描写是一种文字表达方式，通过细致入微的描述来展现事物的外貌、特征、动态等。如何写一篇思想深刻、逻辑清晰的议论文，需要严密的思维和充分的论证。在下面将呈现出一些具有代表性的总结示例，以供大家参考。

声音朗诵稿的魅力: 语言学家揭秘篇一

你与用户的关系从你接听的电话的那一刻就开始了，你采取的沟通方法和满足用户需要、愿望的程度决定了用户是否会接受、认同本公司的产品/服务，决定了他是否会再次与你合作，最重要的是他对公司的满意度和忠诚度。

声音质量包括：高低音、节奏、音量、语调、抑扬顿挫。语调就像画图,会直接影响客户的反应.

在某种意义上，声音是人的第二外貌。一个词语的发音音调的‘细微区别远远超过了我们的想象，在通电话号码的最初几钞钟内能“阅读”到用户声音中的许多内容。你的语音、语调以及声调变化占你我说话可信度的84%。因此，请您给您的声音添加颜色。

一个人一生中要打11万次至55万次的电话，

瞧，你怎么能容忍自己的声音有任何的瑕疵和不如意呢?

如何改善你的声音呢?

处方(一)：上岗前先喝一口水，做一下深呼吸，然后放松、微笑，

发音吐字就像一串串明珠从口中流出。

可概括为：气息下沉，喉部放松;不僵不挤，声音贯通;(发音)。

字音轻弹，如珠如流;气随情动，声随情走。(吐字)。

处方(二)：经常作语调练习。

例：下面句中加粗部分表示强调，请体会其所表达的意思有什么不同。

组长说这个电话是你接的。

处方(三)：顺口溜。

勤练习，多动口常咬文，纠字音脸带笑，语柔和放轻松，尽自如。

声音朗诵稿的魅力: 语言学家揭秘篇二

声音是音乐的泉源，如果乐器没声音，再优美、感人的曲调也都不会打动人心。声音是旋律的工具，有了旋律的声音才会让人着迷。

在日常生活中都会用到声音，在看电视时、听音乐时、说话时……声音也有作怪的时候，噪音就是让人没办法全神贯注的在写功课上的”小坏蛋”。我喜欢风的声音，因为躺在森林里就可以听见树叶的沙沙声，听见那优美的”森林狂想曲”和轻盈美妙的舞姿。

我喜欢风铃，因为它能发出与众不同的声音，”叮当！叮当！”的让人心醉神迷。我喜欢昆虫连绵不绝的蝉鸣，好像在演奏独特的”c大调”我喜欢溪流的流水声，因为有大自然的”月光奏鸣曲”让原本生龙活虎的我睡的不省人事。

俗话说：”天生我材必有用。”不要去忌妒他人的声音，做自己，不要去模仿其他人，自己的声音漂不漂亮由自己决定，有自信的人最美丽。

声音朗诵稿的魅力: 语言学家揭秘篇三

早晨起来，听到的是叽叽喳喳，如同一个演出团在为我独自一人独唱；汽车发出的“嘀嘀吧吧”的汽车喇叭声是代表了一个城市的繁华；那悠扬的音是乐声，则能愉悦人的身心，放松人的体肤。

几乎每时每刻，我们的耳朵都在接受这来自四面八方，它们似一群在空气摸不着，看不见，但又确确实实真真切切的小精灵，它可以在任何时间，任何地点出现在你的身边。它们之中也分好坏，好的声音能让人身心愉快，如有飞上九霄云端飘然成仙之感，甚至还能救治久治不化的顽症；然而坏的声音却又着大大的不同，它能让人心情急躁，头晕脑热，甚至能能把一个健康的人逼出一些类似于失眠，胃口不好的病来，这就是好的声音与坏的声音之间的不同点。

声音也是有魅力的。这话又怎么说呢？比如说吧，当年贝多芬跻身乐坛之后，潜心作曲。尽管贝多芬在几十岁的时候耳朵聋了，从此可以说是与声音这一方面完全隔绝了，但是，尽管他从此以后再也听不到声音了，再也感受不到了，但他还是继续在进行着他的创作生涯。因为，他可以在那观众的笑脸之中，在崇拜这一封封激情洋溢的信之中，在种种媒体在宣传自己的作品中体会到，他的声音还永远在世间流传。所以说，的美妙之处就在于它能够不受任何事物的阻止而到达人的内心，它能够支持住一个人不让他倒下，并且给予他活下去的信心。

不仅仅如此，它还能让人兴奋，让人亢昂，看过婴儿的活动的人都知道，他们若是听到了什么好听的声音的话，他们就会手舞足蹈，咧开嘴嘻嘻笑起来起来，还会用尖叫来表现自己内心压抑不住的快乐与欣喜。若是听到了什么令人讨厌的话，他们就会用撅嘴巴，大哭大闹，摔东西等行为来宣泄自己心中的不满。有经验的胎教专家都知道，胎教的最好方法就是给胎儿听音乐。可见，人对声音的感知是与生俱来，与死同在的。

借用一下一句名言：世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在这里可以酌情考虑成：世界上并不缺少声音美，而是缺少认识声音美的人，正是这样，也确实不错，从都认为古至今，俗夫庸人都认为蝉的叫声烦人，但闲人达者确认为蝉的叫声别有一番风味。

便是如此，存在于大家的生活中又不易被找到。但是，只要你有一双能发现声音美的耳朵，就能感受到。

声音朗诵稿的魅力: 语言学家揭秘篇四

在生活中，有许多声音:花儿绽开的声音，鸟儿歌唱的声音，雨点滴落的声音......大自然的声音是美妙而富有魅力的。

你听过下雨的声音吗?“淅淅---沥沥.......’’婉转动听，像是一位演奏家在天空上陶醉地弹奏着一曲绵长的曲子。

你听过学生的朗读声吗？“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家......”。你听，多么有节奏；你听过风儿掠过树梢的声音吗?“沙---沙......”像风铃的笑声。

可最令我难忘的，是爸爸的咳嗽声。那年寒假，我和爸爸妈妈一起回老家探望亲戚。夜晚，风呼呼地吹着，冷极了。亲戚家里的床很小，容不下三个人。爸爸便出去沙发睡，让我和妈妈睡在暖炉旁边。早上，我缩在被窝里，冷得不敢起床。可是，我听见客厅里传出一阵“阿嚏--阿嚏.....”的声音。我愣住了。我走出房间，看见爸爸一张一张的鼻涕纸在桌面上堆成了一座小山。爸爸昨晚把所有被子盖在了我和妈妈身上，自己却冻着了！这一声声有节奏的阿嚏声是爱的声音，是爸爸爱护我的声音。

声音，是奇妙而富有魅力的。只要你的耳朵还在头的两侧，就可以听见各种各样的声音。走进生活，用心灵去感受它，认真聆听，你便能听见声音的奇妙和魅力。

声音朗诵稿的魅力: 语言学家揭秘篇五

早晨，送父女俩出了门，重新回到餐桌旁坐下。打开喜马拉雅电台，一边听广播，一边慢慢地吃早餐。这是很让人享受的一段美好的早餐时光。

每天常听的，不外乎自己喜欢的那几位主播：比如潮羽，比如静波，比如寒白声惑。男声深沉，女音雅致，朗读起来从容平缓，从不矫揉造作。但就是在这平静缓和之下，却满是款款深情。

一向不太喜欢北方的方言，语调直、硬，发音响亮，没有任何的婉转与温柔。做为一个地道的北方妹子，时常让我耿耿于怀的就是自己的大嗓门。上学的时候，有一次和同桌在前面说悄悄话，后面的同学跑上来哈哈大笑地告诉我们，她在身后早已经听得一句不落！

有时候确实想做个彻头彻尾的改变，努力地轻言慢语。可女儿第一个就不给面子，追在我身后不停地问：

“妈妈，你怎么了？”

“你不高兴了？”

“你生病了？”

“没有啊，我只是想变得温柔点！”我笑嘻嘻地等着夸奖。女儿却是一脸的不屑：

“算了吧，你这样，我不适应！”豪爽惯了的人，想改变一下都这么难啊。

但在我内心里，还是一直喜欢那种温柔款款的声音。有一年和闺蜜带着孩子去东北旅行，路过延吉，小住两日。一日，寻了路边的一间咖啡馆闲坐。店里除了我们几个，没什么客人。我便坐在吧台旁，和店员聊天也问路。一男一女两个很年轻的服务生，对于我的问题，两个人总是要用韩语先交流一番，然后再用汉语告诉我。听两个人轻言细语地交谈，尾音里总是有一点点的上扬，听起来，略觉婉转，这和当地豪爽的东北话大有不同，第一次觉得韩语那么好听，应该算得上北方的吴哝软语了。

去年的冬天，在上海虹桥机场，等晚上十点的航班飞福州。南方的城市突降大雪，让本来就很晚的飞机更是不知道要晚到多久。半夜时分的候机大厅，乘客寥寥。我坐在椅子上看书，一个女声渐渐地飘进我的耳朵。是妈妈在和自己的女儿讲电话，说着带南方口音的普通话，语速很慢，很多原本是去声的字也被读成了三声，于是就有了一种细语温柔的感觉。“宝宝不要等妈妈，飞机晚点了，要很晚才能到家……不要等妈妈，和爸爸先睡好了……好，告诉爸爸不要锁门……宝宝先睡觉，明天早上一睁眼就看到妈妈了……”

那样温柔和缓的语调，应该是一位优雅的女子吧，像韩剧里的那些女主，什么时候都有着精致的妆容。忍不住寻声望去，却是一位再普通不过的女子：素面朝天，梳一根简单的马尾，也许是旅途的奔波，发丝已有些凌乱。穿一件红色的打底，却配了一条桔黄色的裙子，脚上是一双厚厚的棉靴。这可真有点超出我的想像。不过想来，有这般温柔的语调，在她女儿的心里，应该依旧是一位无比美丽的妈妈吧。

女儿常和我一起听蒋勋的细说红楼，她喜欢蒋勋的声音，说听那声音，就让她觉得蒋勋特别慈祥。

美好的声音就有这样的魅力，让人觉得说话者也定是美好之人。想来内心满是戾气的人，是不大可能深款而语的。

声音朗诵稿的魅力: 语言学家揭秘篇六

房煜。

一、九九八拐疑无路、五五潭滩一线天。

---“天下第一漂”猛洞河。

乘坐大巴驶往南京，再从禄口机场坐飞机驶往湖南的张家界，

人格，

思想上的魅力是最高层次。一种思想，如一把利剑，能斩乱麻，能开混沌，甚至能照亮黑夜，思想上的魅力高与人格，道德思想的魅力，更高与容貌，仪表的魅力，它不仅有魅力，凝聚力而且有影响力。

我认为魅力的真正含义是指最高层次的魅力-----------思想。我们也要做一个有思想魅力的人。

声音朗诵稿的魅力: 语言学家揭秘篇七

昙花一现。

这就是细节的魅力！正是因为这世界上的一个个细节，才有了后面辉煌的事迹！

这就是细节的魅力！正是因为它们一次次释放的魅力，才有了这个精彩的世界！

这就是细节的魅力！你是否曾注意过呢？

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声音朗诵稿的魅力: 语言学家揭秘篇八

会是什么样。

我会静静坐在圈椅里。

享受温暖的阳光。

我会拾起曾经的故事。

再一次温暖我的心房。

我会把爱我和我爱的人。

融入笨拙的诗行。

我会蹒跚在林荫小道。

用平和的眼光欣赏。

草木枯荣鸟语花香。

假如。

再也见不到我。

那我一定是。

重新依偎在母亲的身旁。

声音朗诵稿的魅力: 语言学家揭秘篇九

一饮而尽。灯啊。

为何你深邃的目光如此接近母爱和星辰?

恍若一则闪烁的格言。

在时间和风雨之外高悬并且。

燃烧。血质的伤口。

照亮文字果实以及命运真实的脸。

而后：混沌的世界逐渐是非分明。

永不堕落!从最初的泥土开始。

用整整一生的时光感念那片。

想飞的草。这些夜间开放的花朵。

阳光背后的阳光。

与书本后面那双彻夜不眠的眼。

共同合成人类内心的另一种粮食。

哦贫穷的坚持者。

来自 3xiaoniao.com

预期的精灵。

请赶在黎明的微笑之前将我的灵魂彻底清洗干净。

声音朗诵稿的魅力: 语言学家揭秘篇十

整洁的校园，是我儿时的梦。

现代化的教室，是社会进步的骄傲。

国学经典，还在学校。

祖国的花朵们，在沐浴先人的养料。

弟子规，三字经。

千字文，唐诗宋词。

你听，全都在微笑。

齐唱的稚嫩国歌声，震撼我麻木的爱国自豪。

甜美的校歌声中，全是幸福的欢笑。

孩子们单纯的世界，我们无法感召。

回想儿时的我们，遥远得有些飘渺。

老师们的辛劳，是无私奉献。

也是使命的感召。

好久没有嗅到，校园的味道。

书香晕染，灵魂出窍。

校园是灵魂洗礼的天桥。

人啊!被铜臭味裹包。

那里有回归初心的灵药。

无知觉的迷恋上，校园的味道。

声音朗诵稿的魅力: 语言学家揭秘篇十一

岁月成就了一批批的栋梁。

沧桑就挂在了老师的脸上。

校园，教室是难忘的地方。

那里会背100个数就让入学。

是第一次带上红领巾的地方。

是早课在一起背古诗的地方。

是一次次考试直咬铅笔的地方。

是同学在一起争论的地方。

是犯了错误就被罚站的地方。

是给前桌小女孩递纸条的地方。

是写错题用橡皮及时改正的地方。

师长的谆谆教诲。

给予孩子们的是未来的希望。

让莘莘学子不再徬徨。

迷途知返的有了方向。

校园，操场是难忘的地方。

宽敞平整绿茵茵的操场。

是国旗升起的地方。

是课间跑步做操的地方。

是运动会8千米比赛咬牙走下来的地方。

是跌倒了又爬起来跑的地方。

是孩子们的竞技场。

花儿和孩子们一起怒放。

个子与小白杨一起成长。

在那里放飞的是孩子们的憧憬和理想。

校园里最难忘的地方。

还有庄严辉煌的小礼堂。

慷慨激昂的演讲在室内回荡。

那场激动人心的报告会。

让孩子们个个热泪盈眶。

那是三好学生颁奖的地方。

一张奖状就激励孩子能蓬勃向上。

每次回到家乡。

都要去校园那个难忘的地方。

不是接送那儿子辈上学放学。

也不是寻找童年的梦想。

而是要去看望那鬓发苍苍的师长。

她父母般的恩情一辈子也不能忘。

声音朗诵稿的魅力: 语言学家揭秘篇十二

校园那优扬的。

叮叮…..

唤醒了昨夜的沉寂，

开始了新的一天。

宁静的校园已不再沉默，

金黄色的阳光洒满校园，

映红了那一张张笑脸。

你看，大树下、小草旁，

还有同学在背书呢!

还有那“腾飞”的雕塑，

像一只雄鹰正展翅高飞，

或许是想盘旋校园高空，

把校园景色尽收眼底;。

或许是想离开这块平地，

展示它的飞行技术，

那么高傲!

在微风中，

迎风招展的红旗舞动着她那婀娜的舞姿。

“叮叮„„”

校园似乎安静许多，

站在旗台的我，

远望这一切，

心中激动万分。

俯视大地，

唯独那“腾飞”的雄鹰，

是那么的放肆，

妄想把身边的一切都带走，

似乎在喊道：

腾飞、腾飞„„。

声音朗诵稿的魅力: 语言学家揭秘篇十三

春意黯然姿秀色。

樱花盛开如彩云，

紫鹃花艳石榴红。

沿路两旁樟树荫，

挺屹青翠似阳伞。

花园楠竹蔸丛绿，

洁白玉兰吐芳香。

石廊浮隐学子影，

朗读外语聚神奕。

远望石桌笑声欢，

学生叙谈谊手牵。

天色阴朦忽变化，

路上行人迅跑奔，

教学楼前去课上。

春雨淅淅渐收止，

每到下午球场喧。

诸多男士按时到，

篮球健儿身手显。

图书馆旁多球台，

女生爱打乒乓球，

课余锻炼球艺好，

校园活动都喜爱。

学生社团多项目，

棋类演讲自行车。

丰富生活多姿彩，

促进学习讲团队。

退休人员逢春季，

学养花卉与习画。

美声歌曲学教唱，

太极招式身影键。

满园春色关不住，

春到校园异彩添。

朝气蓬勃多活力，

校园春光洒遍地。

声音朗诵稿的魅力: 语言学家揭秘篇十四

空气也新鲜。

校草青青，

是我的伙伴。

校花朵朵，

养了谁的眼?

年少的我们，

有一张纯真的脸。

无知的我们，

还不知道去珍惜时间。

明亮的教室，

是我们的乐园。

乌黑的黑板，

是传播知识的源泉。

课桌有你的一半，

也有我的一半。

与你结缘在五十六班，

是我回忆里最美的画面!

声音朗诵稿的魅力: 语言学家揭秘篇十五

三尺讲台教鞭指，雪粉飘零染青丝。

鸡鸣起备课，忧把容颜遮。

芬芳漫前路，浇花人迟暮。

莫忘昔时水，应报玉露归。

采桑子(散文阅读：)。

巧取晨光织前路，芬芳春花，青草浸霞。园丁洒水浇天下。

百年教育民族魂，日月无华，学海无涯，师为方舟飘作画。

赠雪冰老师。

雪妆天幕东风寒，冰封校园师心暖。

笙歌散尽箫笛默，腊梅独傲香一段。

一年夏花绚丽，一年秋叶静美。朝霞染天幕，柳絮垂帘，燕子双飞，春水长流，碧波滟滟。三尺讲台虽小，可容天地，日月虽明，不及师心暖。晚来回望，夕日无限美，黄昏黑夜过后，又是朝阳!

漫漫长廊，书声郎朗，声声绕梁，淡淡墨香，钟铃悠扬。流年末央，繁华浅唱，流萤徜佯。秋之殇，落木指间绕，化蝶翩飞，一世青芳一世蝶，秋风瑟瑟吹素衣，世间冷暖人自知。鹅卵石铺就弯曲小路，独坐小石凳，捧一本诗集，静静浸入书海。

金戈铁马，甲光向日，兵临城下，千古英雄一声啸，万军已破红铁门。一袖清香，人瘦花黄，黄昏饮酒，一口一段愁。曾经沧海难为水，万花丛中过，片叶不沾身，向来粉黛无颜色。

一池绿水，金鲤嬉戏，四方小亭，悠悠天桥，校园纤陌，馨香绿茵，艳丽红花，蜂蝶起舞，一长青叶妆校园，学子笑语盈盈，学海无涯，师为方舟，书山荆棘遍布，师化笔为剑辟前路。

独椅高楼，凭栏眺望，云几朵，雁一行，悠悠青山，雾纱缭绕。金风送爽，硕果累累，

春日种子，今日喜获丰收。羊肠小路，几片落木，化蝶飘落师肩膀，镌刻学子之情，搏师一缕微笑。