只言片语，但在老师的鼓励下后来好了一些，这些对于培养学生语文素养很有帮助，要坚持下去。

附板书：

景：树木飘散白色纤维。

无限整个漫天。

情：不经意-------吃惊--------诧异、震撼（叙述描写)。

（抒情、议论）。

敬畏生命生命的句子篇四

生命是一种珍贵、神圣的存在，在我们的日常生活中，随时随地都有着值得我们敬畏的生命。在面对生命时，我们应该怀着敬畏的心态走近它，感恩它的存在，珍视它的价值，崇尚它的精神。在这篇文章中，我将围绕“生命的敬畏心得体会”这一主题，分享自己的体验和感悟。

一、感悟生命的无比宝贵。

生命虽然脆弱，却有着无法估量的价值。每一个生命都是独特的，每一个生命都因为从出生到死亡面对各种各样的困难与挑战，而变得意义深远。人类的生命，不仅仅是一个单独的存在，更是与所有其他生命形式之间互动的一环。我们的生命与其他生命共同构成了这个美丽而神秘的世界。我们甚至可以说，我们的生命存在的意义，在于为整个生命系统做出贡献，创造具有意义的生活。

二、珍惜生命中的每一刻。

当我们能够明白生命的宝贵，我们便会更加珍惜生命中的每一刻，包括自己的生命和别人的生命。我们要尽可能去弥补我们不完美的一面，穷尽自己的每一份力量，去关爱和支持身边的人。我们要多关注身处的世界，发掘其中的美好，不断地去探索和创造，为自己和他人创造更加美好的生活。

三、践行人道主义精神。

生命的敬畏心，在于要坚持人道主义的价值观，努力去消除不同生命间的隔阂，关注弱势群体的权益和生存问题。当我们看到其他生命受到欺辱或是伤害时，我们应该选择站在正义的立场上，帮助那些无助的存在，维护那些忠于生命调和的事业。我们共同的目标，就是为所有的生命赋予平等、尊重和机会，并尽可能地减少不必要的痛苦、苦难和矛盾的存在。

四、要负起生命的责任。

生命的敬畏之心不仅仅是要感悟，更重要的是要付诸实践。我们要开始在日常生活中负起生命的责任，保护自身与他人的生命安全，在工作和生活中遵守伦理和道德规范。我们也应该投身到环境保护工作中，减少我们自己对生态环境的破坏，更多地关注生态的平衡与持久发展。当我们能够站在自己的立场上，为所有生命呼吁合理的关怀和保护，我们便拥有了更丰富和充实的人生。

生命的敬畏之心，是一个不断深化的过程，需要细心的关注和不断地探索。我们要学会不断地提出问题和思考，延续和扩展我们的探索和思考范围。我们应该更加深入地理解生命的本质和强大力量，尝试用自己的能力去完善自己的思想体系，深化我们对生命的认知和理解。只有这样，我们才能更加坚定地走在道德和伦理的道路上，创造一个更美好的世界。

以上就是我的体验和感悟，我坚信只要我们怀着敬畏心的态度面对生命，认真思考、一步步行动，我们就能够真正体悟到生命之美，并且超越自我，为生命的真正价值贡献出我们的绵薄之力。

敬畏生命生命的句子篇五

那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正飘散入湖水里。我当时没有十分注意，只当是偶然风起所带来的。

可是，渐渐地，我发现情况简直令人吃惊。好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。第二天情形完全一样，我感到诧异和震撼。

其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名状的敬畏。我几乎是一次遇见生命——虽然是植物的。

我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。

敬畏生命生命的句子篇六

每一条生命都有其独特的意义和存在价值。无论是人类、动物、植物，还是微生物，它们的存在和生命都在支持着整个生态环境的平衡和发展。我们应该珍爱生命、保护生命、理解生命，并以此为出发点思考生命的意义和价值，以敬畏之心对待生命。

段落三：珍惜时光，精彩生活。

人生苦短，珍惜现在和待人接物的每一个时刻，才能让人生更加精彩。人生中的每一个经历、每一个选择和每一个决定都是珍贵的体验和成长。我们应该学会珍惜、守护好自己和身边的人，创造属于自己的精彩人生。

段落四：为生命负责，呵护大自然。

人类是地球上最具影响力的物种之一，我们应该为生命负责，呵护大自然。我们要意识到人类活动对自然环境的影响，减少人为破坏自然的行为，并积极参与到环保事业中，保护生态环境，保护生命。

段落五：致敬生命，敬畏未来。

人们常说，在人的一生中，老去的不仅是我们的身体，更老去的是我们内心的热情和兴趣。我们应该珍惜每一个时刻，感悟生命的美好和真谛，怀着敬畏之心，面对未来的挑战和机遇。我们要致敬生命，敬畏未来，用心体验生命的真谛，让生命在我们的心中闪耀绽放。

总结：

敬畏生命，意味着珍爱生命、理解生命、呵护自然。面对人生的时刻，我们该学会珍惜、感悟生命的真谛，以敬畏之心呵护生命，并未每一个时刻负责、创造精彩的人生，为自己、为身边的人、为大自然负责，让生命在我们的心中绽放出独特的光芒。

敬畏生命生命的句子篇七

很多人认为，在这个地球上，主宰是人类，人类可以干任何事情，别的生命生死无关紧要，事实不是。比如蜜蜂，看似渺小，生死对我们来说似乎无关紧要。但是地球如果没有蜜蜂以及昆虫，我们将因为饥饿而死。因为地球上有百分之八十多的花粉是靠昆虫传播的！如果没有蜜蜂，这个世界就会出现“只开花不结果”的现象！你可能说无花果不会受到影响，但事实却不是这样，无花果其实开花，是靠小山峰传粉的，只不过花看不见罢了。

还有一名女子当场把一只流浪猫踩死、屠宰者将貉踩在脚下、当场活剥皮……。

一个个让人心痛的故事数不胜数，我们就这样看着一只只可爱的生命离我们而去吗？难道我们一点事都不能干吗？让我们行动起来一起派发宣传书、向电视台提议、向报刊投稿等等，这些我们都能做到的事情为什么不去尝试一下呢，或许在网上发一个帖子都可以，让我们行动起来。

当然，国家政府已经在我们前面了，他们一起制订了《反虐待动物法》，今后，食用猫狗肉将拘留等，这些事情一定会越来越少的，我相信国家，相信中国人。

敬畏生命生命的句子篇八

生命是世界上最宝贵的财富，而敬畏生命则是我们每个人的责任。敬畏生命意味着珍惜和尊重它，以及对其价值有所认识。在我与生命的接触中，我深刻体会到了敬畏生命的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得和体会。

首先，敬畏生命教会我要对自己的身体负责。身体是灵魂的驿站，我们的一切感受和体验都来自于它。因此，我们应该好好照顾它，使它得到必要的休息和营养。我曾经经历过一段患病的日子，那是我生命中最无助的时候。在那段时间里，我深深感受到了生命的脆弱和易逝。从那以后，我开始更加注重保持良好的生活习惯，包括健康饮食、适量运动和定期体检。我意识到，只有拥有一个健康的身体，我们才能更好地享受生活，追求自己的梦想，并为他人做出贡献。

其次，敬畏生命教会我要珍惜身边的人。在我们的生活中，家人、朋友和同事是我们最亲近和联系最紧密的人。然而，有时我们会在忙碌的生活中忽视他们的存在，或者因为一些琐事而发生争吵和冲突。然而，当我们敬畏生命时，我们会更加感恩和珍惜与他们的每一次相遇和相处。我们会学会倾听和理解他们的需求，并付出更多的关心和爱心。我曾经有一次偶然的相遇，遇到了一个孤独的老人。他告诉我，他最大的遗憾是没有和他的家人好好相处和交流。通过这个故事，我明白了亲情和友情是多么宝贵，而我将永远珍惜我与我身边人的每一次相聚和交流。

第三，敬畏生命教会我要爱护环境。我们人类是地球上的一员，我们的一切生活和活动都离不开环境。然而，随着城市的扩张和工业的发展，环境污染变得越来越严重。当我们敬畏生命时，我们会意识到保护环境的重要性。我们会减少能源的浪费，节约用水，减少废弃物的产生，并积极参与环保活动。我曾经参加了一次植树活动，亲身体会到了大自然的恩赐和美好。我向树木学习，它们无私地为我们提供氧气和遮荫。我发誓要保护和爱护这片土地，让它能够继续为我们和后代子孙提供美好的生活。

第四，敬畏生命教会我要尊重他人的选择和权利。每个人都有自己的生活方式和信仰，我们应该尊重和接纳这些差异。当我们敬畏生命时，我们会学会宽容和理解他人的看法和决定。我们不会因为他们与我们不同而做出批评和指责，而是保持开放的心态，尊重他们的选择和权利。我曾经和一位不同文化背景的朋友交流，他的生活方式和价值观与我完全不同。然而，我通过与他的交流和了解，深刻体会到了多元文化的魅力和价值。我学会接受和尊重他人的差异，也合理地表达自己的观点和看法。

最后，敬畏生命教会我要给予他人希望和关爱。在我们的生命旅程中，我们会遇到挑战和困难，有时我们可能会感到失去方向和希望。然而，当我们敬畏生命时，我们会懂得给予他人希望和关爱。我们会坚定地陪伴和支持那些需要帮助的人，给予他们温暖和鼓励。我曾经是一个失业的年轻人，在绝望的时候，我遇到了一位热心的志愿者。他帮助我重新找到了自信，并鼓励我不放弃自己的梦想。从那以后，我决定成为一个志愿者，帮助那些和我一样需要希望和关爱的人。

敬畏生命有许多层面和意义，但它都是关于尊重和珍惜，关于关心和爱护。在敬畏生命的道路上，我们会不断地成长和学习，体会到生命的美好和意义。让我们每个人都怀着敬畏生命的心态，创造一个更美好的世界。

敬畏生命生命的句子篇九

生命，是庄严而神圣的。生命，需要敬畏。

“花有重开日，人无再少年”。时间的流驶让生命变得弥足珍贵。生命只有一次，生命之花需要我们的尊重与爱护。然而，动荡不安的世界政局，时有枪击案发生的校园，为谋取利益而杀害他人，压力过大的自杀者，这一切让生命显得那么脆弱而不堪一击。生命之花不能凋谢，更不容亵渎！只有人人爱护自己的生命，尊重他人的生命，才能拥有一个美好灿烂的世界。

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”太史公的一句话道出了生命的真谛。，不仅仅指呵护生命，不让其失去。死得其所，重于泰山。更是对生命的.敬畏。武将希望战场杀敌，马革裹尸是对生命的敬畏；面对威逼利诱而气节不改，零丁洋里的叹息是对生命的敬畏；坚持日心说，坚持真理，在烈火中的永生是对生命的敬畏。，让生命在有限的时间里释放最多的光与热。，让死亡在历史的消逝中永恒不灭。

生命只有一次，人生旅程不应虚无。让自己的人生充实起来，让生命变得多姿多彩，让生命绽放最华丽的花朵，这，也是一种对生命的敬畏。

需要充实人生需要荒芜的心灵长满果实。去读书在书中体验高雅情趣品味哲理人生让书的芬芳弥漫在人生旅途中。去旅行在高山流水处放松心灵在繁花绿树中释放灵魂让心灵的世界辽阔而清新。去闯荡体会百姓疾苦感受百样人生让生活的酸甜苦辣给予你一个充实的人生。莫为钱而生莫为享受而活充实的快乐需要你去。

让世界下每一朵鲜花健康、茁壮成长；

让死有所值奉献生命变得义不容辞；

让心灵去旅行让生命在人生的旅途中升华。

敬畏生命生命的句子篇十

“人生代代无穷已，江月年年只相似。”几百年前那个玉盘临江的清夜，诗人在感慨天地苍茫、人生短促的同时，不免透露出一丝对生命的敬畏。

“”最早由著名思想家史怀泽提出。他生平在音乐、医学、哲学方面都颇有成就，但他却把“”当作自己最伟大的成果。如今这一理念已成为生态思潮最重要的里程碑，对世界文明发展产生了重大而深远的影响。

韩国有间“棺材学院”让人们体验死亡。在这里，它专门向人们提供“模拟葬礼”服务，参与者会在“棺材学院”中写下自己的“遗嘱”和“墓志铭”，然后参加自己的“葬礼”，并且穿上寿衣被装进一只木棺材中静躺10分钟。这种“模拟葬礼”目前在韩国已经成为了一种时尚，许多年轻人都想尝试。年轻人不尊重生命，轻易放弃生命的现象屡有发生，而如今通过对死亡的亲身体验，可以促使人们对生命进行反思，这样能够更加体会生命的意义，更积极乐观地活着，他们对生命有了一种敬畏之情，很多参与者都表示，想为自己创造一个没有遗憾的人生。

依稀记得小学时的一篇课文，面对绝境时老羚羊们为了使小羚羊们安全逃生，而一个接一个跳下悬崖，为的是在小羚羊即将下坠的那一刻充当跳板。每回忆，便深刻感受到生命无法承受之重。

灾难与事故的频发，让我们看到了生命的脆弱，一个个鲜活的生命倏忽而逝；而当灾难和事故发生，也突显了生命的可贵。，因为对于每一个人来说，生命只有一次，失去了生命就失去了一切。老子提出“重身惜生”的思想，孔子在自家马厩失火后问的也是“伤人乎”，而“不问马”。国人常说的“人命关天”，是否意味着早已融入到我们的生活中。

“民为贵，社稷次，君为轻”，在孟子眼里社稷江山、君主圣上都比不上民众重要。而如今在汶川大地震，玉树地震后，国家为死难者降半旗致哀，设立国家哀悼日，正是的体现，表现了对普通民众生命的敬畏和尊重。

伦理即，珍爱生命，努力向上，让生命发出华光异彩。