演讲中的抑扬顿挫，相当于音乐中的节奏，音乐需要节拍，演讲也需要节拍，你应该让你的演讲充满节奏感，节奏就是你口头表达进度的度量。演讲的直观性使其与听众直接交流，极易感染和打动听众。下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模板范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

相信自己演讲稿篇一

说起大画家齐白石的成名，也是一段艰辛的历程。他十二岁就拜周子美为师学习木雕，由于他的勤奋，很快得到师傅的青睐。有一次，当地曹富豪要修善祠堂，请了很多著名的木匠，周子美师傅也收到了请帖，便带着爱徒齐白石一同前往，曹家大管家见到齐白石后，便急忙问周师傅，你怎么带个孩子来.周师傅说；他是我的爱徒。曹大管家十分不愉的说：“周师傅，祠堂是祭祖的地方，可马虎不得啊。你还是让你的徒弟回去吧。”齐白石听了这话感觉收到莫大侮辱，心想真是狗眼看人低。他告别师傅就愤愤的离开了曹家。从此以后齐白石，把师傅多年多年积累下的雕花画稿，精心琢磨，千复临摹。夜以继日，天复一天终于练出了一手绝活。

转眼间两年过去了，曹大管家又请周师傅雕一张大床，周师傅推脱说身体不好，把床匾带回花雕店中，过了两天，周师傅拿着花匾回来了，曹管家一看，一幅设计新颖，布局合理，做工精细的《鸳鸯戏水》浮雕展现在眼前。曹管家惊叹的说：“周师傅好手艺，真是绝世之作。”周师傅微笑道：“非也，非也，小徒之为也。”曹大管家大为震惊。

志者，立大志；无志者，常立志。”志向不能朝定夕改，见异思迁，要为之不断的奋发努力，这样才能达到理想的彼岸。第二，知识在于积累，人们常说：“千里之行，驶于足下。合抱之木，累于毫厘。”齐白石正是不断的积累自己的画艺，才能成为一代大师。我们现在就是要把所学到的各种知识，扎扎实实的积累起来，丰富自己羽翼，这样才能翱翔在知识的太空中。第三“持之以恒”在我们成长的道路上，总是有逆境，顺境，得意，失意，成功和失败这些都是对我们的严峻考验。要做到胜不骄，败不馁，永远把成绩当作过去，把教训做为动力，把每一天，每件事，做为新的起点。孜孜不倦，永不休止。

在人生的旅途中，难免受到别人的蔑视，就像故事中的齐白石那样，曹管家不同意齐白石在祠堂干活，这使得齐白石在自尊心受到莫大伤害。由此他发奋一定要学出本事来，让人看看。以示自己并不是吃白饭的，通过不断努力，他终于使自己的手艺精进。

一个人只有不断努力才能在事业上有大的发展，作为现代的青少年，一定要把握现在不停进取，不论得意还是失意，都要毫不在意，无论顺境，逆境都要永无止境。因为进取之心是我们每个人所拥有的一笔用不尽的财富，是我们生命之轮，能够劈浪前进的动力，是滋润着我生命和心灵永不会走向衰老的青春之泉。

我的观点不一定正确，错误之处请同学们批评指正。

谢 谢 大 家

相信自己演讲稿篇二

敬爱的老师，亲爱的同学：

“莫言”这个名字，在华夏大地上掀起了一股潮热。他让每一位中国人都为之骄傲，为之自豪，因为他是20__年度诺贝尔文学奖的得主。诺贝尔文学奖我国三次与它擦肩而过，我们中国人对它扼腕叹息，然而莫言得知让获奖后，他直言“惊喜而惶恐”。

他说：“惊喜而惶恐”我想我知道他的“惊喜”我想换做人任何人都会有这样的感受，一个默默无闻，只是单纯喜欢写作的作家突然获得文学领域的世界级奖项，任谁都会很“惊”。这个奖项对于他是有重大意义的，这个文学奖对他来说，我感觉是一种认可，一种鼓励。认可他的写作而写作，鼓励他持续这样写，开拓一片属于自己的文学领域。但是我很疑惑他为什么要“惶恐”，是“担心有了这层光环之后，会不会有更多人盯着自己找毛病，为难自己?”在我看来，他不要“惶恐”，他要相信自己，不要因为别人的眼光改变自己的初衷，要知道有一些人会盯着你找毛病，但我相信会有更多的人支持你。

我曾读过一个故事：一位画家把他自己新画的画在某博物馆墙上，旁边有一支红笔和一张纸，纸上写着“请把对这幅画您认为不满意的地方用红笔圈出来，谢谢!”第二天，画家取走了画，发现画上全都是用红笔圈出来的。然后他临摹了一遍，再次把画挂在那个博物馆墙上，旁边又是一支红笔和一张纸，不同的是纸上写着“请您认为这幅画满意之处用红笔圈出来，谢谢!”第二天，画家把画拿回去，发现这幅画所有地方也都用红笔圈出来，画家看这幅画说：“何必让所有人都认同呢?只要有部分人认为满意就可以了，何必那么完美呢?”

要知道，每样事物都有两面性，写作也是如此，有的人赞扬你的文章，有的人挑你文章的毛病，拒绝“惶恐”，精力提高自己的写作能力，不要胆怯，相信自己，不要理会别人对你的不良影响，要朝自己的目标大步迈进，相信自己!

相信自己演讲稿篇三

各位同仁，亲爱的小朋友们：

一个偶然的机会在网上看到这样一则小故事：

有位父亲天天冲孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分；人家当大队长，你才当小队长，人家比赛得第一名，你才得第10名，我怎么养了你这么个不争气的儿子！”

儿子生气了，也冲父亲喊：“爸，你瞧人家李叔叔当局长，你怎么才当小科长？人家张叔叔每月挣5千，你怎么才挣2千？人家隔壁王大哥家有个‘大屏幕’，咱家怎么才是21寸的电视？我怎么有你这么个爸爸？”

爸爸一听急眼了：“小子，别跟人家比，人比人气死人！”

儿子说：“那您怎么老拿我和别人比呀？”

看到这里让我想到了我们幼儿园走廊壁画上的这样一句“千万别把您的孩子和别人的孩子相比，因为你自己和别人也无法相比。”

是啊，您的孩子或你班上的孩子，他们是不同的个体，对孩子来说，有没有天份并不重要，重要的是有没有兴趣，有没有自信。调皮的孩子也好，撒娇的孩子也好，每个孩子都有自己的特长，特长并不一定都能发展为职业，但可能发展为爱好，爱好广泛的人，生活会更多彩，思想会更活跃，可施展才华的舞台会更广阔。如果你是一个善于体验的老师，那么你就会体会到做老师的乐趣。你会相信，每一个孩子都很棒！

在漫长的人生路上，每个人都会有许多事不能如愿以偿。心理素质好的豁达开朗，沉着应对，于是成功了；心理素质差，烦恼缠绕，难以自拔，于是倒下了。在孩子的童年里我们有责任尊重他们，让每一个孩子独立地、健康地、自信得成长！

谢谢大家！

相信自己演讲稿篇四

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好。今天我讲话的主题是相信自己，我能行！

先给大家讲个小故事吧！日本指挥家小泽征尔是世界著名的音乐指挥家，一次他去欧洲参加指挥大赛，决赛时，他被安排在最后。评委交给他一张乐谱，小泽征尔稍做准备便全神贯注地指挥起来。突然，他发现乐曲中出现了一点不和谐，开始他以为是演奏错了，就指挥乐队停下来重奏，但仍觉得不自然，他感到乐谱确实有问题。可是，在场的作曲家和评委会权威人士都声明乐谱不会有问题，是他的错觉。面对几百名国际音乐界权威，他不免对自己的判断产生了动摇。但是，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的。于是，他大声说：“不！一定是乐谱错了！”他的声音刚落，评判席上那些评委们立即站起来，向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的一个圈套，以试探指挥家们在发现错误而权威人士不承认的‘情况下，是否能够坚持自己的判断，因为，只有具备这种素质的人，才真正称得上是世界一流音乐指挥家，在三名选手中，只有小泽征尔相信自己而不附和权威们的意见，从而获得了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠。而他赢得这个大赛的动力，就是源于自信。

自己的未来，也不必为了别人比自己强而自卑。我们都是父母的心肝，因此我们必须让自信天使降临于我们身边，让自信的翅膀把我们带向美好未来。朋友们，选择自信吧。告别自卑的阴影，去创造自己辉煌的人生。自信是成功的关键。只有拥有自信，才能拥有自我：只有拥有自信，才能走向成功！自信，是成功的伴侣，是战胜困难的利剑。只有它才能让我们达到理想的彼岸。诗仙李白，他发出了"仰天大笑出门去，我辈岂是逢蒿人"的浩叹，他自信"天生我材必有用，千斤散尽还复来"：伟大主席毛泽东，他写下"自信人生二百年，会当击水三千里"，他骄傲"数风流人物，还看今朝"。他们都成功了，因为他们拥有了自信。自信，是成功的关键。有了自信，一对足便能穷尽大漠沙海，让脚下飘起丝绸之路：有了自信，一双手便能雕绘出莫高窟的金碧辉煌，托起"神州号"在宇宙中遨翔！

自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步；有了它，就走上了义无反顾的追求路。自信吧，朋友！有了自信，才会拥有自我，才会拥有成功，才会拥有辉煌灿烂的人生！

相信自己演讲稿篇五

华特曾说过：“信心产生热枕，而热枕征服世界。”反观现在的时代，越来越多的人开始渴望被这个世界所认可，他们总是过于“谦逊”时时刻刻都想听听别人的意见，对于别人的无心之说更是奉若珍宝。换而言之，我们正在逐步缺少对自己的信任。

世界著名指挥家小泽征尔在一次欧洲指挥大赛演奏中，忽然听到一阵不和谐的地方，他以为乐队演奏错了，便停下来重新演奏了一次，但问题依旧存在，小泽征尔思索片刻后，坚定地对评委席喊出，“不，一定是乐谱错了！”，话音刚落，评委席掌声响起，原来，这是一个圈套，为的就是试探指挥家是否足够相信自己。可见，在专家的眼睛里，一个人相信自己是他成功的必要条件。

不过在社会中，一个不被认可的人确实很难获得成功，但也不能因为这，就怀疑自己，取悦他人。一个人若是连自己也怀疑自己，那他不仅无法获得出别人的认可，而且会始终受制于别人的言论。

当然，相信自己并不是说固执于自己的见解，在生活中，我们离开与别人合作，自然也必须要听取他人对我们的意见，正确的自然应吸取改进，错误的，能与其说明白最好，若是对方不愿听从你的，那也不必恼火。事实终将证明谁对谁错。

也许我们在这个社会中只是微不足道的一小部分，但正因如此，相信自己才变得更为可贵，若是与那些跟风的众人一般，那我们就是比渺小还要渺小的存在了。

相信自己演讲稿篇六

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

两个人相遇时心脏的怦然振动，不正是你心真实的呼喊吗？一声声有力的振动，那就是你内心最真实的写照。无法控制，无法言说，只能感受，相信那一瞬间的怦然振动吧！说不定，那是你的心对相遇时的`真命天子（女）的启迪与挽留呢？我知道，在此时此刻，是你心中的另一个人格给你的正确答案。

你是否想过，在一个只有你的地方却又有一个人无端闯入，对你说着一些另你莫名其妙的话，却又突然消失，留下的只是你在多者之间难以抉择的答案。在这一瞬间，你会幡然醒悟，原本乱了的心会突然镇定，这便是你心中的答案，真真实实，不容半点虚假。

我知道，很多人都被问过这个问题，也都问过这个问题——哎，如果你母亲和你老婆同时落水，且两人都不会游泳，那你先救哪一个啊？有些人会不假思索的回答，也有先人会犹豫不缺，最后吞吞吐吐的回答。事实，被问者也会扪心自问，我说的真的是真的吗？我想告诉你们，不要怀疑。

总之，不管怎样，都要相信自己，在任何时候，答案就在自己心中。把你的手放在自己左胸口处，感受那振动的声音，要知道，直到你的生命终止，它才会停止跳动，那里不会骗你，心里想得什么，答案便是什么。相信自己心中的答案。

相信自己演讲稿篇七

尊敬的各位老师、同学们：

大家好！

在生命的调色板上，人人都希望自己是一个卓越的画家，能调出万紫千红的色彩。但是，我们中间的许多人却连拿起调色笔的信心都没有，又怎么谈的上描绘色彩呢？今天，我想对同学们说："相信自己，超越自己。"。

其实往往生活中的很多事，不是因为你做不到，而是因为你认为自己做不到。人如果想要成功，就要冲破自身的禁锢，不断地突破自己的极限，完成自己认为不能完成的事。

其实有时候人也和鱼一样，会根据以前的经验给自己设置限制，认为自己以前不能做到的事情以后也不会做到，我们需要知道的是：随着时间的推移，我们的.能力在增长，经验阅历也更加丰富，而外界事物也不是一成不变的，所以我们不能把自己的目光局限在以前，要向前看，不断超越以前的自己。

当自己的成绩落后于人时，不要气馁也不要沮丧，相信自己有能力赶超别人；当学习上遇到困难时，不要灰心，相信自己再高的山也能跨越；当我们考试失利时，不要陷入痛苦中无法自拔，更不要对自己的能力产生怀疑和否定，坚强地面对，失败也会变得渺小，一位哲人曾说过，没有品尝过失败的人生不是完美的人生！

同学们，在我们的人生道路上会面临很多的竞争与挑战，用我们最好最坚强的心态去面对吧，相信自己，超越自己，才能使我们的生命更加完美。最后我把零点乐队演唱的一首歌的部分歌词送给大家：多少次挥汗如雨，伤痛曾填满记忆，只因为始终相信。去拼搏才能胜利，总是在鼓舞自己，要成功就得努力。相信自己，你将超越极限。超越自己，相信自己。当这一切过去，你们将是第一。

相信自己演讲稿篇八

各位领导、各位同仁、同学们：

大家早上好！今天是6月1日，儿童节。再过六天，我们高三的学子将迎来一年一度的高考；再过十六天，我们初三的360余名同学也将走进中考考场，迎接人生的第一次大挑战。在此，我送给大家三句话，希望这三句话对我们初三的全体同学有所启发，也希望对我们高三的同学们甚至其他年级的学子都有益。

第一句是：相信自己，挖掘潜能。人在关键时刻的进步是惊人的。不管你是成绩拔尖，还是跟别人有一定差距，千万别忘了每天都带着信心起床。不论个人情况怎样，每人都有自己的优势和不足。如果自信不一定能让你成功的话，那么丧失信心就一定会导致失败。在高考中考前夕，对于自己的缺点和不足不要过多自我责备，要多看、多想自己的长处和潜力，激发自信心。

严格地讲，中高考其实就看谁笑到最后，你能坚持到最后，你就能笑到最后。而坚持到最后，就要求你必须具有坚定的意志。全力以赴，坚定你的意志；知难而进，磨砺你的意志；战胜惰性，提升你的意志；苦中作乐，优化你的意志。

第二句是调整心态，沉着应对。中高考不仅仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。心态决定着你的成败，努力去寻找你最近的不良心态，并努力去改变，用积极的心态促使你考试成功。

1.把握自我。复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也不能完全忘了自我的存在。要有自我意识，“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，我如何在“合奏”的.前提下灵活处理好“独奏”等。

2.战胜自我。把握自我，十分重要。但战胜自我，更为重要。面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能“天宽地阔”。

考试临近，切忌搞疲劳战术，过度疲劳容易引起心理上的不适感，不利于考试时水平的发挥。

第三句是坦对现实，轻松应考。有许多同学会因为考前失眠而烦恼焦虑。考前睡得着是好事，睡不着也是常事，要坦然对待。因为紧张，夜不能寐的事情是常有的。这时最可怕的不是没睡好，而是因为没睡好而带来的失败心理——这回我完了。各位同学目前正是人生中身体机能最好的时候，即使一夜失眠，对第二天的考试也影响不大，而影响大的倒是自己先乱了方寸，恐惧害怕。

最后，祝大家在考试中都能沉着应对，发挥出自己的水平，考上理想的学校，我们的学校赣州四中一定会为2025届的高三、初三学子而骄傲，祝愿四中红红火火蒸蒸日上！

谢谢！

相信自己演讲稿篇九

尊敬的老师，亲爱的同学们：

俗话说得好，天生我材必有用，千金散尽还复来。可是以前的我却并不是一个自信的人，很小的时候，我身上就带有强烈的自卑感。在父母的严格要求下，我害怕失败，害怕听到父母的指责，老师的批评，同学的议论，这样的害怕让我感觉到活者很累。我就像是一艘没有目标船，在风暴中迷茫畏惧，不相信自己有驶出大海的能力。

相信自己，与其说是一种自信，更不如理解为是一种内心想要变得更优秀的渴望。人人都需要有自信，因为只有自信，才能当你面对人生的艰苦时，勇敢地抹去眼泪；只有自信，才能在学习上受挫时昂起头来，不沉沦，不气馁。就好比俞敏洪说的那句话，"你的脚步，只有你一个人能听见",正是因为这样，我们更要相信自己的能力，相信自己一定能够做成一件事，才有了成功的奠基石。

讲一个简单的故事：居里夫人为了提取最纯净的镭，证明镭的存在，曾终日穿着沾满灰尘和污渍的工作服，在极其简陋的棚屋里，从堆积如山的沥青矿的废渣中寻觅镭的踪迹。条件极其艰苦，但她心里却充满自信。她常常对友人说道："我们必须要有自信心！我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。"她最终获得了诺贝尔化学奖，获得了成功。

我不能指望一觉醒来就变得非常自信。首先我要学会欣赏自己，因为每一个人都是独一无二的。我要从每一件我喜欢做的事情做起，朝着我的目标不断努力，适当地给予自己加油于鼓励。

虽然我仍然在这人生的大海中不断航行，但有了自信，有了相信自己、迈出每一步的勇气，就如同拥有了指南针，它给予我希望，带给我力量。愿你的人生能一直与自信为伴，相信自己，才能远航，谢谢！

相信自己演讲稿篇十

尊敬的各位评委老师、亲爱的同学们：

大家好！

我今天演讲的题目“相信自己，战胜自己，我能行”。

相信自己，战胜自己，我能行！自从我读了《凡事靠自己》这篇文章之后，我就一直坚信这句话。

故事的大意是这样的：一天，拿破仑去打猎，听到有人呼救，跑去一看，原来有人落水了，想让别人把自己救出来。这时，拿破仑举起枪，大喊：“你如果再不上来，我就开枪了！”那人一听，忘记自己在水中，用尽全力向岸边划，最终自己上了岸。后来那人责怪他，拿破仑笑着说：“如果我不这样说，你能上来吗？”

读完这个故事，我思索着：啊！如果我们每个人的命运都掌握在别人的手中，那么人生还有什么意义呢？只有在困难中以自己的全部力量与命运抗争的人，才是生活中的强者。

现实生活中，我们总是会遇到困难，总会有压力。对于有勇气的人来说，他们会把困难和压力当作人生中的一种考验，想方设法地去克服；而对于那些懦弱的人来说，困难和压力会是一种无法抗拒的威胁，他们想到的不是自己如何去克服困难，而是期望别人帮助自己走出困境，因而害怕遇到困难，而放弃行动，这只能说明生命的懦弱。而当困难真正来临时，除了本能的欲望之外，只是感到现实的严酷，在漫长的压抑和恐惧当中，消极抱怨，最终一事无成。

困难好比摆在你面前的一条小河，人们不敢跨过去，是因为他们不知前面的河有多宽，有多长，有多深。但你不去试一试，又怎么知道呢？每个人的命运都掌握在自己的手中。遇到困难与其等待观望，还不如勇敢地去面对。如果人人都拥有“凡事靠自己”这份恒心，那么我们每个人都将成为一颗璀璨的明珠，这才是生命意义的真实写照。

所谓“万事开头难”，你一但跨过去，摆在你面前的将是充满光明的人生！努力吧，只要你心里充满阳光，你的未来将永远充满希望！

三年级语文教学工作总结恍然之间，一学期又进入尾声。这个学期对于我们师生来说，都是一个收获的季节。其间，我们彼此都乐于教学，也从中得到进步。为了让我们师生永驻于快乐的语文教学之苑，特意将本学期语文教学工作总结如下：

本班学生共56人，其中三残学生3人，其余学生的身体都比较健康，智力正常。大多学生对语文都比较喜欢，所以语文成绩较好，只有个别学生跟不上教学。

1、注重培养学生的课外阅读的兴趣。华罗庚曾说“聪明在于勤奋，天才在于积累”，对于我们的语文教学，尤其要培养学生积累的习惯。所以本学期，我们就如何读书，如何做读书笔记，对学生进行引导。除了坚持每周三的读书活动保质保量完成，还安排学生每天睡前坚持看半小时的书。并引导学生读书想作文，作文想读书，将阅读与习作练习起来。一部分喜欢读书的孩子，通过一学期的坚持，积累了许多好词佳句，再用于习作中，他们的习作水平有明显提高。

2、学生的朗读能力得到明显提高，一部分学生能在边读边理解，边想象中，自然而然的做到声情并茂的朗读。唱读的毛病有所减弱。

3、注重培养学生理解重点段落，重点词句的能力。课堂上，多给学生独立思考的时间，让他们畅所欲言，引导学生感受作者的写作意图，写作方法。并抓一些典型的精读文章，让学生感受其写作方法的同时，仿写文章。恰当时机，对于理解技巧进行总结。总之在语文教学中，不但要教给学生语文基础知识，还要培养学生学习语文的能力。

4、利用独立阅读文章，培养学生独立学习语文的能力。教师提出一些问题，让学生带着问题去阅读课文，解决问题。培养了学生独立阅读的能力。

5、坚持每周一则日记，为了拓宽学生的思维能力，老师注重引导学生学写想象作文。比如“假如我是……。”“如果我会飞”等日记。通过有意引导，一部分的思维变得开阔了。

6、注重学生良好的书写习惯的培养。教给学生使用钢笔书写的方法技巧，强化钢笔字的练习。通过一学期的不懈努力，大部分学生爱上了写钢笔字。作业上，给学生自由选择的权利。如果学生能够做到书写工整美观，改写两遍的作业，可以做一遍。通过这样的办法，既培养了学生整洁美观的写字意识，也培养了他们认真细心的习惯，作业质量也大大提高。

7、本学期，继续坚持利用课前三分钟进行演讲，学生比起上学期，本学期口语表达能力有明显提高，演讲仪态也比原来好多了。

8、认真进行每个百花园上的`习作练习，教给学生习作方法，再打草稿，再修改，最后讲评。通过扎实地训练，大多数学生习作能力明显提高，大多数学生能做到有话可说，有话可写。

1、大部分学生没有养成自觉预习的习惯。虽然教给他们预习方法，但是他们贪玩，没有按照要求进行。所以，在今后的教学中还要强化他们自觉预习的意识。

2、学生思维不够活跃，想象不够丰富。所以在今后的教学中，还要多给学生独立思考的时间空间，训练他们的思维想象能力。

3、对于差生的教育辅导不够，尤其是一些因为懒惰造成学习吃力的学生，没有解决他们心里长懒惰的毛病，所以辅导的效果欠佳。

4、学生的独立学习语文的能力虽然提高不少，但还不够，还需继续进行指导。

5、学生没有形成良好的倾听习惯，致使学生学习效果差，答非所问。下学期要注重培养学生善于倾听的习惯。

通过期末的检测，发现学生做题习惯差，所以下学期要注重培养学生认真仔细做题的习惯。另外对于极差的学生，要联系家长，想办法解决思想上厌学的情绪，这样才能做到辅导有效果。希望在总结经验教训的基础上，下学期有更大的进步。

相信自己演讲稿篇十一

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

“有多少次挥汗如雨，伤痛曾填满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利……”是啊，成长经历告诉我，相信自己，就没有什么不行的！

临近六年级，身边很多朋友都会骑自行车了，可我就是不会。每当我看到同学骑着自行车的`身影，我总会羡慕不已。不是我不想学，也许我天生缺乏平衡基因吧，我摔过好几次，就再也不敢学了。不管同学们怎么哄我，还是嘲笑我，都不管用。

但是上周末，爸爸硬拉我到学校操场去学骑自行车。在他的反复催促下，我颤颤巍巍地爬上去，生硬地扶住车把，双脚费劲地踩脚踏板。当车子开始扭来扭去地往前行驶时，我感觉周围的一切都动起来，害怕得什么都不知道了。突然，车子一歪，爸爸一时没抓住，我连人带车“啪嗒”一声狠狠地摔倒在地上。“哎哟——”我感觉膝盖火辣辣地疼，拉起裤脚一看，果然膝盖破了皮，红通通地一大片。我硬憋着眼泪朝爸爸大吼：“我就说我不是这块料！好痛啊，我不想学了！”

爸爸蹲下身来，抚摸着我的头，语重心长地说：“小凡，你要对自己有信心哪！学骑车虽然容易，可是没有几个人不摔过的！如果你对自己缺乏信心，什么也学不成！摔倒了就爬起来再学！你不是很要强吗？这么小的事情难不住你！等你学会了，你就知道这很简单的！”

我听了他的话，轻轻地点点头，咬咬牙从地上爬起来，说：“嗯！我再试试！”我深吸了一口气，耸耸肩，心里暗暗地说：“我能行！我一定能行！”

于是，我又骑上了车。爸爸在后面扶着，跟着我的车子跑。我深深地吸了一口气，双手扶住车把，眼睛平视前方，一下一下地踩着踏板，迎着风，体验着车子往前飞驶的感觉。慢慢地，我双脚越踩越快，忘记了害怕，只感受到骑行的快乐。

就这样，我在操场上骑了一圈又一圈，突然，我注意到爸爸没跟在后边了。那一瞬间，我明白了，我会骑车了！

“相信自己，哦，你将赢得胜利，创造奇迹……”那天，我终于学会了骑自行车。我也明白了，骑自行车也好，做别的事也好，只要你相信自己，就没有什么做不到的。

相信自己演讲稿篇十二

我不是太懂得怎样代表老师们在这个特殊的日子里给大家一些寄语，所以请各位同学在听的时候尽管走神，回忆一下你们在六中走过的成百上千个日子里，老师们是怎样对你们苦口婆心地说啊，劝啊，还有恨铁不成钢地骂，那样或许大家会更好地体会到我们彼此的付出。

我接下来大概要讲五分钟，我给这五分钟的内容起了个题目，按照语文老师的习惯，这个题目是《相信最真诚的自己》。

为什么会起这样一个题目呢？是因为有很多愿望，只要你信了，它就会变成真的。

我选一些我知道的来说，这些事情有时候会被忽视，但他们真实存在，并且有着动人的光泽。

曾经有家长和我打电话，说他孩子的事情，很忧虑，最后他在电话里哭了。

曾经有老师下午放学后从班里回到办公室，因为对学生的表现失望、难过，而一直坐到晚自习结束都没有吃晚饭。

曾经在课堂上，同学们一个接一个用自己发自肺腑的话来安慰受伤的老师。

曾经有一个班的同学因为自习课很混乱没有抓紧时间，而每个人都写了一张向老师道歉的小纸条，贴满了整个黑板。

我们可以是一个平凡的集体，但一定要是一个彼此爱着的集体，在这样的集体里努力学习努力争取是很幸福的吧？每个人都应该有一颗不甘平庸的心，把这些交织着汗水与泪水的事情镶嵌在我们共同的记忆里，让它们变成我们无限的动力。

接下来的一百天，这样温暖的记忆会更多，难道我们能够不去珍惜？

在这一百天里，每个老师都一定会坚定地和你们站在一起。其实绝对不仅仅是这一百天，快三年了，有哪一天你们坐在课室里而没有从老师身上得到东西？每一天，每一个老师，都在习惯性地自燃，照暖了前方。

可惜的是，我们是不能自己上场的，在一百天后的那个早晨，我们或许会穿着红色的衣服，带着灿烂的笑容，站在考场外守望着你们，为你们祝福，我们也希望，那时候的你们，不要让我们忐忑不安，而是已经能够让我们相信你们的实力，翘首期盼，等待成功。

其实在一百天的冲刺期里，每个人都会有进步，我想要提醒大家的是，某一点微小的进步是不够的，你们需要超越，超越那个喜欢找借口的自己，超越那个想赢怕输的自己，超越那个不敢变得优秀的自己。

相信我，在一百天的时间里，大家的实力可以有翻天覆地的变化，只要你愿意。

在11班的课室里，我请了一位心灵手巧的同学，在前后两块黑板各写了一句话。这两句话是这样的：无论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要放弃。无论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。现在，我把这两句话改一改，把“什么时候”明确一下，改成这样：你们应该在2月27日马上开始，坚持一下，越飞越高，不要放弃。你们可以在6月10日暂时结束，憧憬一下，越走越远，不要悔恨。

还有最后的一段话：在距离越来越近，时间越来越少的这一百天，请你们不要欺骗自己的心，不要忘记自己的勇气，不要掩饰自己的渴望，相信父母，相信老师，相信学校，相信高考，相信最真诚的自己！

因为，有很多愿望，你信了，它就会亦成真的。