金牌作家“GE无限1905”的现代言情，《我为校花挡下校园霸凌，她却嫁给了霸凌我的人》作品已完结，主人公：沈砚姜晚，两人之间的情感纠葛编写的非常精彩：校花被几个女生堵在体育器材室时，是我踹开了门。我替她挨打，帮她作证，还陪她接受心理辅导。那几个女生被处分后，把所有怒火都发泄在我身上。我被堵在厕所，被拍下屈辱视频。校花却开始躲着我。她说：“你一出现，我就会想起那些不好的事。”高考后，她删除了我。多年以后，我参加同学婚礼，才发现新郎竟是当年带头霸凌她的人。她挽着他的手，笑着对我说：“年轻时不懂事，都过去了。”可我的人生，从来没有过去。再睁眼，我回到...

第5章

早已经发给陈老师和赵主任，也由父亲转给了家委会。
内容很简单：
第一，沈砚作为目击者和报警人，不接受任何涉事学生或其朋友私下接触、道歉、质问。
第二，学校需保留体育馆、教学楼、厕所走廊等公共区域监控至少三十日。
第三，若出现**、威胁、**视频、网络传播等行为，将直接报警。
**，班主任和年级组需建立跟进记录，避免二次伤害。
许扬看完，半天没说话。
“沈砚，你这不像高二学生。”
我笑了一下。
“像什么？”
“像经历过社会**的成年人。”
我没有反驳。
有些**，确实不是十七岁的身体该承受的。
早读结束后，姜晚来找我。
她站在我桌边，脸色还是很白。
班里瞬间安静了不少。
她轻声说：“沈砚，我想谢谢你。”
我合上英语书。
“不用。”
她咬了咬唇：“如果不是你，我昨天真的不知道会怎么样。”
我看着她。
上一世，她说这句话时，我心里生出一种强烈的保护欲。那时我以为，被她需要是一种荣幸。
后来我才知道，任何建立在创伤上的依赖都很危险。
尤其当对方只想被拯救，却不想面对拯救带来的后果。
我说：“你应该谢谢老师、保卫处和警方。他们才是处理这件事的人。我只是通知。”
姜晚的眼神黯了一下。
“你是不是怪我？”
“怪你什么？”
“我也不知道。”她声音更低，“你今天说话很客气，好像不想和我有关系。”
教室里有人开始竖耳朵。
我把声音放得足够清楚。
“姜晚同学，你昨天经历了很糟糕的事，我同情你，也会作证。但我们本来就只是普通同学，不需要因为这件事建立额外关系。后续如果你需要心理支持，请找老师、家长和专业人员。”
她怔怔看着我。
像是没想到我会把话说得这么直。
有人在后排小声说：“沈砚也太冷了吧。”
许扬立刻转头：“冷什么？他昨天没冲进去单挑已经够理智了。”
姜晚眼眶红了。
她点点头：“我知道了。”
她转身回座位。
我看着她的背影，心里不是没有波动。
姜晚并不是许曼曼。
她上一世的逃避伤害了我，但她在器材室里确实是受害者。
重生不该让我变成一个看见痛苦也无动于衷的人。
可我必须先记住：同情不能代替边界。
第二节课后，陈老师把我叫到办公室。
赵主任也在。
他们面前放着一叠材料，表情都很严肃。
“沈砚，昨天的事警方已经做了记录。学校也会根据调查结果处理。”赵主任说，“你父亲发来的证人保护建议，我们看过了，原则上同意。”
我点头：“谢谢主任。”
陈老师叹了口气：“你也别太紧张。学校会保护你。”
上一世，陈老师也说过这句话。
可他保护不了我。
因为他根本不知道顾明澈会把厕所报复安排在午休，许曼曼会用别人的手机拍，邱雨会在小群里转发，而传播最快的地方，恰恰是老师看不到的学生私域。
我说：“老师，我不是不信学校。我只是希望保护落实到具体。”
赵主任问：“你有什么建议？”
我把昨晚整理的时间风险表递过去。
“许曼曼她们被处分结果出来前后，是报复风险最高的时候。午休、放学后、体育课自由活动、厕所和楼梯间，是最容易出现监控盲区的地方。建议这段时间老师加强巡视，也请班主任明确：任何同学不得私下找我或姜晚谈话。”
陈老师看着那张表，脸色越来越复杂。
“沈砚，你怎么想到这些的？”
我沉默了一瞬。
“我看过很多校园欺凌案例。被帮助的人可能安全了，但作证的人也会被报复。”
赵主任点头：“你说得对。”
他拿起笔，在表上圈了几处。
“我会通知保卫处和年级组，午休巡视增加一次。厕所门口不能装监控，但走廊监控会检查。你这几天尽量和同学结伴，不要独自去偏僻地方。”
我说：“好的。”
离开办公室前，陈老师忽然叫住我。
“沈砚。”
“老师？”
他看着我，像想说什么，最后只说：“昨天你处理得比老师想象得成熟。”
我